Apprendimento della laringoscopia diretta utilizzando un videolaringoscopio McGrath come laringoscopio diretto e indiretto
Confronto tra l'effetto dell'allenamento per l'intubazione tracheale dopo l'allenamento con il videolaringoscopio McGrath come laringoscopio diretto e l'allenamento con il videolaringoscopio McGrath come videolaringoscopio
Panoramica dello studio
Stato
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
L'intubazione tracheale mediante laringoscopia diretta è una tecnica molto importante nella medicina clinica. Ma la formazione per l'intubazione non è molto semplice perché la vista laringoscopica è difficile da condividere tra tirocinante e formatore.
Recentemente è stato riportato che l'addestramento all'intubazione tracheale utilizzando la videolaringoscopia ha alcuni vantaggi e ha mostrato una maggiore percentuale di successo.
La videolaringoscopia McGrath può essere utilizzata sia come videolaringoscopia che come laringoscopia diretta. Pertanto, quando McGrath viene utilizzato come strumento di addestramento all'intubazione, il formatore può monitorare e istruire la procedura mentre il tirocinante esegue l'intubazione tracheale.
Lo scopo di questo studio è confrontare l'effetto didattico per l'intubazione tracheale dopo l'allenamento con il video laringoscopio McGrath come laringoscopio diretto rispetto all'allenamento con il video laringoscopio McGrath come video laringoscopio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Gyeonggi-do
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Suwon, Gyeonggi-do, Corea, Repubblica di, 16499
- Ajou University School of Medicine
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- studenti di medicina che non hanno mai sperimentato l'intubazione
Criteri di esclusione:
- Una persona che ha precedentemente sperimentato l'intubazione con manichino o pazienti.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Comparatore attivo: laringoscopio diretto
insegnare l'intubazione tracheale utilizzando il videolaringoscopio McGrath come laringoscopio diretto.
Solo il trainer può vedere il monitor.
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il tirocinante usa il video laringoscopio McGrath come laringoscopio diretto il tirocinante non è autorizzato a guardare lo schermo.
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Comparatore attivo: videolaringoscopio
insegnare l'intubazione tracheale utilizzando il video laringoscopio McGrath utilizzando la funzione video. Il formatore e il tirocinante vedono entrambi il monitor. |
il tirocinante usa il video laringoscopio McGrath sia il tirocinante che il formatore possono guardare lo schermo.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Tasso di successo dell'intubazione
Lasso di tempo: fino a 10 minuti
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tasso di successo dell'intubazione tracheale utilizzando il laringoscopio diretto su manichino
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fino a 10 minuti
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Tempo di intubazione
Lasso di tempo: fino a 10 minuti
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Tempo dal passaggio del dispositivo attraverso la bocca fino alla conferma dell'intubazione tracheale
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fino a 10 minuti
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Collaboratori e investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Jihoon Hwang, MD, Clinical Assistant Professor
Pubblicazioni e link utili
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Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- AJIRB-SBR-OBS-17-507
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
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