- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT03471975
Erlernen der direkten Laryngoskopie mit einem McGrath-Videolaryngoskop als direktes versus indirektes Laryngoskop
Vergleich des Trainingseffekts für die Trachealintubation nach dem Training mit dem McGrath-Videolaryngoskop als direktes Laryngoskop im Vergleich zum Training mit dem McGrath-Videolaryngoskop als Videolaryngoskop
Studienübersicht
Status
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Die Trachealintubation mit direkter Laryngoskopie ist eine sehr wichtige Technik in der klinischen Medizin. Aber das Training für die Intubation ist nicht sehr einfach, da die laryngoskopische Ansicht schwierig zwischen Auszubildendem und Ausbilder geteilt werden kann.
Kürzlich wurde berichtet, dass das Trachealintubationstraining mit Videolaryngoskopie einige Vorteile hat und eine höhere Erfolgsrate zeigt.
Die McGrath-Videolaryngoskopie kann entweder als Videolaryngoskopie oder als direkte Laryngoskopie verwendet werden. Wenn McGrath als Intubationstrainingsgerät verwendet wird, kann der Trainer daher das Verfahren überwachen und schulen, während der Auszubildende die Trachealintubation durchführt.
Das Ziel dieser Studie ist der Vergleich des Lehreffekts für die Trachealintubation nach dem Training mit dem McGrath-Videolaryngoskop als direktes Laryngoskop versus dem Training mit dem McGrath-Videolaryngoskop als Videolaryngoskop
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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-
Gyeonggi-do
-
Suwon, Gyeonggi-do, Korea, Republik von, 16499
- Ajou University School of Medicine
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Medizinstudenten, die noch nie eine Intubation erlebt haben
Ausschlusskriterien:
- Eine Person, die zuvor eine Intubation mit Manikin oder Patienten erlebt hat.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Aktiver Komparator: direktes Laryngoskop
Lehren der Trachealintubation unter Verwendung des McGrath-Videolaryngoskops als direktes Laryngoskop.
Nur der Trainer kann den Monitor sehen.
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Der Auszubildende verwendet das McGrath-Videolaryngoskop als direktes Laryngoskop. Der Auszubildende darf nicht auf den Bildschirm schauen.
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Aktiver Komparator: Video-Laryngoskop
Schulung der Trachealintubation mit McGrath-Videolaryngoskop mit Videofunktion. Trainer und Trainee sehen beide den Monitor. |
Der Auszubildende verwendet das McGrath-Videolaryngoskop, sowohl der Auszubildende als auch der Ausbilder können den Bildschirm sehen.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Intubationserfolgsrate
Zeitfenster: bis zu 10 Minuten
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Erfolgsrate der trachealen Intubation unter Verwendung eines direkten Laryngoskops auf einer Puppe
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bis zu 10 Minuten
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Zeit bis zur Intubation
Zeitfenster: bis zu 10 Minuten
|
Zeit vom Passieren des Geräts durch den Mund bis zur Bestätigung der trachealen Intubation
|
bis zu 10 Minuten
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Mitarbeiter und Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Jihoon Hwang, MD, Clinical Assistant Professor
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- AJIRB-SBR-OBS-17-507
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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