Evaluering av en reiseapps innflytelse på studenters pendling til campus (CTRAVELAPP)
2. mai 2024 oppdatert av: John Renne, Florida Atlantic University
Bruk av en klynge randomisert kontrollert prøveversjon for å evaluere en reiseapps innflytelse på studenters pendling til campus
Cluster Randomized Controlled Trial (cRCT)-delen av studien vil fokusere på å evaluere bruken av informasjon, markedsføring og insentiver for å forme studentenes reiseatferd til campus gjennom de tre kanalene identifisert i Ajzens (1991) rammeverk.
Studieoversikt
Detaljert beskrivelse
Etterforskerne vil vurdere om en pakke med informasjon, markedsføring og insentiver flytter studentenes reiseatferd til campus over ett år, og i sin tur om disse endringene i reiseatferd resulterer i forbedret akademisk ytelse.
Spesifikke mål med cRCT inkluderer å evaluere om intervensjonen resulterer i relativt:
- Større utnyttelse av reisemåter som er alternative til reiser med én person i kjøretøy (transport, sykling, gange, sykkeldeling, elektriske scootere og samkjøring)
- Lavere priser på bileierskap
- Overlegne høyskoleprestasjoner - høyere karaktergjennomsnitt (GPA)
- Flere kreditttimer fullført
- Høyere oppbevaringsgrader
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Faktiske)
450
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
Florida
-
Boca Raton, Florida, Forente stater, 33431
- Florida Atlantic University
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
18 år og eldre (Voksen, Eldre voksen)
Tar imot friske frivillige
Ja
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Studenter som bor utenfor campus og går på noen av følgende tre høyskoler eller universiteter: Florida Atlantic University (FAU), Broward College (BC) eller Palm Beach State College (PBSC).
- Studentene må planlegge å være ved samme institusjon neste studieår.
Ekskluderingskriterier:
- Studenter bor på campus
- Studentene vil forlate sin nåværende institusjon innen neste studieår
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Grunnvitenskap
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: MaaS-appen
Mobility-as-a-Service (MaaS)-appen vil bli gitt til studenter i intervensjonsgruppen og er ment å lette deres bruk av alternative transportmåter som offentlig transport, kjøretur, turgåing, sykling, sykkeldeling og e -scooterandel for å komme til campus.
MaaS-appen vil bli lastet ned til studentenes smarttelefoner og vil gi sanntids multimodal turplanlegging til studenter på forespørsel når de åpner appen.
Dette betyr for eksempel at en student kan planlegge en tur som inkluderer å kjøre til en togstasjon, ta toget og deretter gå fra avstigningsstasjonen til deres endelige destinasjon.
Appen vil være white label, det vil si at den vil ha et tilpasset utseende og preg spesifikt for de deltakende høyskolene i Sør-Florida, og den vil ha personaliseringsfunksjoner slik at studentene kan skreddersy appen til reisemønstrene deres.
Studenter i en klynge tilknyttet MaaS-gruppen vil også få informasjon om boligalternativer.
Studentene fullfører spørreundersøkelser
|
MaaS-appen vil bli lastet ned til studentenes smarttelefoner og vil gi sanntids multimodal turplanlegging til studenter på forespørsel når de åpner appen.
|
|
Placebo komparator: Ingen app
Studenter mottar ingen app, ingen boliginformasjon, studenter fullfører spørreundersøkelser.
|
studenter får ingen app- eller boliginformasjon
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Andelen elever som bruker alternative moduser øker.
Tidsramme: ett akademisk år
|
Prosentandel av reiser tatt til campus etter alternative transportformer.
Vil studenter i intervensjonsgruppen, underlagt informasjon og markedsføringsinsentiver som levert gjennom en MaaS-app, være mer sannsynlig å bruke alternative moduser for å nå campus?
|
ett akademisk år
|
|
Antall studenter som oftere benytter seg av alternative moduser til campus er assosiert med økte karaktergjennomsnitt.
Tidsramme: ett akademisk år
|
Antall studenter som oftere benytter seg av alternative moduser til campus eller som ikke eier kjøretøy
|
ett akademisk år
|
|
Antall studenter som hyppigere bruker alternative moduser til campus er assosiert med økninger i studiepoeng opptjent.
Tidsramme: ett akademisk år
|
Antall studenter som oftere benytter alternative moduser til campus eller studenter som ikke eier kjøretøy
|
ett akademisk år
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Andelen studenter som eier kjøretøy bør reduseres.
Tidsramme: ett akademisk år
|
Studentbileierskap -- Vil studenter i intervensjonsgruppen, med forbehold om informasjon og markedsføringsinsentiver som leveres gjennom en MaaS-app, redusere nivået av bilavhengighet?
|
ett akademisk år
|
|
Antall studenter som oftere bruker alternative moduser til campus er assosiert med økning i retensjon.
Tidsramme: ett akademisk år
|
Antall studenter som oftere benytter seg av alternative moduser til campus eller som ikke eier kjøretøy
|
ett akademisk år
|
|
Antall studenter som oftere benytter seg av alternative moduser til campus er assosiert med økning i gradsfullføring.
Tidsramme: ett akademisk år
|
Antall studenter som oftere bruker alternative moduser til campus eller studenter eller ikke eier kjøretøy
|
ett akademisk år
|
Andre resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Selvrapportert BMI
Tidsramme: ett akademisk år
|
Antall studenter som rapporterer BMI innenfor CDC Healthy-retningslinjene øker.
|
ett akademisk år
|
|
Selvrapportert generell helse
Tidsramme: ett akademisk år
|
Antall elever som rapporterer generell helse som god, veldig god eller utmerket, øker
|
ett akademisk år
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Etterforskere
- Hovedetterforsker: John L Renne, PhD, Florida Atlantic University
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
1. februar 2022
Primær fullføring (Faktiske)
31. desember 2023
Studiet fullført (Faktiske)
31. desember 2023
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
6. desember 2020
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
15. januar 2021
Først lagt ut (Faktiske)
22. januar 2021
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
3. mai 2024
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
2. mai 2024
Sist bekreftet
1. mai 2024
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Andre studie-ID-numre
- G-1905-283549
- 1588924-3 (Annen identifikator: FAU IRB)
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .