Mindfulness, Compassion and Self-compassion
17. mai 2022 oppdatert av: Professor Lam Shui-fong, The University of Hong Kong
Teachers in Hong Kong are susceptible to professional stress and its associated psychosomatic illnesses.
To enhance teachers' well-being, mindfulness training is conducted in local schools.
The present study is a randomized controlled trial to explore 1) the relationship between mindfulness, common humanity, self-compassion, compassion, and well-being of school teachers; 2) whether mindfulness and common humanity are the antecedents of self-compassion and compassion; 3) the conditions under which compassion and self-compassion are highly correlated.
Participants will be randomized to either intervention (8-week .b
Foundations course) or waiting-list control condition.
They will complete an online survey before (baseline), after (post-intervention), and two-months (follow-up) after the intervention.
Studieoversikt
Status
Fullført
Forhold
Intervensjon / Behandling
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Faktiske)
328
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
-
Hong Kong, Hong Kong
- Jockey Club "Peace and Awareness" Mindfulness Culture in Schools Initiative, Faculty of Social Sciences, The University of Hong Kong
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
18 år og eldre (Voksen, Eldre voksen)
Tar imot friske frivillige
Nei
Kjønn som er kvalifisert for studier
Alle
Beskrivelse
Inclusion Criteria:
- Aged 18 years old or above
- Working in local schools or education institutions
- Willing to participate in mindfulness training voluntarily
Exclusion Criteria:
- Experiencing severe or unstable mental health condition currently
- Completed 8-week mindfulness training previously
- Unwilling to go by random assignment
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Forebygging
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Enkelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Intervention group
8-week .b Foundations course
|
.b
Grunnkurs er et 8-ukers mindfulness-program utviklet av Mindfulness in Schools Project (MiSP) for skolelærere og personell.
Det inkluderer en smakeprøve og 8 ukentlige økter.
Hver økt varer i 1,5 time med et spesifikt tema (f.
Leksjon 1 våkner fra autopilot).
Formelle og uformelle mindfulness-praksiser (f.eks.
mindful eating, body scan, mindful walking, vanefrigjører etc.), psykoedukasjon, kognitive øvelser, undersøkelser og hjemmetrening er involvert.
|
|
Ingen inngripen: Ventelistekontroll
Deltakere i kontrollgruppen på venteliste vil motta samme intervensjon, to måneder etter at deres motparter i eksperimentell gruppe fullførte intervensjonen.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endring i generell helse
Tidsramme: Baseline, Umiddelbart etter intervensjon, To måneder etter intervensjon
|
General Health Questionnaire (GHQ), 12 elementer, 5-punkts Likert-skala fra 1 (aldri) til 5 (alltid)
|
Baseline, Umiddelbart etter intervensjon, To måneder etter intervensjon
|
|
Endring i stress
Tidsramme: Baseline, Umiddelbart etter intervensjon, To måneder etter intervensjon
|
Perceived Stress Scale (PSS), 10 elementer, 5-punkts Likert-skala fra 1 (aldri) til 5 (alltid)
|
Baseline, Umiddelbart etter intervensjon, To måneder etter intervensjon
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endring i positiv påvirkning
Tidsramme: Baseline, Umiddelbart etter intervensjon, To måneder etter intervensjon
|
Positiv og negativ affektplan (PANAS), 4 elementer, 5-punkts Likert-skala fra 1 (aldri) til 5 (alltid)
|
Baseline, Umiddelbart etter intervensjon, To måneder etter intervensjon
|
|
Endring i negativ påvirkning
Tidsramme: Baseline, Umiddelbart etter intervensjon, To måneder etter intervensjon
|
Positiv og negativ affektplan (PANAS), 4 elementer, 5-punkts Likert-skala fra 1 (aldri) til 5 (alltid)
|
Baseline, Umiddelbart etter intervensjon, To måneder etter intervensjon
|
|
Change in Compassion
Tidsramme: Baseline, Immediately after intervention, Two-months after intervention
|
Compassion scale, 6 items, 5-point Likert scale ranging from 1 (never) to 5 (always)
|
Baseline, Immediately after intervention, Two-months after intervention
|
|
Change in Self-compassion
Tidsramme: Baseline, Immediately after intervention, Two-months after intervention
|
Self-compassion scale, 6 items, 5-point Likert scale ranging from 1 (never) to 5 (always)
|
Baseline, Immediately after intervention, Two-months after intervention
|
|
Change in Common humanity
Tidsramme: Baseline, Immediately after intervention, Two-months after intervention
|
Common Humanity scale, 10 items, 5-point Likert scale ranging from 1 (never) to 5 (always)
|
Baseline, Immediately after intervention, Two-months after intervention
|
|
Endring i Mindfulness
Tidsramme: Baseline, Umiddelbart etter intervensjon, To måneder etter intervensjon
|
Kognitiv og affektiv mindfulness-skala-revidert (CAMS-R), 12 elementer, 5-punkts Likert-skala fra 1 (aldri) til 5 (alltid)
|
Baseline, Umiddelbart etter intervensjon, To måneder etter intervensjon
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
1. oktober 2021
Primær fullføring (Faktiske)
30. april 2022
Studiet fullført (Faktiske)
30. april 2022
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
8. september 2021
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
8. september 2021
Først lagt ut (Faktiske)
16. september 2021
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
18. mai 2022
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
17. mai 2022
Sist bekreftet
1. mai 2022
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Andre studie-ID-numre
- UHongKong (PandA)
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .