Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Mindfulness, Compassion and Self-compassion

17. maj 2022 opdateret af: Professor Lam Shui-fong, The University of Hong Kong
Teachers in Hong Kong are susceptible to professional stress and its associated psychosomatic illnesses. To enhance teachers' well-being, mindfulness training is conducted in local schools. The present study is a randomized controlled trial to explore 1) the relationship between mindfulness, common humanity, self-compassion, compassion, and well-being of school teachers; 2) whether mindfulness and common humanity are the antecedents of self-compassion and compassion; 3) the conditions under which compassion and self-compassion are highly correlated. Participants will be randomized to either intervention (8-week .b Foundations course) or waiting-list control condition. They will complete an online survey before (baseline), after (post-intervention), and two-months (follow-up) after the intervention.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

328

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Hong Kong
      • Hong Kong, Hong Kong
        • Jockey Club "Peace and Awareness" Mindfulness Culture in Schools Initiative, Faculty of Social Sciences, The University of Hong Kong

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år og ældre (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inclusion Criteria:

  • Aged 18 years old or above
  • Working in local schools or education institutions
  • Willing to participate in mindfulness training voluntarily

Exclusion Criteria:

  • Experiencing severe or unstable mental health condition currently
  • Completed 8-week mindfulness training previously
  • Unwilling to go by random assignment

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Intervention group
8-week .b Foundations course
Adfærdsmæssigt: 8 ugers mindfulness program
.b Foundations kursus er et 8-ugers mindfulness-program udviklet af Mindfulness in Schools Project (MiSP) til skolelærere og personale. Det inkluderer en smagsprøve og 8 ugentlige sessioner. Hver session varer 1,5 time med et specifikt tema (f. Lektion 1 vågner op fra autopilot). Formelle og uformelle mindfulness-praksis (f.eks. mindful spisning, kropsscanning, mindful walking, vanefrigører osv.), psykoedukation, kognitive øvelser, forespørgsel og hjemmepraksis er involveret.
Ingen indgriben: Venteliste kontrol
Deltagere i ventelistekontrolgruppen vil modtage den samme intervention to måneder efter, at deres modparter i forsøgsgruppen afsluttede interventionen.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i generel sundhed
Tidsramme: Baseline, Umiddelbart efter intervention, To måneder efter intervention
General Health Questionnaire (GHQ), 12 punkter, 5-punkts Likert-skala fra 1 (aldrig) til 5 (altid)
Baseline, Umiddelbart efter intervention, To måneder efter intervention
Ændring i stress
Tidsramme: Baseline, Umiddelbart efter intervention, To måneder efter intervention
Perceived Stress Scale (PSS), 10 punkter, 5-punkts Likert-skala fra 1 (aldrig) til 5 (altid)
Baseline, Umiddelbart efter intervention, To måneder efter intervention

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i positiv påvirkning
Tidsramme: Baseline, Umiddelbart efter intervention, To måneder efter intervention
Positiv og negativ påvirkningsplan (PANAS), 4 elementer, 5-punkts Likert-skala fra 1 (aldrig) til 5 (altid)
Baseline, Umiddelbart efter intervention, To måneder efter intervention
Ændring i negativ påvirkning
Tidsramme: Baseline, Umiddelbart efter intervention, To måneder efter intervention
Positiv og negativ påvirkningsplan (PANAS), 4 elementer, 5-punkts Likert-skala fra 1 (aldrig) til 5 (altid)
Baseline, Umiddelbart efter intervention, To måneder efter intervention
Change in Compassion
Tidsramme: Baseline, Immediately after intervention, Two-months after intervention
Compassion scale, 6 items, 5-point Likert scale ranging from 1 (never) to 5 (always)
Baseline, Immediately after intervention, Two-months after intervention
Change in Self-compassion
Tidsramme: Baseline, Immediately after intervention, Two-months after intervention
Self-compassion scale, 6 items, 5-point Likert scale ranging from 1 (never) to 5 (always)
Baseline, Immediately after intervention, Two-months after intervention
Change in Common humanity
Tidsramme: Baseline, Immediately after intervention, Two-months after intervention
Common Humanity scale, 10 items, 5-point Likert scale ranging from 1 (never) to 5 (always)
Baseline, Immediately after intervention, Two-months after intervention
Ændring i Mindfulness
Tidsramme: Baseline, Umiddelbart efter intervention, To måneder efter intervention
Kognitiv og affektiv Mindfulness skala-revideret (CAMS-R), 12 punkter, 5-punkts Likert-skala fra 1 (aldrig) til 5 (altid)
Baseline, Umiddelbart efter intervention, To måneder efter intervention

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

The University of Hong Kong

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. oktober 2021

Primær færdiggørelse (Faktiske)

30. april 2022

Studieafslutning (Faktiske)

30. april 2022

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

8. september 2021

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

8. september 2021

Først opslået (Faktiske)

16. september 2021

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

18. maj 2022

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

17. maj 2022

Sidst verificeret

1. maj 2022

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • UHongKong (PandA)

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Psykisk sundhedsproblem

Kliniske forsøg med 8 ugers mindfulness program

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Venezuela

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner