Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Mindfulness, Compassion and Self-compassion

17 maja 2022 zaktualizowane przez: Professor Lam Shui-fong, The University of Hong Kong
Teachers in Hong Kong are susceptible to professional stress and its associated psychosomatic illnesses. To enhance teachers' well-being, mindfulness training is conducted in local schools. The present study is a randomized controlled trial to explore 1) the relationship between mindfulness, common humanity, self-compassion, compassion, and well-being of school teachers; 2) whether mindfulness and common humanity are the antecedents of self-compassion and compassion; 3) the conditions under which compassion and self-compassion are highly correlated. Participants will be randomized to either intervention (8-week .b Foundations course) or waiting-list control condition. They will complete an online survey before (baseline), after (post-intervention), and two-months (follow-up) after the intervention.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

328

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Hongkong
      • Hong Kong, Hongkong
        • Jockey Club "Peace and Awareness" Mindfulness Culture in Schools Initiative, Faculty of Social Sciences, The University of Hong Kong

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Inclusion Criteria:

  • Aged 18 years old or above
  • Working in local schools or education institutions
  • Willing to participate in mindfulness training voluntarily

Exclusion Criteria:

  • Experiencing severe or unstable mental health condition currently
  • Completed 8-week mindfulness training previously
  • Unwilling to go by random assignment

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Intervention group
8-week .b Foundations course
Behawioralne: 8-tygodniowy program uważności
.b Kurs Foundations to 8-tygodniowy program uważności opracowany przez Mindfulness in Schools Project (MiSP) dla nauczycieli i personelu szkolnego. Obejmuje sesję degustacyjną i 8 cotygodniowych sesji. Każda sesja trwa 1,5 godziny i ma określony temat przewodni (np. Lekcja 1 wybudzanie z autopilota). Formalne i nieformalne praktyki uważności (np. uważne jedzenie, skanowanie ciała, uważne chodzenie, uwalnianie nawyków itp.), psychoedukacja, ćwiczenia poznawcze, dociekanie i praktyka domowa.
Brak interwencji: Kontrola listy oczekujących
Uczestnicy z grupy kontrolnej z listy oczekujących otrzymają tę samą interwencję dwa miesiące po zakończeniu interwencji przez ich odpowiedników z grupy eksperymentalnej.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana ogólnego stanu zdrowia
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Kwestionariusz Ogólnego Zdrowia (GHQ), 12 pozycji, 5-punktowa skala Likerta od 1 (nigdy) do 5 (zawsze)
Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Zmiana w stresie
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Skala odczuwanego stresu (PSS), 10 pozycji, 5-punktowa skala Likerta od 1 (nigdy) do 5 (zawsze)
Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana w pozytywnym afekcie
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Harmonogram pozytywnych i negatywnych afektów (PANAS), 4 pozycje, 5-punktowa skala Likerta od 1 (nigdy) do 5 (zawsze)
Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Zmiana negatywnego wpływu
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Harmonogram pozytywnych i negatywnych afektów (PANAS), 4 pozycje, 5-punktowa skala Likerta od 1 (nigdy) do 5 (zawsze)
Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Change in Compassion
Ramy czasowe: Baseline, Immediately after intervention, Two-months after intervention
Compassion scale, 6 items, 5-point Likert scale ranging from 1 (never) to 5 (always)
Baseline, Immediately after intervention, Two-months after intervention
Change in Self-compassion
Ramy czasowe: Baseline, Immediately after intervention, Two-months after intervention
Self-compassion scale, 6 items, 5-point Likert scale ranging from 1 (never) to 5 (always)
Baseline, Immediately after intervention, Two-months after intervention
Change in Common humanity
Ramy czasowe: Baseline, Immediately after intervention, Two-months after intervention
Common Humanity scale, 10 items, 5-point Likert scale ranging from 1 (never) to 5 (always)
Baseline, Immediately after intervention, Two-months after intervention
Zmiana uważności
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji
Zrewidowana Skala Uważności Poznawczej i Afektywnej (CAMS-R), 12 pozycji, 5-punktowa skala Likerta od 1 (nigdy) do 5 (zawsze)
Wartość wyjściowa, Bezpośrednio po interwencji, Dwa miesiące po interwencji

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

The University of Hong Kong

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 października 2021

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

30 kwietnia 2022

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

30 kwietnia 2022

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

8 września 2021

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

8 września 2021

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

16 września 2021

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

18 maja 2022

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

17 maja 2022

Ostatnia weryfikacja

1 maja 2022

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • UHongKong (PandA)

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Kwestia zdrowia psychicznego

Badania kliniczne na 8-tygodniowy program uważności

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Russia

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj