Studie av foreldrenes subjektive opplevelse av foreldre-barn psykoterapi. (ESPPRI)

Foreldre-barn-psykoterapi er førstelinjebehandlingen i sammenheng med en dysfunksjonell foreldre-barn-interaksjon og tar hensyn til både forelderens ferdigheter/skjørhet, barnets uttrykksmåter for lidelse og deres relasjonelle modaliteter.

Ivaretakelsen av foreldre-barn-samspillet har vært gjenstand for mange studier, men har sjelden blitt evaluert fra forelderens synspunkt, selv om sistnevnte er en av hovedaktørene i dette samspillet.

I Frankrike fører omtrent 50 % av foreldre-barn psykoterapeutiske behandlinger til klinisk forbedring. De er hovedsakelig basert på bruk av integrative psykodynamiske psykoterapier (PPI). PPIer, basert på tale, lar terapeuten identifisere konflikter eller bekymringer knyttet til tidligere eller nåværende historie til foreldrene og å relatere de nåværende problemene til barnet til disse konfliktene fra fortiden. Dette krever tilstrekkelig betydelige evner til fortelling og mentalisering (som består i kapasiteten til å intellektualisere egne psykiske konflikter). Litteraturen viser at for 50 % av befolkningen ser denne behandlingen ikke ut til å tillate engasjement i omsorg. Det er viktig å også utforske forholdet mellom terapeut og subjekt, sentralt element i psykoterapier, og forestillingen om terapeutisk allianse fra subjektets ståsted. Denne studien tar sikte på å evaluere den subjektive opplevelsen til foreldrene, etter foreldre-barn psykoterapi. Etterforskerne mener at foreldrene er eksperter på deres erfaring og at intervjuene kan hjelpe dem til å bedre forstå den terapeutiske prosessen ved foreldre-barn-psykoterapiene.