Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Evaluering av innvirkningen av nettbasert opplæring i mikroferdigheter for lærere på lærers kunnskap og ferdigheter

20. november 2024 oppdatert av: Ashley Philliber, Philliber Research & Evaluation

Målet med denne kliniske studien er å evaluere effektiviteten til SkillTalk, et abonnementsbasert mikroferdighetsvideoopplæringsbibliotek designet for å forbedre ferdighetene til sexlærere på videregående skoler for å implementere de ofte brukte kjernekomponentene i læreplaner for seksuell og reproduktiv helse (SRH).

Det overordnede målet med denne studien er å evaluere effekten av SkillTalk på læreres påviselige ferdigheter innen seksuell helseopplæring.

Deltakerne vil bli bedt om å:

  • Fyll ut et samtykkeskjema.
  • Delta på to simulerte klasseromsøkter, enten personlig eller virtuelt, hvor de vil undervise i to forberedte leksjoner som vil bli gitt til dem.
  • Bli videoopptak mens du underviser.
  • Fullfør en grunnundersøkelse og en etterundersøkelse.
  • Hvis de blir tildelt behandlingsgruppen, vil de få tilgang til SkillTalk i én uke for å se videoene knyttet til å svare på sensitive spørsmål og bruke ferdighetssett med traumeinformerte strategier.

Forskere vil sammenligne behandlingsgruppen med kontrollgruppen for å se om SkillTalk har innvirkning på læreres påviselige ferdigheter innen seksuell helseopplæring.

Studieoversikt

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

79

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • New York
      • Accord, New York, Forente stater, 12404
        • Philliber Research & Evaluation

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Undervis eller har undervist grupper av ungdom på en skole, klinikk eller lokalsamfunn. Gruppe er definert som 4 eller flere ungdommer. Ungdom er definert som ungdom i videregående skole i 9-12 klassetrinn.
  • Har mindre enn tre års erfaring med undervisning i seksuell helseopplæring
  • Komfortabel å delta i rollen
  • Må være bosatt i USA
  • Må være minst 18 år.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: SkillTalk
Deltakerne vil få en ukes tilgang til SkillTalk, et abonnementsbasert mikroferdighetsvideoopplæringsbibliotek designet for å forbedre ferdighetene til seksualpedagoger på videregående skoler for å implementere de ofte brukte kjernekomponentene i læreplaner for seksuell og reproduktiv helse (SRH).
Et abonnementsbasert videoopplæringsbibliotek for mikroferdigheter designet for å forbedre ferdighetene til seksualpedagoger på videregående skoler for å implementere de ofte brukte kjernekomponentene i læreplaner for seksuell og reproduktiv helse (SRH).
Andre navn:
  • SkillFlix
Ingen inngripen: Business as usual
Kontrollgruppen vil motta "business as usual".

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Påviselig bruk av mikroferdigheter
Tidsramme: 1 uke
Pedagoger i intervensjonsgruppen vil vise større påviselig bruk av mikroferdigheter enn pedagoger i sammenligningsgruppen. Disse er vurdert ved hjelp av en rubrikk med vurderinger for hver ferdighet fra ikke i det hele tatt til fullstendig. En total poengsum for mikroferdigheter vil bli opprettet ved å bruke denne skalaen fra 0 for ikke i det hele tatt til 5 for fullstendig. Den samlede gjennomsnittlige poengsummen vil være den endelige poengsummen med høyere poengsum som mer positive utfall.
1 uke

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Kjennskap til mikroferdigheter
Tidsramme: 1 uke
Pedagoger i intervensjonsgruppen vil vise større kunnskap om mikroferdighetene enn pedagoger i sammenligningsgruppen. En skala vil bli opprettet basert på SkillTalk-sideinformasjonen. En samlet prosentvis korrekt poengsum vil bli opprettet med høyere poengsum som mer positive resultater.
1 uke
Selveffektivitet og komfort
Tidsramme: 1 uke
Lærere i intervensjonsgruppen vil vise større selveffektivitet og komfort i å bruke mikroferdigheter enn lærere i sammenligningsgruppen. Denne skalaen vil bli laget spesifikt for SkillTalk på en firepunkts skala fra helt uenig til helt enig med høyere poengsum som mer positive resultater.
1 uke

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

9. august 2022

Primær fullføring (Faktiske)

31. august 2024

Studiet fullført (Faktiske)

24. oktober 2024

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

5. juli 2023

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

14. juli 2023

Først lagt ut (Faktiske)

18. juli 2023

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Antatt)

22. november 2024

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

20. november 2024

Sist bekreftet

1. november 2024

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere