- ICH GCP
- Amerikanska kliniska prövningsregistret
- Klinisk prövning NCT05950828
Utvärdera effekten av onlinelärarutbildning i mikrofärdigheter på lärares kunskap och skicklighet
Målet med denna kliniska prövning är att utvärdera effektiviteten av SkillTalk, ett prenumerationsbaserat mikroskills videoträningsbibliotek som är utformat för att förbättra kompetensen hos sexpedagoger på gymnasiet för att implementera de ofta använda kärnkomponenterna i läroplanerna för sexuell och reproduktiv hälsa (SRH).
Det övergripande målet med den här studien är att utvärdera effekten av SkillTalk på lärares påvisbara färdigheter inom sexuell hälsa.
Deltagarna kommer att uppmanas att:
- Fyll i ett samtyckesformulär.
- Delta i två simulerade klassrumssessioner, antingen personligen eller virtuellt, under vilka de kommer att undervisa två förberedda lektioner som kommer att ges till dem.
- Bli videoinspelad under undervisningen.
- Fyll i en baslinjeundersökning och en efterundersökning.
- Om de tilldelas behandlingsgruppen kommer de att ges tillgång till SkillTalk i en vecka för att se videor som är kopplade till att svara på känsliga frågor och använda kunskapsuppsättningar med traumainformerade strategier.
Forskare kommer att jämföra behandlingsgruppen med kontrollgruppen för att se om SkillTalk har en inverkan på lärares påvisbara kunskaper om sexuell hälsa.
Studieöversikt
Status
Intervention / Behandling
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
New York
-
Accord, New York, Förenta staterna, 12404
- Philliber Research & Evaluation
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Undervisa eller ha undervisat grupper av ungdomar i en skola, klinik eller samhällsmiljö. Grupp definieras som 4 eller fler ungdomar. Ungdom definieras som ungdom i gymnasieåldern i årskurs 9-12.
- Har mindre än tre års erfarenhet av undervisning i sexuell hälsa
- Bekväm att delta i rollen
- Måste vara bosatt i U.S.A.
- Måste vara minst 18 år.
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Övrig
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: SkillTalk
Deltagarna kommer att få en veckas tillgång till SkillTalk, ett prenumerationsbaserat videoträningsbibliotek för mikrofärdigheter som är utformat för att förbättra kompetensen hos sexpedagoger på gymnasiet för att implementera de ofta använda kärnkomponenterna i läroplanerna för sexuell och reproduktiv hälsa (SRH).
|
Ett prenumerationsbaserat videoträningsbibliotek för mikrofärdigheter utformat för att förbättra kompetensen hos sexpedagoger på gymnasiet för att implementera de ofta använda kärnkomponenterna i läroplanerna för sexuell och reproduktiv hälsa (SRH).
Andra namn:
|
|
Inget ingripande: Affärer som vanligt
Kontrollgruppen kommer att få "business as usual".
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Påvisbar användning av mikrofärdigheter
Tidsram: 1 vecka
|
Lärare i interventionsgruppen kommer att visa större påvisbar användning av mikrofärdigheter än lärare i jämförelsegruppen.
Dessa betygsätts med hjälp av en rubrik med betyg för varje färdighet från inte alls till fullständigt.
En total poäng för mikrofärdigheter kommer att skapas med denna skala från 0 för inte alls till 5 för helt.
Den totala medelpoängen kommer att vara den slutliga poängen med högre poäng som mer positiva resultat.
|
1 vecka
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Kunskaper om mikrofärdigheter
Tidsram: 1 vecka
|
Pedagoger i interventionsgruppen kommer att visa större kunskap om mikrofärdigheterna än pedagoger i jämförelsegruppen.
En skala kommer att skapas baserat på SkillTalks webbplatsinformation.
En övergripande procent korrekt poäng kommer att skapas med högre poäng som mer positiva resultat.
|
1 vecka
|
|
Self-efficacy och komfort
Tidsram: 1 vecka
|
Lärare i interventionsgruppen kommer att visa större själveffektivitet och komfort i att använda mikrofärdigheter än lärare i jämförelsegruppen.
Den här skalan kommer att skapas specifikt för SkillTalk på en fyragradig skala från håller inte med starkt till håller helt med om att högre poäng är mer positiva resultat.
|
1 vecka
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Faktisk)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Beräknad)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
- Blodburna infektioner
- Urogenitala sjukdomar
- Genitala sjukdomar
- Immunsystemets sjukdomar
- Infektioner
- RNA-virusinfektioner
- Virussjukdomar
- Smittsamma sjukdomar
- Sexuellt överförbara sjukdomar, virala
- Sexuellt överförbara sjukdomar
- Lentivirusinfektioner
- Retroviridae-infektioner
- Immunologiska bristsyndrom
- Långsamma virussjukdomar
- HIV-infektioner
- Förvärvat immunbristsyndrom
Andra studie-ID-nummer
- Philliberdfusionskillflix
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .