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Bewertung der Auswirkungen des Online-Microskill-Trainings für Pädagogen auf das Wissen und die Fähigkeiten von Pädagogen

20. November 2024 aktualisiert von: Ashley Philliber, Philliber Research & Evaluation

Das Ziel dieser klinischen Studie besteht darin, die Wirksamkeit von SkillTalk zu bewerten, einer abonnementbasierten Video-Schulungsbibliothek für Mikrokompetenzen, die darauf abzielt, die Fähigkeiten von Sexualpädagogen an weiterführenden Schulen zu verbessern, um die häufig verwendeten Kernkomponenten der Lehrpläne für sexuelle und reproduktive Gesundheit (SRH) umzusetzen.

Das übergeordnete Ziel dieser Studie besteht darin, die Auswirkungen von SkillTalk auf die nachweisbaren Fähigkeiten von Pädagogen zur Aufklärung über sexuelle Gesundheit zu bewerten.

Die Teilnehmer werden gebeten:

  • Füllen Sie ein Einverständnisformular aus.
  • Nehmen Sie an zwei simulierten Unterrichtsstunden teil, entweder persönlich oder virtuell, in denen sie zwei vorbereitete Lektionen unterrichten, die ihnen zur Verfügung gestellt werden.
  • Lassen Sie sich während des Unterrichts auf Video aufzeichnen.
  • Führen Sie eine Basiserhebung und eine Nacherhebung durch.
  • Wenn sie der Behandlungsgruppe zugewiesen werden, erhalten sie eine Woche lang Zugang zu SkillTalk, um die Videos anzusehen, die mit der Beantwortung sensibler Fragen und der Anwendung traumainformierter Strategien-Fähigkeiten verbunden sind.

Die Forscher werden die Behandlungsgruppe mit der Kontrollgruppe vergleichen, um zu sehen, ob SkillTalk einen Einfluss auf die nachweisbaren Fähigkeiten der Pädagogen zur Aufklärung über sexuelle Gesundheit hat.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

79

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • New York
      • Accord, New York, Vereinigte Staaten, 12404
        • Philliber Research & Evaluation

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Unterrichten oder haben Gruppen von Jugendlichen in einer Schule, Klinik oder Gemeinde unterrichtet. Als Gruppe gelten 4 oder mehr Jugendliche. Als Jugendliche gelten Jugendliche im High-School-Alter der Klassen 9 bis 12.
  • Sie verfügen über weniger als drei Jahre Erfahrung im Unterrichten von Aufklärung über sexuelle Gesundheit
  • Angenehme Teilnahme an der Rolle
  • Muss in den USA wohnen.
  • Muss mindestens 18 Jahre alt sein.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: SkillTalk
Die Teilnehmer erhalten eine Woche lang Zugang zu SkillTalk, einer abonnementbasierten Video-Schulungsbibliothek für Mikrokompetenzen, die darauf abzielt, die Fähigkeiten von Sexualpädagogen an weiterführenden Schulen zu verbessern, um die häufig verwendeten Kernkomponenten der Lehrpläne für sexuelle und reproduktive Gesundheit (SRH) umzusetzen.
Verhalten: SkillTalk
Eine abonnementbasierte Video-Schulungsbibliothek für Mikrokompetenzen, die darauf ausgelegt ist, die Fähigkeiten von Sexualpädagogen an weiterführenden Schulen zu verbessern, um die häufig verwendeten Kernkomponenten der Lehrpläne für sexuelle und reproduktive Gesundheit (SRH) umzusetzen.
Andere Namen:
  • SkillFlix
Kein Eingriff: Wie gewohnt
Die Kontrollgruppe erhält „Business as Usual“.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Nachweisbarer Einsatz von Mikrokompetenzen
Zeitfenster: 1 Woche
Pädagogen in der Interventionsgruppe werden Mikrokompetenzen nachweislich stärker nutzen als Pädagogen in der Vergleichsgruppe. Diese werden anhand einer Rubrik bewertet, die für jede Fertigkeit Bewertungen von „überhaupt nicht“ bis „vollständig“ umfasst. Mithilfe dieser Skala von 0 für „überhaupt nicht“ bis 5 für „voll und ganz“ wird ein Gesamtscore für die Mikrokompetenzen erstellt. Der Gesamtdurchschnittswert ist der Endwert, wobei höhere Werte positivere Ergebnisse bedeuten.
1 Woche

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Kenntnisse über Mikrokompetenzen
Zeitfenster: 1 Woche
Pädagogen in der Interventionsgruppe weisen ein größeres Wissen über die Mikrokompetenzen auf als Pädagogen in der Vergleichsgruppe. Basierend auf den Informationen der SkillTalk-Site wird eine Skala erstellt. Es wird eine Gesamtpunktzahl für den richtigen Prozentsatz erstellt, wobei höhere Punktzahlen positivere Ergebnisse bedeuten.
1 Woche
Selbstwirksamkeit und Komfort
Zeitfenster: 1 Woche
Pädagogen in der Interventionsgruppe zeigen eine größere Selbstwirksamkeit und Sicherheit beim Einsatz von Mikrokompetenzen als Pädagogen in der Vergleichsgruppe. Diese Skala wird speziell für SkillTalk erstellt und basiert auf einer vierstufigen Skala von „stimme gar nicht zu“ bis „stimme voll und ganz zu“, wobei höhere Werte positivere Ergebnisse bedeuten.
1 Woche

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Philliber Research & Evaluation

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

9. August 2022

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

31. August 2024

Studienabschluss (Tatsächlich)

24. Oktober 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

5. Juli 2023

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

14. Juli 2023

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

18. Juli 2023

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Geschätzt)

22. November 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

20. November 2024

Zuletzt verifiziert

1. November 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • Philliberdfusionskillflix

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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