Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Selvhjelps Psykopedagogisk Program for Traumeterapeuter

6. mars 2026 oppdatert av: Begüm Serim Yildız, TED University

Utvikling av et Selvhjelps Psykoopplæringsprogram for Traumeterapeuter

Denne kvalitative studien hadde som mål å utvikle og teste et strukturert selvomsorgs psykopedagogisk program for traumeterapeuter i arbeid.
Programmet adresserte følelsesmessige, kognitive, fysiske, åndelige, relasjonelle og profesjonelle dimensjoner av selvomsorg.
I første fase informerte en behovsanalyse med 11 terapeuter programutviklingen.
I andre fase deltok 17 terapeuter i en sju-sesjoners pilot.
Data innsamlet via semi-strukturerte intervjuer og sesjonsjournaler ble analysert ved hjelp av innholdsanalyse.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

17

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • å være en aktiv psykologisk rådgiver
  • å ha erfaring med å jobbe med klienter utsatt for traumer

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Forebygging
  • Tildeling: N/A
  • Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Selvhjelps-psykopedagogisk program for traumeterapeuter
  1. Introduksjon til selvpleie Å ta grunnleggende skritt for å skape gruppedynamikk og definere selvpleie og dens dimensjoner
  2. Kognitive og emosjonelle selvpleiestrategier Gjenkjenne viktigheten av kognitive og emosjonelle selvpleiestrategier og lage en selvpleieplan
  3. Fysiske selvpleiestrategier Identifisere viktigheten av fysiske selvpleiestrategier
  4. Åndelige selvpleiestrategier Gjenkjenne betydningen av åndelige selvpleiestrategier
  5. Relasjonelle selvpleiestrategier Identifisere viktigheten av relasjonelle selvpleiestrategier
  6. Profesjonelle selvpleiestrategier Gjenkjenne betydningen av profesjonelle selvpleiestrategier
  7. Konsolidering Evaluere hele treningsprosessen for selvpleiestrategier
Annen: Psykoopplæring i selvomsorg for traumebehandlere
Resultatene fra behovsanalysen og funn fra relevant litteratur ble brukt til å utvikle omfanget og innholdet i psykoedukasjonsprogrammet. For dette formålet ble (a) læringsutbytter utviklet og senere gruppert under kategorier, (b) antall økter ble definert, (c) rekkefølgen av økter, deres innhold, materialer og aktiviteter, leveringsmetode og evalueringspraksis på slutten av økten ble identifisert. Ekstern ekspertise ble rekruttert for å gi en tidlig vurdering av programmet for dets overholdelse av det tiltenkte målet om å gjennomgå selvomsorgsferdigheter med traumeterapeuter og dets effektivitet når det gjelder valgte metoder og aktiviteter, materialer og evalueringspraksis. I sin endelige form bestod psykoedukasjonsprogrammet av syv økter, i hver av dem ledet instruktøren introduksjonen og presentasjonen i første del, etterfulgt av deltakersentrerte praktiske aktiviteter og øktsvurderinger i andre del.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Pre-test - Definisjon og strategier for egenomsorg (intervju)
Tidsramme: Uke 1 (utgangspunkt)
Deltakernes definisjon av egenomsorg og antall egenomsorgsstrategier som brukes, vurdert gjennom forskerutviklede semistrukturerte intervjuer. Intervjuene vil bli analysert kvalitativt for å identifisere deltakernes forståelse av egenomsorg og antallet egenomsorgsstrategier som rapporteres.
Uke 1 (utgangspunkt)
Post-test - Definisjon av egenomsorg og strategier (intervju)
Tidsramme: Uke 7 (Ettertest)
Deltakernes definisjon av egenomsorg og antall egenomsorgsstrategier brukt, vurdert gjennom forskerutviklede semistrukturerte intervjuer. Intervjuene vil bli analysert kvalitativt for å identifisere deltakernes forståelse av egenomsorg og antallet rapporterte egenomsorgsstrategier. Endringer fra uke 1 vil bli sammenlignet for å evaluere integrering av egenomsorg.
Uke 7 (Ettertest)

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Kognitive og emosjonelle selvomsorgsstrategier (Dagbok)
Tidsramme: Uke 2
Deltakernes kognitive og emosjonelle egenomsorgsstrategier, vurdert gjennom ukentlige reflekterende dagboknotater. Dagboknotatene vil bli analysert kvalitativt for å identifisere fremvoksende temaer i kognitive og emosjonelle egenomsorgspraksiser.
Uke 2
Fysiske Selvömsorgsstrategier (Journal)
Tidsramme: Uke 3
Deltakernes fysiske egenomsorgsstrategier, vurdert gjennom ukentlige refleksive journalføringer. Journalføringene vil bli analysert kvalitativt for å identifisere temaer i fysiske egenomsorgspraksiser.
Uke 3
Åndelige selvomsorgsstrategier (Dagbok)
Tidsramme: Uke 4
Deltakernes åndelige selvomsorgsstrategier, vurdert gjennom ukentlige reflekterende journalnotater. Journalnotater vil bli analysert kvalitativt for å identifisere temaer i åndelige selvomsorgspraksiser.
Uke 4
Relasjonelle Selvoppfølgingsstrategier (Journal)
Tidsramme: Uke 5
Deltakernes relasjonelle selvomsorgsstrategier, vurdert gjennom ukentlige reflekterende journalføringer. Journalføringer vil bli analysert kvalitativt for å identifisere temaer i relasjonelle selvomsorgspraksiser.
Uke 5
Profesjonelle Selvoppfølgingstrategier (Journal)
Tidsramme: Uke 6
Deltakernes profesjonelle selvomsorgsstrategier, vurdert gjennom ukentlige reflekterende journalføringer. Journalføringer vil bli analysert kvalitativt for å identifisere temaer i profesjonelle selvomsorgspraksiser.
Uke 6

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

TED University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. desember 2023

Primær fullføring (Faktiske)

31. januar 2024

Studiet fullført (Faktiske)

31. mars 2024

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

25. februar 2026

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

6. mars 2026

Først lagt ut (Faktiske)

11. mars 2026

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

11. mars 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

6. mars 2026

Sist bekreftet

1. mars 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • TEDU HREC 2023-19/01

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere