Programa de Psicoeducación en Autocuidado para Consejeros de Trauma
6 de marzo de 2026 actualizado por: Begüm Serim Yildız, TED University
Desarrollo de un Programa de Psicoeducación para el Autocuidado de Consejeros de Trauma
Este estudio cualitativo tuvo como objetivo desarrollar y pilotar un programa estructurado de psicoeducación de autocuidado para consejeros de trauma en activo.
El programa abordó las dimensiones emocionales, cognitivas, físicas, espirituales, relacionales y profesionales del autocuidado.
En la primera fase, un análisis de necesidades con 11 consejeros informó el desarrollo del programa.
En la segunda fase, 17 consejeros participaron en un piloto de siete sesiones.
Los datos recopilados mediante entrevistas semiestructuradas y diarios de sesiones se analizaron mediante análisis de contenido.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
17
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Ankara, Turquía (Türkiye), 06420
- TED University
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- ser un consejero psicológico activo
- tener experiencia trabajando con clientes expuestos a traumas
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Programa de Psicoeducación en Autocuidado para Consejeros de Trauma
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Los resultados del análisis de necesidades y los hallazgos de la literatura relevante se utilizaron para desarrollar el alcance y el contenido del programa de psicoeducación.
Para ello; (a) se desarrollaron resultados de aprendizaje que luego se agruparon en categorías, (b) se definió el número de sesiones, (c) se identificó la secuencia de sesiones, su contenido, materiales y actividades, el método de entrega y las prácticas de evaluación al final de la sesión.
Se reclutó experiencia externa para proporcionar una evaluación temprana del programa en cuanto a su cumplimiento con el objetivo previsto de revisar las habilidades de autocuidado con consejeros de trauma y su efectividad respecto a los métodos y actividades, materiales y prácticas de evaluación seleccionados.
En su forma final, el programa de psicoeducación consistió en siete sesiones, en cada una de las cuales el instructor dirigió la introducción y presentación en la primera parte, seguida de actividades prácticas centradas en los participantes y evaluaciones de la sesión en la segunda parte.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Pre-Test - Definición y Estrategias de Autocuidado (Entrevista)
Periodo de tiempo: Semana 1 (Línea de base)
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Definición de autocuidado de los participantes y número de estrategias de autocuidado utilizadas, evaluadas mediante entrevistas semiestructuradas desarrolladas por los investigadores.
Las entrevistas se analizarán cualitativamente para identificar la comprensión de autocuidado de los participantes y el número de estrategias de autocuidado reportadas.
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Semana 1 (Línea de base)
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Post-Test - Definición y Estrategias de Autocuidado (Entrevista)
Periodo de tiempo: Semana 7 (Postprueba)
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Definición de los participantes del autocuidado y número de estrategias de autocuidado utilizadas, evaluadas mediante entrevistas semiestructuradas desarrolladas por los investigadores.
Las entrevistas se analizarán cualitativamente para identificar la comprensión de los participantes sobre el autocuidado y el número de estrategias de autocuidado reportadas.
Se compararán los cambios desde la Semana 1 para evaluar la integración del autocuidado.
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Semana 7 (Postprueba)
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Estrategias de Autocuidado Cognitivo y Emocional (Revista)
Periodo de tiempo: Semana 2
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Las estrategias cognitivas y emocionales de autocuidado de los participantes, evaluadas mediante entradas semanales en un diario reflexivo.
Las entradas del diario se analizarán cualitativamente para identificar temas emergentes en las prácticas cognitivas y emocionales de autocuidado.
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Semana 2
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Estrategias de Autocuidado Físico (Diario)
Periodo de tiempo: Semana 3
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Estrategias de autocuidado físico de los participantes, evaluadas mediante entradas de diario reflexivo semanales.
Las entradas del diario se analizarán cualitativamente para identificar temas en las prácticas de autocuidado físico.
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Semana 3
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Estrategias de Autocuidado Espiritual (Diario)
Periodo de tiempo: Semana 4
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Las estrategias de autocuidado espiritual de los participantes, evaluadas a través de entradas semanales de diario reflexivo.
Las entradas del diario se analizarán cualitativamente para identificar temas en las prácticas de autocuidado espiritual.
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Semana 4
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Estrategias de Autocuidado Relacional (Revista)
Periodo de tiempo: Semana 5
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Las estrategias de autocuidado relacional de los participantes, evaluadas a través de entradas semanales de diario reflexivo.
Las entradas del diario se analizarán cualitativamente para identificar temas en las prácticas de autocuidado relacional.
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Semana 5
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Estrategias de Autocuidado Profesional (Revista)
Periodo de tiempo: Semana 6
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Estrategias de autocuidado profesional de los participantes, evaluadas mediante entradas semanales de diario reflexivo.
Las entradas del diario se analizarán cualitativamente para identificar temas en las prácticas de autocuidado profesional.
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Semana 6
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
1 de diciembre de 2023
Finalización primaria (Actual)
31 de enero de 2024
Finalización del estudio (Actual)
31 de marzo de 2024
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
25 de febrero de 2026
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
6 de marzo de 2026
Publicado por primera vez (Actual)
11 de marzo de 2026
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
11 de marzo de 2026
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
6 de marzo de 2026
Última verificación
1 de marzo de 2026
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- TEDU HREC 2023-19/01
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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