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Psychoedukationsprogramm zur Selbstfürsorge für Traumaberater

6. März 2026 aktualisiert von: Begüm Serim Yildız, TED University

Entwicklung eines Selbstfürsorge-Psychoedukationsprogramms für Traumaberater

Diese qualitative Studie zielte darauf ab, ein strukturiertes Selbstfürsorge-Psychoedukationsprogramm für aktive Traumaberater zu entwickeln und zu erproben. Das Programm befasste sich mit emotionalen, kognitiven, körperlichen, spirituellen, relationalen und beruflichen Dimensionen der Selbstfürsorge. In der ersten Phase informierte eine Bedarfsanalyse mit 11 Beratern die Programmgestaltung. In der zweiten Phase nahmen 17 Berater an einem siebensitzigen Pilotprogramm teil. Die über halbstrukturierte Interviews und Sitzungsjournale gesammelten Daten wurden mithilfe einer Inhaltsanalyse ausgewertet.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

17

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Aktiver psychologischer Berater sein
  • Erfahrung in der Arbeit mit traumatisierten Klienten haben

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Selbstfürsorge-Psychoedukationsprogramm für Traumaberater
  1. Einführung in die Selbstfürsorge Grundlegende Schritte zur Schaffung von Gruppendynamik und Definition von Selbstfürsorge und ihren Dimensionen
  2. Kognitive und emotionale Selbstfürsorge-Strategien Erkennen der Bedeutung kognitiver und emotionaler Selbstfürsorge-Strategien und Erstellung eines Selbstfürsorge-Plans
  3. Physische Selbstfürsorge-Strategien Identifizierung der Bedeutung physischer Selbstfürsorge-Strategien
  4. Spirituelle Selbstfürsorge-Strategien Erkennen der Bedeutung spiritueller Selbstfürsorge-Strategien
  5. Beziehungsbezogene Selbstfürsorge-Strategien Identifizierung der Bedeutung beziehungsbezogener Selbstfürsorge-Strategien
  6. Berufliche Selbstfürsorge-Strategien Erkennen der Bedeutung beruflicher Selbstfürsorge-Strategien
  7. Konsolidierung Bewertung des gesamten Trainingsprozesses für Selbstfürsorge-Strategien
Sonstiges: Psychoedukation zur Selbstfürsorge von Traumaberatern
Die Ergebnisse der Bedarfsanalyse und Erkenntnisse aus relevanter Literatur wurden genutzt, um den Umfang und Inhalt des Psychoedukationsprogramms zu entwickeln. Zu diesem Zweck wurden (a) Lernziele entwickelt und später in Kategorien gruppiert, (b) die Anzahl der Sitzungen festgelegt, (c) die Reihenfolge der Sitzungen, deren Inhalt, Materialien und Aktivitäten, die Methode der Vermittlung sowie die Bewertungspraktiken am Ende jeder Sitzung bestimmt. Externe Expertise wurde hinzugezogen, um eine frühzeitige Bewertung des Programms hinsichtlich seiner Übereinstimmung mit dem beabsichtigten Ziel der Überprüfung von Selbstfürsorgefähigkeiten mit Traumaberatern sowie seiner Wirksamkeit in Bezug auf die ausgewählten Methoden und Aktivitäten, Materialien und Bewertungspraktiken durchzuführen. In seiner endgültigen Form bestand das Psychoedukationsprogramm aus sieben Sitzungen, in denen der Dozent in jedem Fall die Einführung und Präsentation im ersten Teil leitete, gefolgt von teilnehmerzentrierten praktischen Aktivitäten und Sitzungsbewertungen im zweiten Teil.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Vor-Test - Selbstfürsorge-Definition & Strategien (Interview)
Zeitfenster: Woche 1 (Baseline)
Die Definition der Teilnehmer von Selbstfürsorge und die Anzahl der verwendeten Selbstfürsorgestrategien, bewertet durch vom Forscher entwickelte halbstrukturierte Interviews. Die Interviews werden qualitativ analysiert, um das Verständnis der Teilnehmer von Selbstfürsorge und die Anzahl der berichteten Selbstfürsorgestrategien zu ermitteln.
Woche 1 (Baseline)
Post-Test - Selbstfürsorge-Definition & Strategien (Interview)
Zeitfenster: Woche 7 (Nachtest)
Die Definition der Teilnehmer von Selbstfürsorge und die Anzahl der verwendeten Selbstfürsorgestrategien, bewertet durch vom Forscher entwickelte halbstrukturierte Interviews. Die Interviews werden qualitativ analysiert, um das Verständnis der Teilnehmer von Selbstfürsorge und die Anzahl der gemeldeten Selbstfürsorgestrategien zu identifizieren. Änderungen ab Woche 1 werden verglichen, um die Integration der Selbstfürsorge zu bewerten.
Woche 7 (Nachtest)

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Kognitive und emotionale Selbstfürsorge-Strategien (Journal)
Zeitfenster: Woche 2
Die kognitiven und emotionalen Selbstfürsorgestrategien der Teilnehmer, bewertet durch wöchentliche reflektierende Tagebucheinträge. Die Tagebucheinträge werden qualitativ analysiert, um aufkommende Themen in kognitiven und emotionalen Selbstfürsorgepraktiken zu identifizieren.
Woche 2
Strategien zur körperlichen Selbstfürsorge (Journal)
Zeitfenster: Woche 3
Die körperlichen Selbstfürsorgestrategien der Teilnehmer, wie sie durch wöchentliche reflektierende Tagebucheinträge bewertet werden. Tagebucheinträge werden qualitativ analysiert, um Themen in der körperlichen Selbstfürsorgepraxis zu identifizieren.
Woche 3
Spirituelle Selbstfürsorge-Strategien (Journal)
Zeitfenster: Woche 4
Die spirituellen Selbstfürsorgestrategien der Teilnehmer, bewertet durch wöchentliche reflektierende Tagebucheinträge. Die Tagebucheinträge werden qualitativ analysiert, um Themen in spirituellen Selbstfürsorgepraktiken zu identifizieren.
Woche 4
Relational Self-Care Strategies (Journal)
Zeitfenster: Woche 5
Die relationalen Selbstfürsorgestrategien der Teilnehmer, wie sie durch wöchentliche reflektierende Tagebucheinträge bewertet werden. Die Tagebucheinträge werden qualitativ analysiert, um Themen in der relationalen Selbstfürsorgepraxis zu identifizieren.
Woche 5
Professionelle Strategien zur Selbstfürsorge (Journal)
Zeitfenster: Woche 6
Die professionellen Selbstfürsorgestrategien der Teilnehmer, bewertet durch wöchentliche reflektierende Journaleinträge. Journaleinträge werden qualitativ analysiert, um Themen in professionellen Selbstfürsorgepraktiken zu identifizieren.
Woche 6

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

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TED University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Dezember 2023

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

31. Januar 2024

Studienabschluss (Tatsächlich)

31. März 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

25. Februar 2026

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

6. März 2026

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

11. März 2026

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

11. März 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

6. März 2026

Zuletzt verifiziert

1. März 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • TEDU HREC 2023-19/01

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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