Obraz ciała wśród studentów uniwersyteckich

Wstęp: Negatywny obraz własnego ciała negatywnie wpływa na ogólny stan zdrowia studentów oraz jakość życia studentów. Obraz ciała i doświadczenie presji związanej z wyglądem ciała nie były wcześniej badane wśród norweskiej populacji studentów. Powszechnie wiadomo, że studenci studiujący nauki o sporcie są narażeni na zwiększoną koncentrację na stylu życia i ciele poza tym, co już istnieje w społeczeństwie. Rozsądnie jest zasugerować, że studenci nauk o sporcie doświadczają zwiększonej presji, aby mieć atletyczne ciało, aby móc zidentyfikować się jako student nauk o sporcie i mieć przyszłe możliwości pracy. Taka presja negatywnie wpłynęłaby na postawy i praktykę studentów jako przyszłych przekazicieli wiedzy o stylu życia po ukończeniu studiów. Cel: Celem badania jest ocena obrazu ciała i presji związanej z wyglądem ciała wśród studentów Uniwersytetu Norweskiego oraz zbadanie różnic między różnymi dyscyplinami akademickimi i płcią. Metody:

Badanie wykorzystuje przekrojowy projekt z kwestionariuszem internetowym do pomiaru wyników u 1764 studentów i studentek w Norwegii. Oprócz danych opisowych dotyczących próby, do zbadania powiązań i różnic między grupami zostanie wykorzystana korelacja Pearsona, niezależny test t i chi-kwadrat. Istotność statystyczną zdefiniowano przy wartości p <0,05. Implikacje: Wyniki badania stanowią opis próby i stanowią podstawę do ukierunkowanych działań, interwencji optymalizacyjnych pod kątem środowiska badania w celu redukcji negatywnego obrazu ciała i potencjalnej zgłaszanej presji na posiadanie określonego ciała oraz promocji pozytywnego obrazu ciała i zapobieganie negatywnym doświadczeniom cielesnym. Może to przyczynić się do stworzenia zdrowszego środowiska studenckiego i zwiększyć szansę na rozwój uczniów, którzy dostosują się i zabiorą wiedzę ze sobą w przyszłe życie zawodowe oraz zastosują tę wiedzę w sposób bezpieczny i sprzyjający zdrowiu.