Ewaluacja pilotażowa projektu EVERYbody
Pilotażowa ocena projektu EVERYbody: profesjonalna realizacja włączających zaburzeń odżywiania, redukcja czynników ryzyka dla studentów
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Istniejący program obrazu ciała oparty na dysonansach (The Body Project; Stice, Shaw, Burton i Wade, 2006) został zaadaptowany do bezpośredniej dyskusji na temat różnorodności kulturowych ideałów wyglądu (w tym rasy, tożsamości płciowej, seksualności, zdolności i wieku) oraz indywidualny i zbiorowy wpływ dążenia do ekskluzywnych norm wyglądu.
Wykonalność, akceptowalność i skuteczność projektu EVERYbody oceniono we wstępnym badaniu z randomizacją i grupą kontrolną. Studenci uniwersytetu w północno-zachodnim Pacyfiku w Stanach Zjednoczonych zostali zaproszeni do udziału w programowaniu (uniwersalny cel interwencji).
Profesjonalna realizacja dwusesyjnego projektu EVERYbody została porównana do stanu kontrolnego listy oczekujących. Grupy interwencyjne były wspierane przez jednego „eksperta” (wydział lub personel z doświadczeniem w zakresie obrazu ciała) i dwóch współprowadzących ze studentów. Ocena metodami mieszanymi obejmowała porównanie zmian w wynikach ilościowych czynników ryzyka zaburzeń odżywiania w różnych warunkach randomizacji oraz wśród uczniów o zmarginalizowanych tożsamościach przed interwencją, po interwencji i miesięcznej obserwacji. Wywiady jakościowe oceniały wpływ programu na uczestników o zmarginalizowanych tożsamościach. Oceniono wykonalność i akceptowalność programu w celu oceny stosowności projektu EVERYbody dla uniwersalnych odbiorców studentów.
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Washington
-
Bellingham, Washington, Stany Zjednoczone, 98225
- Western Washington University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Obecny student college'u zapisał się do instytucji, w której odbywały się badania
Kryteria wyłączenia:
- Nic
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: ZAPOBIEGANIE
- Przydział: LOSOWO
- Model interwencyjny: SILNIA
- Maskowanie: NIC
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
EKSPERYMENTALNY: Projekt EVERYbody: Profesjonalna wersja facylitatora
Projekt EVERYbody to interwencja dysonansowego obrazu ciała stworzona na podstawie opinii grupy fokusowej (Ciao, Ohls i Pringle, 2017) oraz poprzez iteracyjny proces informacji zwrotnej kierowanej przez uczniów. Podręcznik Body Project (Stice i in., 2006) został zaadaptowany w celu zachowania kluczowych działań związanych z dysonansem, jednocześnie rozszerzając koncentrację na płci, dodając eksplorację cech różnorodności w ramach ideałów wyglądu i dostosowując działania tak, aby uwzględniały cechy różnorodności. Kilka dostosowanych wersji interwencji zostało pilotowanych z grupami studentów i dalej dostosowywanych na podstawie informacji zwrotnych. Facylitatorzy przeszli 16 godzin szkolenia z podręcznika Projektu EVERYbody i wytycznych facylitacyjnych. |
Krótka interwencja behawioralna (4 godziny na dwóch spotkaniach)
|
|
NIE_INTERWENCJA: Grupa kontrolna listy oczekujących
Uczestnicy przydzieleni do listy oczekujących ukończyli oceny w punktach czasowych równoległych do tych w warunku projektu EVERYbody i zaoferowano im projekt EVERYbody po ukończeniu miesięcznej oceny uzupełniającej.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Objawy zaburzeń odżywiania
Ramy czasowe: Oceniona zmiana od wartości wyjściowej (ankieta 1) do okresu po interwencji (ankieta 2; bezpośrednio po interwencji) i jednomiesięcznej obserwacji (ankieta 3; jeden miesiąc po interwencji). Lista oczekujących była oceniana w równoległych punktach czasowych.
|
Objawy zaburzeń odżywiania oceniano za pomocą Kwestionariusza Eating Disorders Examination Questionnaire (EDEQ; Fairburn i Beglin, 1994).
W tym badaniu zastosowano globalny wynik EDEQ (średnia ze wszystkich 28 pozycji w zakresie 0-6; wyższe wyniki oznaczają silniejsze objawy zaburzeń odżywiania).
|
Oceniona zmiana od wartości wyjściowej (ankieta 1) do okresu po interwencji (ankieta 2; bezpośrednio po interwencji) i jednomiesięcznej obserwacji (ankieta 3; jeden miesiąc po interwencji). Lista oczekujących była oceniana w równoległych punktach czasowych.
|
|
Niezadowolenie z ciała: skala zadowolenia i niezadowolenia z części ciała
Ramy czasowe: Oceniona zmiana od wartości wyjściowej (ankieta 1) do okresu po interwencji (ankieta 2; bezpośrednio po interwencji) i jednomiesięcznej obserwacji (ankieta 3; jeden miesiąc po interwencji). Lista oczekujących była oceniana w równoległych punktach czasowych.
|
Skala satysfakcji i niezadowolenia z części ciała (SDBPS; Berscheid, Walster i Bohrnstedt, 1973) oceniała zadowolenie i niezadowolenie z dziewięciu części ciała, które są powszechnie uznawane za dotyczące (np. brzuch, uda, biodra).
W badaniu wykorzystano średni wynik (średnia ze wszystkich 9 itemów w przedziale 1-5; wyższy wynik oznacza większe niezadowolenie z ciała).
|
Oceniona zmiana od wartości wyjściowej (ankieta 1) do okresu po interwencji (ankieta 2; bezpośrednio po interwencji) i jednomiesięcznej obserwacji (ankieta 3; jeden miesiąc po interwencji). Lista oczekujących była oceniana w równoległych punktach czasowych.
|
|
Zinternalizowane kulturowe normy wyglądu
Ramy czasowe: Oceniona zmiana od wartości wyjściowej (ankieta 1) do okresu po interwencji (ankieta 2; bezpośrednio po interwencji) i jednomiesięcznej obserwacji (ankieta 3; jeden miesiąc po interwencji). Lista oczekujących była oceniana w równoległych punktach czasowych.
|
Dwie podskale internalizacji Kwestionariusza Socjokulturowego Postaw wobec Wyglądu-4 (SATAQ-4; Schaefer i in., 2015) oceniają zinternalizowane komunikaty kulturowe dotyczące wyglądu i atrakcyjności.
W tym badaniu połączono dwie podskale internalizacji (średnia dla wszystkich 10 pozycji w zakresie 1-5; wyższe wyniki oznaczają większą internalizację), po wcześniejszych badaniach Kilpela i in. (2016).
|
Oceniona zmiana od wartości wyjściowej (ankieta 1) do okresu po interwencji (ankieta 2; bezpośrednio po interwencji) i jednomiesięcznej obserwacji (ankieta 3; jeden miesiąc po interwencji). Lista oczekujących była oceniana w równoległych punktach czasowych.
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Negatywne oddziaływanie
Ramy czasowe: Oceniona zmiana od wartości wyjściowej (ankieta 1) do okresu po interwencji (ankieta 2; bezpośrednio po interwencji) i jednomiesięcznej obserwacji (ankieta 3; jeden miesiąc po interwencji). Lista oczekujących była oceniana w równoległych punktach czasowych.
|
Negatywny afekt oceniano za pomocą 20 pozycji z podskal strachu, winy i smutku poprawionego harmonogramu pozytywnego i negatywnego afektu (PANAS-X; Watson i Clark, 1992).
W tym badaniu wykorzystano średnią ze wszystkich 20 pozycji z zakresem 1-5; wyższe wyniki oznaczają większy negatywny wpływ.
|
Oceniona zmiana od wartości wyjściowej (ankieta 1) do okresu po interwencji (ankieta 2; bezpośrednio po interwencji) i jednomiesięcznej obserwacji (ankieta 3; jeden miesiąc po interwencji). Lista oczekujących była oceniana w równoległych punktach czasowych.
|
Inne miary wyników
Inne miary wyników
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Wywiady otwarte
Ramy czasowe: Studenci są zapraszani do udziału po wypełnieniu ankiety uzupełniającej (Ankieta 3) lub po miesiącu od udziału w projekcie EVERYbody.
|
Studenci o zmarginalizowanych tożsamościach, którzy uczestniczyli w grupach projektu EVERYbody, zostali zaproszeni do wypełnienia częściowo ustrukturyzowanych wywiadów. Konkretne zadane pytanie brzmiało:
(3) Celem tego badania było przeprowadzenie bardziej inkluzywnych rozmów na temat obrazu ciała, to znaczy z różnymi osobami, które mają wiele różnych doświadczeń. Czy sądzisz, że miało to miejsce w twojej grupie projektowej EVERYbody? (4) Czy jest coś, co zasugerowałbyś, aby ulepszyć grupy projektowe EVERYbody, aby osiągnąć cel określony powyżej? (5) Czy jest coś jeszcze, czym chciałbyś się z nami podzielić na temat projektu EVERYbody? Dodatkowe monity uzupełniające zostały użyte według uznania ankietera. |
Studenci są zapraszani do udziału po wypełnieniu ankiety uzupełniającej (Ankieta 3) lub po miesiącu od udziału w projekcie EVERYbody.
|
|
Zadowolenie z programu i stosowanie: pytania zawierały cztery skale Likerta
Ramy czasowe: Oceniane po interwencji (ankieta 2; bezpośrednio po interwencji) i miesięcznej obserwacji (ankieta 3; cztery tygodnie po interwencji).
|
Satysfakcja z projektu EVERYbody (na podstawie Ciao i in., 2015) obejmowała cztery pozycje na skali Likerta (np. „Podobał mi się projekt EVERYbody”) oceniane od 1 (zdecydowanie się nie zgadzam) do 5 (zdecydowanie się zgadzam). Pytania zostały uśrednione, aby uzyskać całkowity wynik „zadowolenia”; wyższe wyniki oznaczały większą satysfakcję. Pytania otwarte również oceniały zadowolenie (np. „Czy jakakolwiek część projektu EVERYbody była szczególnie pomocna/przydatna? Jeśli tak, to w której części i dlaczego?”). Bezpośrednio po uczestnictwie w interwencji (Ankieta 2) zadano pytania dotyczące satysfakcji. Po interwencji (Ankieta 2) i miesięcznym uzupełnieniu (Ankieta 3), trzy pytania oceniały zastosowanie informacji zdobytych w programie (np. „Jak często myślisz o rzeczach, których nauczyłeś się w ramach projektu EVERYbody?”) na skali od 1 (wcale) do 5 (cały czas). Pozycje zostały uśrednione w celu utworzenia całkowitego wyniku „zgłoszenia”, przy czym wyższe wyniki oznaczały większe zastosowanie treści interwencji. |
Oceniane po interwencji (ankieta 2; bezpośrednio po interwencji) i miesięcznej obserwacji (ankieta 3; cztery tygodnie po interwencji).
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Ciao AC, Ohls OC, Pringle KD. Should body image programs be inclusive? A focus group study of college students. Int J Eat Disord. 2018 Jan;51(1):82-86. doi: 10.1002/eat.22794. Epub 2017 Nov 6.
- Fairburn CG, Beglin SJ. Assessment of eating disorders: interview or self-report questionnaire? Int J Eat Disord. 1994 Dec;16(4):363-70.
- Schaefer LM, Burke NL, Thompson JK, Dedrick RF, Heinberg LJ, Calogero RM, Bardone-Cone AM, Higgins MK, Frederick DA, Kelly M, Anderson DA, Schaumberg K, Nerini A, Stefanile C, Dittmar H, Clark E, Adams Z, Macwana S, Klump KL, Vercellone AC, Paxton SJ, Swami V. Development and validation of the Sociocultural Attitudes Towards Appearance Questionnaire-4 (SATAQ-4). Psychol Assess. 2015 Mar;27(1):54-67. doi: 10.1037/a0037917. Epub 2014 Oct 6.
- Stice E, Shaw H, Burton E, Wade E. Dissonance and healthy weight eating disorder prevention programs: a randomized efficacy trial. J Consult Clin Psychol. 2006 Apr;74(2):263-75. doi: 10.1037/0022-006X.74.2.263.
- Berscheid, E., Hatfield [Walster], E., & Bohrnstedt, G. (1973). The happy American body: A survey report. Psychology Today, 7, 119-131.
- Watson, D., & Clark, L. A. (1992). Affects separable and inseparable: On the hierarchical arrangement of the negative affects. Journal of Personality and Social Psychology, 62, 489-505. http://dx.doi.org/10.1037/ 0022-3514.62.3.489
- Ciao AC, Latner JD, Brown KE, Ebneter DS, Becker CB. Effectiveness of a peer-delivered dissonance-based program in reducing eating disorder risk factors in high school girls. Int J Eat Disord. 2015 Sep;48(6):779-84. doi: 10.1002/eat.22418. Epub 2015 May 8.
- Kilpela LS, Blomquist K, Verzijl C, Wilfred S, Beyl R, Becker CB. The body project 4 all: A pilot randomized controlled trial of a mixed-gender dissonance-based body image program. Int J Eat Disord. 2016 Jun;49(6):591-602. doi: 10.1002/eat.22562. Epub 2016 May 18.
- Ciao AC, Munson BR, Pringle KD, Roberts SR, Lalgee IA, Lawley KA, Brewster J. Inclusive dissonance-based body image interventions for college students: Two randomized-controlled trials of the EVERYbody Project. J Consult Clin Psychol. 2021 Apr;89(4):301-315. doi: 10.1037/ccp0000636.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 17-004_1
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Dane i inne materiały zostaną udostępnione na uzasadnione żądanie zbadania głównego badacza. Wszystkie dane wynikowe zostaną uwzględnione w udostępnianiu danych. Cechy społeczno-demograficzne zostaną podzielone na szersze kategorie, aby chronić tożsamość uczestników.
Inne materiały do nauki, w tym podręczniki interwencji, zostaną umieszczone na stronie Open Science Framework głównego badacza, gdzie adresy URL zostaną udostępnione publicznie.
Ramy czasowe udostępniania IPD
Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD
- PROTOKÓŁ BADANIA
- SOK ROŚLINNY
- ICF
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .