Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Personalizing Interventions Using Real-World Interactions

10 grudnia 2020 zaktualizowane przez: Kyle S. Minor, Indiana University

Personalizing Interventions Using Real-World Interactions: Improving Symptoms and Social Functioning in Schizophrenia With Tailored Metacognitive Therapy

Social functioning deficits are among the most disabling and difficult to treat aspects of schizophrenia. An essential component of social functioning is metacognition-a process that is profoundly disrupted in schizophrenia and represents the ability to reflect upon the mental states of oneself and others. To date, treatment efforts in schizophrenia have been hindered by barriers in accurately monitoring client's real-world social interactions. Recently, wearable technologies have evolved to provide therapists with innovative, ecologically-valid tools. The Electronically Activated Recorder is a wearable audio recorder that collects behavioral samples at pre-programmed intervals; it holds great promise as a method for yielding concrete, real-world examples of social interactions that can be used by therapists in session to enhance metacognition. Despite the immense costs of social functioning deficits, no previous studies have investigated whether functioning can be improved by integrating wearable audio recorders with psychosocial interventions.

By enhancing therapy using a wearable recording device, this proposal's primary goal is to implement a novel intervention that targets metacognitive deficits to improve social functioning. The novel intervention will be tailored to individual clients-based on the content of recorded social interactions-in a way that is not possible using traditional psychotherapy. This will allow clients and therapists to step out of the therapy room by offering a window into how clients process material in real-world interactions. In this study, a randomized controlled trial will be conducted with two schizophrenia groups receiving six months of individualized: 1) Metacognition Reflection and Insight Therapy (MERIT) alone (Standard MERIT); and 2) Tailored MERIT using wearable audio recorders. In this study, our specific aims will test feasibility, effectiveness, and acceptability of Tailored MERIT.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

34

Faza

  • Nie dotyczy

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 60 lat (Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Inclusion Criteria:

  • Positive screen for metacognitive dysfunction
  • Serious Mental Illness diagnosis (schizophrenia-spectrum)
  • Age 18-60
  • English fluency
  • Currently in non-acute phase of illness

Exclusion Criteria:

  • Inability to provide informed consent
  • Current substance dependence
  • Documented intellectual disability

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Aktywny komparator: Standard MERIT
24 sessions of Metacognition Reflection and Insight Therapy
see arm description
Eksperymentalny: Tailored MERIT
24 sessions of personalized Metacognition Reflection and Insight Therapy (sessions personalized using real-world interactions)
see arm description

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Global Functioning Scale: Social (GFS)
Ramy czasowe: Change from baseline social functioning to social functioning after 6 months of MERIT
10-point measure of social functioning (1 to 10, with increasing scores indicating greater social functioning)
Change from baseline social functioning to social functioning after 6 months of MERIT
Metacognitive Beliefs Questionnaire-Brief (MCQ-30)
Ramy czasowe: Change from baseline metacognition to metacognition after 6 months of MERIT
30 item measure of metacognition; each item is rated on a 1 to 4 scale with decreasing scores representing better metacognitive functioning.
Change from baseline metacognition to metacognition after 6 months of MERIT
The Positive and Negative Syndrome Scale (PANSS)
Ramy czasowe: Change from baseline symptoms to symptoms after 6 months of MERIT
30 item measure of symptoms; each item is rated 1 to 7, with greater scores representing more severe symptoms (and lower scores indicating better functioning)
Change from baseline symptoms to symptoms after 6 months of MERIT
EAR Adherence
Ramy czasowe: Average of EAR adherence from baseline and 6 month assessment sessions
Objective measure of how often EAR was worn; 0 (not worn) and 1 (worn) scores given at each of 48 potential time points. Total score represents frequency that the EAR is worn across all time points.
Average of EAR adherence from baseline and 6 month assessment sessions
EAR Experiential Questionnaire
Ramy czasowe: Average of EAR acceptability from baseline and 6 month assessment sessions
Assessment of how acceptable wearing the EAR was and how typical days were that EAR was worn. Scores for each item range from 1 to 5 with greater scores indicating greater problems (and lower acceptability).
Average of EAR acceptability from baseline and 6 month assessment sessions

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Quality of Life Scale
Ramy czasowe: Change from baseline quality of life to quality of life after 6 months of MERIT
21 item measure of quality of life; each item is rated from 0 to 6, with greater scores indicating greater quality of life.
Change from baseline quality of life to quality of life after 6 months of MERIT
Metacognition Assessment Scale- Abbreviated (MAS-A)
Ramy czasowe: Change from baseline metacognitive capacity to metacognitive capacity after 6 months of MERIT
Clinician-rated measure of metacognition using a semi structured clinical interview; four areas of capacity are rated (0 to 28 on overall scale); for each, increasing scores represent greater capacity.
Change from baseline metacognitive capacity to metacognitive capacity after 6 months of MERIT
Short Form Health Survey (SF-36
Ramy czasowe: Change from baseline functioning to functioning after 6 months of MERIT
36 item measure of social functioning and general health behaviors; each item on a different scale but greater scores indicate better overall functioning.
Change from baseline functioning to functioning after 6 months of MERIT
Objective Behaviors from the Electronically Activated Recorder
Ramy czasowe: Baseline, 3 months into MERIT, 6 months into MERIT (MERIT completed)
EAR coding can be implemented to rate different forms of objective behaviors; codes generated using different scales but primarily use a 0 (not present) or 1 (present) coding scheme. Greater scores typically represent presence of that which is being coded.
Baseline, 3 months into MERIT, 6 months into MERIT (MERIT completed)
Scale to Assess Unawareness of Mental Disorder
Ramy czasowe: Baseline, 3 months into MERIT, 6 months into MERIT (MERIT completed)
Insight measure; three items rated on 1 to 5 scale, with increasing scores indicating poorer insight.
Baseline, 3 months into MERIT, 6 months into MERIT (MERIT completed)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 lipca 2016

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

15 marca 2020

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

15 marca 2020

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

5 grudnia 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

10 grudnia 2020

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

11 grudnia 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

11 grudnia 2020

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

10 grudnia 2020

Ostatnia weryfikacja

1 grudnia 2020

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • MERIT EAR Study

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .