Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Ocena efektywności edukacji pielęgniarskiej w oparciu o immersyjną rzeczywistość wirtualną

8 października 2024 zaktualizowane przez: Elif Akyüz, Kırıkkale University

Ocena skuteczności edukacji pielęgniarskiej z zakresu chirurgii kolorektalnej zapewnianej studentom pielęgniarstwa za pośrednictwem wciągającego środowiska wirtualnej rzeczywistości

Kształcenie pielęgniarskie składa się ze szkolenia teoretycznego i praktycznego, które się uzupełniają. Środowisko praktyki klinicznej dla studentów jest dość złożone, a zastosowania praktyczne są bardzo zmienne. Praktyczne obszary zastosowań nie oferują skutecznych i równych możliwości osiągnięcia celów uczenia się i zastosowań. Problemy występują także w kształceniu teoretycznym, a obecne techniki nauczania nie są w stanie odpowiednio wspierać uczenia się uczniów. W edukacji pielęgniarskiej zaleca się stosowanie różnych metod nauczania wzmacniających umiejętności uczniów. Jedną z takich metod jest symulacja rzeczywistości wirtualnej, która symuluje procedury z życia wzięte.

Naszym celem w tym projekcie jest pokazanie wpływu wykorzystania immersyjnej rzeczywistości wirtualnej na efektywność edukacji w zakresie pielęgniarstwa chirurgicznego poprzez opiekę pielęgniarską oferowaną przy konkretnym zabiegu chirurgicznym. Dzięki skonfigurowaniu laboratorium, narzędziom programowym i samowystarczalnym pracownikom, którzy będą mogli korzystać z oprogramowania, dzięki możliwościom zdobytym w ramach tego projektu, możliwe będzie prowadzenie różnego rodzaju działań szkoleniowych w zakresie wirtualnej rzeczywistości przez różne działy naszej uczelni bez konieczności outsourcingu. Naszym zaawansowanym celem w tym projekcie jest przeniesienie opieki pielęgniarskiej specyficznej dla często stosowanych interwencji chirurgicznych do immersyjnego środowiska wirtualnej rzeczywistości.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

W badaniu tym zastosowano metodę randomizowanego, kontrolowanego eksperymentu z pretestem i posttestem. Badaną populację stanowią studenci uczestniczący w kursach z zakresu leczenia chorób chirurgicznych (100-110 studentów rocznie). Wymaganą wielkość próby obliczono przeglądając podobne badania w literaturze i korzystając z programu G*Power 3.1. Ustalono, że próba będzie składać się z 35 grup eksperymentalnych i 35 kontrolnych. Formularze gromadzenia danych (poziom wiedzy, zaobserwowane umiejętności i samoocena kompetencji w zakresie umiejętności klinicznych) zostały opracowane przez badaczy w oparciu o literaturę.

W tym badaniu istnieją 2 grupy, eksperymentalna i kontrolna, a na koniec badania będziemy obserwować każdego członka grupy indywidualnie.

Na początku badania we wszystkich grupach zostaną wypełnione formularze gromadzenia danych. Pielęgniarstwo w ramach chirurgii jelita grubego będzie wykonywane w immersyjnym środowisku wirtualnej rzeczywistości w grupie eksperymentalnej oraz na manekinie ćwiczeniowym w laboratorium umiejętności pielęgniarskich w grupie kontrolnej. W podsumowaniu zostaną uwzględnieni uczniowie zarówno z grupy kontrolnej, jak i z grupy korzystającej z rzeczywistości wirtualnej.

W końcowej fazie badań wszyscy studenci zostaną poproszeni o sprawowanie opieki pielęgniarskiej po operacji jelita grubego u standaryzowanych pacjentów. W tym czasie umiejętności pielęgniarskie uczniów podlegają indywidualnej obserwacji.

Uzyskane dane ilościowe zostaną przeanalizowane przy użyciu SPSS.

Przewiduje się, że scenariusze symulacyjne, które zostaną przeniesione do immersyjnego środowiska wirtualnego, rozpoczną się od hospitalizacji pacjenta poddawanego operacji jelita grubego, obejmującej opiekę przedoperacyjną i pooperacyjną oraz wypis, i będą składać się z około trzech scenariuszy.

Badania rozpoczną się w drugim semestrze roku akademickiego 2023-2024 na kierunku pielęgniarstwo chirurgiczne po kompletowaniu narzędzi gromadzenia danych i zakończą się w ciągu jednego roku akademickiego.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

62

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Lokalizacje studiów

      • Kirikkale, Indyk
        • Kirikkale University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • być uczniem drugiej klasy
  • odbycie kursu Pielęgniarstwa Chirurgicznego,

Kryteria wyłączenia:

  • wziąć udział w kursie wcześniej
  • powtórzyć kurs
  • wejść na semestr poprzez programy transferów pionowych lub poziomych
  • absolwent liceum zawodowego

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa eksperymentalna
Uczestnicy zostaną przeszkoleni w zakresie wciągającej symulacji rzeczywistości wirtualnej w zakresie pooperacyjnej opieki pielęgniarskiej nad pacjentem, który przeszedł operację jelita grubego
Uczestnicy zostaną przeszkoleni w zakresie wciągającej wirtualnej symulacji opieki pielęgniarskiej nad pacjentem po operacji jelita grubego
Wszyscy uczestnicy biorący udział w symulacji lub immersyjnych wirtualnych ramionach będą obserwowani w celu oceny umiejętności opieki pielęgniarskiej pooperacyjnej
Inny: Grupa kontrolna
Uczestnicy zostaną przeszkoleni z obsługi manekina symulacyjnego do opieki pooperacyjnej nad pacjentem po operacji jelita grubego
Wszyscy uczestnicy biorący udział w symulacji lub immersyjnych wirtualnych ramionach będą obserwowani w celu oceny umiejętności opieki pielęgniarskiej pooperacyjnej
Uczestnicy zostaną przeszkoleni z obsługi manekina symulacyjnego do opieki pooperacyjnej nad pacjentem po operacji jelita grubego

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Formularz oceny wiedzy z zakresu chirurgii jelita grubego i opieki pielęgniarskiej
Ramy czasowe: pewnego dnia
Badacze wykorzystają formularz do pomiaru poziomu wiedzy uczestników na temat opieki w ramach chirurgii jelita grubego. Formularz zawiera 20 pytań i będzie wykorzystywany kilkukrotnie (przed wdrożeniem, dwa razy po wdrożeniu). Ocena będzie dokonywana w skali 100 punktów. Wyższe wyniki będą oznaczać lepszy wynik.
pewnego dnia
Formularz obserwacji umiejętności opieki nad stomią
Ramy czasowe: pewnego dnia
Badacze wykorzystają listę kontrolną do określenia umiejętności uczestników w zakresie opieki pielęgniarskiej. Badacze będą obserwować wszystkich uczestników podczas opieki pielęgniarskiej nad pacjentem standaryzowanym. Lista kontrolna zawiera 20 umiejętności pielęgniarskich związanych z pielęgnacją stomii i będzie wykorzystywana przed i po wdrożeniu. Ocena będzie dokonywana w skali 100 punktów. Wyższe wyniki będą oznaczać lepszy wynik.
pewnego dnia
Formularz samooceny kompetencji klinicznych uczestnika
Ramy czasowe: pewnego dnia
Formularz ten będzie wykorzystywany do samooceny kompetencji umiejętności przez uczestników. Formularz ten zawiera 20 umiejętności opieki pielęgniarskiej związanych z opieką nad pacjentem po operacji jelita grubego. Będzie stosowany przed i po wdrożeniu. Ocena będzie dokonywana w skali 100 punktów. Wyższe wyniki będą oznaczać lepszy wynik.
pewnego dnia

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Doświadczenia uczestników związane z immersyjną rzeczywistością wirtualną
Ramy czasowe: pewnego dnia
Formularz ten będzie używany w celu uzyskania doświadczeń i opinii uczestników w wirtualnej rzeczywistości.
pewnego dnia

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Współpracownicy

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

6 marca 2024

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

5 czerwca 2024

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 lipca 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

28 października 2023

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

28 października 2023

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

2 listopada 2023

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)

9 października 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

8 października 2024

Ostatnia weryfikacja

1 października 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • EAkyuz

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .