Sztuczna inteligencja oraz komunikacja wspomagająca i alternatywna AAC (AIinAAC)
Zastosowanie sztucznej inteligencji do poprawy dostępu do komunikacji wspomagającej i alternatywnej
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Jak zauważono w Komunikacyjnej Karcie Praw Krajowej Wspólnej Komisji ds. Potrzeb Komunikacyjnych Osób ze Poważną Niepełnosprawnością, „Wszystkie osoby z niepełnosprawnością w jakimkolwiek stopniu i stopniu ciężkości mają podstawowe prawo do wpływania, poprzez komunikację, na warunki swojego życia. " Dostęp do terapii logopedycznych, które promują optymalne wyniki w zakresie komunikacji, jest również uznawany za prawo podstawowe na mocy art. 19 Konwencji Narodów Zjednoczonych o prawach osób niepełnosprawnych. Jednak wiele osób z niepełnosprawnością fizyczną lub intelektualną ma ograniczenia językowe, które uniemożliwiają im używanie mowy jako podstawowego środka komunikacji. Dla tych osób technologie komunikacji wspomagającej (komunikacja wspomagająca i alternatywna) oferują ważny zestaw wsparcia w realizacji tego kluczowego prawa człowieka.
Chociaż komunikacja wspomagająca i alternatywna jest szeroko stosowana i oparta na dowodach, projektowanie komunikacji wspomagającej i alternatywnej dla osób z zaburzeniami wzroku i współistniejącymi zaburzeniami motorycznymi wiąże się ze szczególnymi wyzwaniami. W przeciwieństwie do języka mówionego, w większości wspomaganej komunikacji wspomagającej i alternatywnej elementy słownictwa mają charakter wizualny (litery, słowa, symbole) i jednocześnie można wyświetlić tylko ograniczoną liczbę elementów, ponieważ muszą one być prezentowane na urządzeniu zewnętrznym (takim jak tablet lub dedykowane urządzenie). Aby zmaksymalizować dostępne słownictwo, lekarze często umieszczają wiele symboli na małym wyświetlaczu. Chociaż strategia ta może być użyteczna dla niektórych osób – i maksymalizuje słownictwo widoczne na danej stronie – stanowi ona poważny problem dla osób z wadami wzroku, które nie mogą ani widzieć (ocznie), ani przetwarzać (korą mózgową) informacji wizualnych. Ponadto dostęp do tych elementów słownictwa często wymaga użycia palca lub wzroku w celu wybrania symbolu lub kończyny w celu aktywacji przełącznika. Tego typu powtarzające się selekcje mogą być trudne i męczące dla osób z niepełnosprawnością ruchową. W rezultacie tradycyjne metody dostępu do komunikacji wspomagającej i alternatywnej, które sprawdzają się w przypadku innych osób, są selektywnie trudniejsze w przypadku osób z wadami wzroku i niepełnosprawnością ruchową. Istnieje pilna potrzeba opracowania wspomagających i alternatywnych technologii komunikacyjnych, które zmniejszą obciążenie wzrokowe i motoryczne takich osób.
Celem tego projektu jest znaczne zwiększenie elastyczności wspomaganego i alternatywnego dostępu do komunikacji, częściowo poprzez ponowne rozważenie tradycyjnego rozróżnienia pomiędzy sposobami komunikacji wspomaganej (tj. wspomaganej technologią) i niewspomaganej (tj. opartej na ciele). Wspomagane tryby komunikacji oferują siłę komunikacji symbolicznej, która jest łatwo zrozumiała dla wielu partnerów komunikacyjnych, nawet tych, którzy nie znają danej osoby stosującej komunikację wspomagającą i alternatywną. Jednakże tryby wspomagane mogą być dość ograniczone pod względem dostępnego słownictwa, szybkości przygotowywania wiadomości, ograniczeń środowiskowych i możliwości wspierania naturalnych rozmów. Z drugiej strony, tryby komunikacji samodzielnej mogą obejmować różnorodny zakres naturalnych ruchów, które mieszczą się w zakresie umiejętności użytkownika i które można szybko wykonać przy niewielkim wysiłku. Wadą trybów niewspomaganych jest to, że często są one trudne do zrozumienia dla nieznanych partnerów, co ogranicza zakres potencjalnych partnerów komunikacji i wymaga bliskości partnera komunikacji do użytkownika komunikacji wspomagającej i alternatywnej, aby obserwować komunikację opartą na ciele.
Biorąc pod uwagę współczesną technologię, zarówno teoretycznie, jak i praktycznie, możliwe jest znaczne zwiększenie dostępu do wspomaganej komunikacji wspomagającej i alternatywnej poprzez wykorzystanie jej zdolności do wyczuwania i interpretowania niewspomaganych bodźców, począwszy od naturalnych gestów w powietrzu po wyraz twarzy i/lub inne zamierzone wzorce ruchu. Wykorzystanie niewspomaganych danych wejściowych jako dodatkowego środka dostępu do technologii połączy moc wspomaganej komunikacji symbolicznej z łatwością, szybkością i unikalnymi ruchami stosowanymi przez indywidualnych użytkowników. W ten sposób przeniesie ciężar dostępu z użytkownika (przynajmniej częściowo) na same wspomagane i alternatywne technologie komunikacyjne. Rzeczywiście budowanie elastycznych technologii dostosowanych do umiejętności motorycznych i wizualnych osób niepełnosprawnych mieści się w zakresie możliwości nowoczesnych urządzeń i stanowi aktywny obszar badań w zakresie interakcji człowiek-komputer i dostępnego przetwarzania komputerowego.
W ramach tego projektu zostaną przetestowane algorytmy sztucznej inteligencji, które są w stanie interpretować charakterystyczne, specyficzne dla danej osoby samodzielne gesty w celu zapewnienia wspomagającego i alternatywnego dostępu do komunikacji. Proponowany system ma być skoncentrowany na człowieku, inspirowany użytkowaniem i łatwy do zaprogramowania, aby wzmocnić pozycję zarówno użytkownika, jak i jego partnerów komunikacyjnych, którzy mogą być zaangażowani we wspomagające i alternatywne usługi komunikacyjne. Aby zapewnić szerokie zastosowanie algorytmów, w ramach projektu skupione zostaną osoby z różnymi rodzajami niepełnosprawności ruchowej.
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Krista M Wilkinson, PhD
- Numer telefonu: 814-863-2206
- E-mail: kmw22@psu.edu
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Syed Billah
- Numer telefonu: (814) 865-3961
- E-mail: skb5969@psu.edu
Lokalizacje studiów
-
-
Pennsylvania
-
University Park, Pennsylvania, Stany Zjednoczone, 16802
- The Pennsylvania State University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria włączenia:
- mają upośledzenie ruchowe, które może objawiać się na wiele sposobów, w tym spastyczność, ataksję lub dystonię (tego rodzaju zaburzenia ruchu różnią się od siebie i mogą wynikać z różnych schorzeń genetycznych lub uszkodzenia mózgu przed urodzeniem lub wkrótce po nim), i ogólnie wszystkie mieszczą się pod wspólnym terminem porażenie mózgowe lub zaburzenia ruchowe). Uwaga: Występowanie niepełnosprawności intelektualnej obok niepełnosprawności ruchowej nie jest kryterium wykluczającym, co oznacza, że uwzględnimy zarówno osoby z nienaruszoną sprawnością intelektualną, jak i osoby z niepełnosprawnością intelektualną
- Może/będzie tolerować mały biosensor (mniej więcej wielkości medalionu) przymocowany do kończyny (na przykład nadgarstka lub łokcia) osadzony w miękkiej opasce na nadgarstek
Kryteria wykluczenia:
- Nie mają niepełnosprawności ruchowej
- Nie toleruje małego biosensora (mniej więcej wielkości medalionu) przymocowanego do kończyny (na przykład nadgarstka lub łokcia) za pomocą miękkiej opaski na nadgarstek
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Wykonalność urządzenia
- Przydział: Nie dotyczy
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Ocena możliwości uczenia się i użyteczności algorytmu sztucznej inteligencji
Uczestnicy będą uczyć się obsługi algorytmów sztucznej inteligencji oraz testować je pod kątem łatwości użycia i wydajności
|
Oceniona zostanie skuteczność algorytmów sztucznej inteligencji w wykrywaniu i interpretacji gestów ciała przez osoby z niepełnosprawnością ruchową/wzrokową.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Czas potrzebny na programowanie algorytmów sztucznej inteligencji przez użytkowników/osoby zajmujące się opieką osobistą
Ramy czasowe: średnio 12 miesięcy
|
Ile czasu zajmuje uczestnikom nauka programowania algorytmów (liczba minut)
|
średnio 12 miesięcy
|
|
Liczba wiadomości zaprogramowanych przez użytkowników/doradców opieki osobistej
Ramy czasowe: średnio 12 miesięcy
|
Ile wiadomości użytkownik/osobisty opiekun może zaprogramować w sesji
|
średnio 12 miesięcy
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Brady NC, Bruce S, Goldman A, Erickson K, Mineo B, Ogletree BT, Paul D, Romski MA, Sevcik R, Siegel E, Schoonover J, Snell M, Sylvester L, Wilkinson K. Communication Services and Supports for Individuals With Severe Disabilities: Guidance for Assessment and Intervention. Am J Intellect Dev Disabil. 2016 Mar;121(2):121-38. doi: 10.1352/1944-7558-121.2.121.
- Koch Fager S, Fried-Oken M, Jakobs T, Beukelman DR. New and emerging access technologies for adults with complex communication needs and severe motor impairments: State of the science. Augment Altern Commun. 2019 Mar;35(1):13-25. doi: 10.1080/07434618.2018.1556730. Epub 2019 Jan 21.
- Sennott SC, Akagi L, Lee M, Rhodes A. AAC and Artificial Intelligence (AI). Top Lang Disord. 2019 Oct-Dec;39(4):389-403. doi: 10.1097/tld.0000000000000197.
- Sowers DJ, Wilkinson KM. Demands Associated With an Augmentative and Alternative Communication System in Relation to Alternative Forms of Access for Individuals With Motor Impairments. Am J Speech Lang Pathol. 2023 Jan 11;32(1):37-54. doi: 10.1044/2022_AJSLP-22-00006. Epub 2023 Jan 4.
- Wilkinson KM, Elko LR, Elko E, McCarty TV, Sowers DJ, Blackstone S, Roman-Lantzy C. An Evidence-Based Approach to Augmentative and Alternative Communication Design for Individuals With Cortical Visual Impairment. Am J Speech Lang Pathol. 2023 Sep 11;32(5):1939-1960. doi: 10.1044/2023_AJSLP-22-00397. Epub 2023 Aug 18.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- STUDY00024786
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .