Zdjęcia mentalne w celu zwiększenia umiejętności proceduralnych w cewnikowaniu żylnym obwodowym: randomizowane badanie symulacyjne u studentów medycyny

Wstawienie cewnika żylnego obwodowego ma powolną krzywą uczenia się i rzadko jest wykonywana przez studentów medycyny. Większość stażystów medycznych nie opanuje tej procedury niezależnie na początku ich pobytu.

Jest to bolesna procedura dla pacjentów, a zatem nieodpowiednia do szkolenia „in vivo” przy łóżku pacjenta dla tego rodzaju procedury, wydaje się, że konieczne byłoby opracowanie alternatywnych metod nauczania, a także narzędzia pedagogiczne, które mogą modyfikować krzywą uczenia się, aby przyspieszyć.

Zdjęcia mentalne to technika obejmująca tworzenie żywych, szczegółowych obrazów mentalnych w umyśle. Jest często stosowany w różnych kontekstach, takich jak przygotowanie umysłowe, zarządzanie stresem, uczenie się lub osiągnięcie celu początkowo stosowane w przygotowaniu umysłowym do sportu, pojawiło się jako narzędzie pedagogiczne w dziedzinie medycyny w 2010 roku, z kilkoma badaniami pokazującymi jego wartość w nauce gestów proceduralnych (trening w chirurgii laparoskopowej, cystoskopii).

Celem naszego badania jest zbadanie wpływu sesji obrazów mentalnych na sukces rozmieszczenia cewnika żylnego peryferyjnego u studentów medycyny 5-letniego na symulację manekina.