Czy wiedza i postawy studentów pielęgniarstwa wobec zmian klimatycznych

Zmiana klimatu jest poważnym globalnym problemem zagrażającym zdrowiu indywidualnemu, zdrowiu publicznemu oraz systemom opieki zdrowotnej. Zmiana klimatu stanowi istotne globalne zagrożenie dla społecznych i środowiskowych determinantów zdrowia, takich jak zakłócenia systemów żywnościowych, rozprzestrzenianie się chorób wrażliwych na klimat oraz zwiększona częstotliwość i intensywność ekstremalnych zjawisk pogodowych. Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) szacuje, że zmiana klimatu spowoduje około 250 000 dodatkowych zgonów rocznie z powodu malarii, biegunki, niedożywienia i stresu cieplnego w latach 2030–2050. Zmiana klimatu prowadzi do zwiększonej śmiertelności i zachorowalności z powodu ekstremalnych zjawisk pogodowych, takich jak fale upałów, burze i powodzie; wzrostu częstotliwości i intensywności chorób zakaźnych przenoszonych drogą pokarmową, wodną i przez wektory; zaostrzeń chorób przewlekłych; oraz wzrostu problemów ze zdrowiem psychicznym. W konsekwencji negatywnie wpływa na zdrowie jednostki fizycznie, psychicznie i społecznie. Ze względu na coraz bardziej negatywne skutki zmiany klimatu dla zdrowia ludzi, pielęgniarki mogą pełnić rolę eksperckich zasobów dla pacjentów, członków społeczności i decydentów. Jednakże pielęgniarki muszą być dobrze przygotowane i świadome tego problemu. W tym kontekście podkreśla się, że kompetencje pielęgniarek związane z klimatem powinny być wzmacniane zarówno dziś, jak i w przyszłości, począwszy od procesu edukacyjnego i rozwijania niezależnych praktyk, a nie tylko tematów poruszanych w istniejących kursach. W tym kontekście studenci pielęgniarstwa, jako przyszli świadczeniodawcy opieki zdrowotnej, muszą być przygotowani i posiadać wiedzę na temat globalnego ocieplenia, zmiany klimatu i jej wpływu na zdrowie, łagodzenia zmiany klimatu, adaptacji i odporności oraz promowania zdrowego środowiska dla zrównoważonej przyszłości. Dlatego celem tego badania było zbadanie wpływu edukacji na temat zmiany klimatu na wiedzę i postawy studentów pielęgniarstwa dotyczące zmiany klimatu i zdrowia.