Randomizowane badanie w ramach przeglądu (SWAR) porównujące komunikację wyników przeglądów systematycznych dla społeczeństwa za pomocą streszczenia w języku prostym lub abstraktu wideo (SWAR02-2026)

To randomizowane badanie w ramach przeglądu (SWAR) ma na celu rozwiązanie niepewności w komunikowaniu wyników przeglądów systematycznych poprzez porównanie skuteczności dwóch metod komunikacji. Ocenimy zrozumienie przez uczestników kluczowych ustaleń z dwóch przeglądów systematycznych oraz ich zainteresowanie poszukiwaniem dalszych informacji. Te przeglądy systematyczne (podsumowane poniżej), choć dotyczą całkowicie różnych tematów, są zarówno złożone, jak i bardzo istotne dla zdrowia publicznego.

Przegląd systematyczny 1: Zastosowanie kliniczne biomarkerów do przewidywania wyników u dorosłych z podejrzeniem sepsy zgłaszających się na oddział ratunkowy Sepsa wiąże się z wysokim wskaźnikiem śmiertelności, a wczesne wykrycie i diagnoza są kluczowe. Celem tego przeglądu było ustalenie, czy biomarkery mierzone u pacjentów zgłaszających się na oddział ratunkowy z podejrzeniem sepsy mogą przewidywać pogorszenie, w tym śmiertelność, przyjęcie na oddział intensywnej terapii, niewydolność narządów i wstrząs septyczny.

Przegląd systematyczny 2: Lokalne antybiotyki dla pacjentów poddawanych operacji z powodu otwartych złamań Otwarte złamania to poważne urazy, w których kość przebija skórę, często prowadząc do powikłań, takich jak infekcja. Leczenie tych urazów może być złożone i kosztowne, a wielu pacjentów wymaga wielu operacji i ciągłej opieki. Celem tego przeglądu było ustalenie, czy istnieją dowody na to, że lokalne antybiotyki mogą zmniejszać infekcję u osób poddawanych operacji z powodu otwartych złamań.

Cele tego badania to

1. Określenie, czy podsumowanie w języku prostym czy animowane podsumowanie wideo jest bardziej skuteczne w przekazywaniu głównego przesłania przeglądu systematycznego.
2. Porównanie wpływu dwóch metod na postrzegane zrozumienie, zaangażowanie i zainteresowanie przeczytaniem pełnego tekstu przeglądu systematycznego

Plan rekrutacji Będziemy rekrutować za pomocą wielu metod. Badanie będzie reklamowane za pośrednictwem różnych kanałów, w tym plakatów wywieszonych w miejscach ogólnodostępnych na macierzystym uniwersytecie (Queen's University Belfast) i innych popularnych lokalizacjach w Belfaście, platform społecznościowych, takich jak Instagram, Twitter i LinkedIn, oraz metodą poczty pantoflowej. Osoby zainteresowane udziałem będą mogły skontaktować się bezpośrednio z zespołem badawczym za pomocą podanych danych kontaktowych.

Procedury badania Potencjalni uczestnicy wyślą e-mail lub klikną kod QR na plakatach badawczych (osobiście lub za pośrednictwem mediów społecznościowych), co przeniesie ich do informacji o badaniu i formularza zgody. Przeczytają, że ich udział zajmie maksymalnie 30 minut w pierwszej rundzie, a następnie zostaną poproszeni o udział w drugiej rundzie pytań 1 do 2 tygodni później, co można zrobić telefonicznie lub e-mailem, jeśli wolisz, i zajmie to mniej niż 10 minut. Poprosi się ich o podanie imienia lub pseudonimu oraz danych kontaktowych (e-mail lub telefon), aby zespół badawczy mógł się z nimi skontaktować. Uczestnicy zostaną również poproszeni o odpowiedź na kilka dodatkowych pytań w celu zebrania informacji o ich wieku, wykształceniu naukowym i tym, czy mieli jakiekolwiek szkolenie naukowe po ukończeniu szkoły średniej, oraz czy uważają, że wiedzą coś na tematy przeglądów.

Zespół badawczy skontaktuje się z osobami, które zgłosiły się na ochotnika i zgodziły się na udział, za pośrednictwem e-maila lub telefonu. Spotkanie zostanie zaaranżowane w miejscu publicznym, gdzie będą mogli wygodnie usiąść przy minimalnym hałasie i rozpraszaniu uwagi. Uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do jednej z dwóch grup: Grupy Czytającej lub Grupy Wideo (jak pokazano w Tabeli 1). W każdej grupie uczestnicy zostaną losowo przydzieleni, aby zaczęli od Przeglądu 1 lub Przeglądu 2. Po zapisaniu się do badania uczestnicy otrzymają unikalny numer identyfikacyjny.

Interwencja będzie przeprowadzana na tablecie. Osoby z Grupy Czytającej przeczytają podsumowanie swojego pierwszego przeglądu na tablecie, a następnie odpowiedzą na powiązane pytania. Po ukończeniu tego przeglądu przeczytają podsumowanie swojego drugiego przeglądu i odpowiedzą na odpowiednie pytania. Uczestnicy z Grupy Wideo użyją słuchawek podczas oglądania animowanego podsumowania wideo swojego pierwszego przeglądu, a następnie odpowiedzą na powiązane pytania na tablecie. Po ukończeniu tego przeglądu obejrzą animowane podsumowanie wideo swojego drugiego przeglądu i odpowiedzą na odpowiednie pytania.

Uczestnicy zostaną przypomniani, że skontaktują się z nimi w celu oceny uzupełniającej 1-2 tygodnie po sesji początkowej. Skontaktują się z nimi za pomocą metody kontaktowej podanej podczas procesu wyrażania zgody. Kontakt uzupełniający może odbywać się osobiście, za pośrednictwem e-maila lub telefonu.

Analiza statystyczna Odpowiedzi uczestników dotyczące Podsumowania w Języku Prostym i Animowanego Podsumowania Wideo Przeglądu 1 i Przeglądu 2 zostaną porównane. Różnice między grupami zostaną ocenione za pomocą testu T/Manna-Whitneya U (w zależności od sytuacji). Na podstawie czasu dostępnego dla badacza do przeprowadzenia zbierania danych poszukiwana będzie próba wygodna 100 uczestników.