Wpływ TOAP u dzieci z CP (TOAP-CP)
Wpływ Programu Zadaniowej Aquaterapii (TOAP) na Sprawność Zawodową i Uczestnictwo u Dzieci z Mózgowym Porażeniem Dziecięcym
To badanie analizuje wpływ zorientowanego na zadania programu akwaterapii (TOAP) na wydajność zawodową, uczestnictwo i motywację u dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym. Program został zaprojektowany na podstawie indywidualnie priorytetowych zajęć każdego dziecka, zidentyfikowanych za pomocą Kanadyjskiej Miary Wydajności Zawodowej (COPM).
Dwanaścioro dzieci uczestniczyło w schemacie krzyżowym. Każde dziecko otrzymało zarówno interwencję TOAP, jak i konwencjonalne ćwiczenia rehabilitacyjne w dwóch oddzielnych 16-tygodniowych okresach. Interwencje były prowadzone dwa razy w tygodniu przez 40 minut na sesję. Wyniki obejmowały wydajność zawodową (COPM), uczestnictwo (PODCI) i motywację (PMOT). Badanie ma na celu dostarczenie dowodów na to, czy spersonalizowane, znaczące, zorientowane na zadania ćwiczenia wodne mogą poprawić funkcjonalną wydajność i uczestnictwo u dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym, oraz oferowanie ustrukturyzowanych protokołów TOAP dla klinicystów.
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Badanie wykorzystało krzyżowy schemat interwencyjny w celu oceny wpływu ukierunkowanego na zadania programu akwaterapii (TOAP) na wydajność zawodową, uczestnictwo i motywację u dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym. Interwencja opierała się na zasadach terapii zajęciowej i była strukturyzowana zgodnie z modelem Osoba-Środowisko-Zajęcie (PEO), z naciskiem na znaczące, wybrane przez dziecko zajęcia wykonywane w środowisku wodnym.
Indywidualne cele interwencji zostały określone przed interwencją przy użyciu zajęć priorytetyzowanych przez każdego uczestnika za pomocą Kanadyjskiej Miary Wydajności Zajęciowej (COPM). Na podstawie tych priorytetyzowanych zajęć opracowano ustrukturyzowany TOAP dla każdego dziecka. Program obejmował ukierunkowane na zadania zajęcia wodne zaprojektowane tak, aby wspierać ruch funkcjonalny, kontrolę postawy, równowagę i zaangażowanie, podkreślając jednocześnie aktywny udział i motywację podczas sesji terapeutycznych.
Badanie składało się z dwóch kolejnych 16-tygodniowych okresów interwencji. Podczas pierwszego okresu jedna grupa otrzymała interwencję TOAP, podczas gdy grupa porównawcza otrzymała konwencjonalne ćwiczenia rehabilitacyjne powszechnie stosowane w neurorehabilitacji pediatrycznej. Po zakończeniu pierwszego okresu grupy zamieniły się miejscami i otrzymały alternatywną interwencję w drugim okresie. Ta krzyżowa struktura pozwoliła każdemu uczestnikowi służyć jako własna kontrola, redukując w ten sposób zmienność międzyosobniczą.
Wszystkie sesje interwencji odbywały się dwa razy w tygodniu, każda sesja trwała 40 minut. Interwencje były prowadzone przez przeszkolonych klinicystów w warunkach terapii wodnej. Oceny wyników przeprowadzono na początku i na końcu każdego okresu interwencji, aby ocenić zmiany związane z każdym warunkiem leczenia.
Protokół badania został zaprojektowany, aby zbadać, czy spersonalizowana, ukierunkowana na zadania interwencja wodna oparta na znaczących zajęciach może poprawić wydajność zawodową, uczestnictwo i motywację u dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym oraz przyczynić się do opracowania ustrukturyzowanych podejść do interwencji wodnych stosowanych w praktyce klinicznej.
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Altındağ
-
Ankara, Altındağ, Turcja (Türkiye), 06050
- Hacettepe University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria włączenia:
- Dzieci z MPD sklasyfikowane jako GMFCS poziom 1-3 i MACS poziom 1-3.
- Dzieci i opiekunowie, którzy dobrowolnie wyrazili zgodę na udział
Kryteria wykluczenia:
- Cieżka niepełnosprawność intelektualna
- MAS poziom 3-4
- Operacja lub iniekcja toksyny botulinowej w ciągu ostatnich 6 miesięcy
- Znaczne upośledzenie słuchu lub wzroku utrudniające ocenę
- Stany chorobowe uniemożliwiające ćwiczenia (np. niewydolność sercowo-naczyniowa)
- Stany uniemożliwiające ćwiczenia w wodzie (np. infekcja, otwarta rana, nietrzymanie moczu)
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Zadanie krzyżowe
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa Badawcza
Otrzymuje dostosowany, oparty na zawodzie, zorientowany na zadania program aquaterapii
|
16-tygodniowy program, w którym każde dziecko uczestniczy w zajęciach dostosowanych do swoich pięciu najważniejszych czynności, zidentyfikowanych za pomocą COPM.
Sesje trwają 40 minut, odbywają się dwa razy w tygodniu i koncentrują się na poprawie wydajności zawodowej, uczestnictwa i motywacji.
Program jest ustrukturyzowany, zindywidualizowany i zaprojektowany tak, aby zwiększyć zaangażowanie i poprawić wyniki funkcjonalne u dzieci z CP.
Inne nazwy:
|
|
Aktywny komparator: Grupa kontrolna
Otrzymuje konwencjonalny program ćwiczeń rehabilitacyjnych
|
Uczestnicy otrzymali standardowe ćwiczenia rehabilitacyjne, w tym aktywności mające na celu poprawę umiejętności motorycznych dużej i małej motoryki, równowagi, koordynacji, siły mięśniowej, zakresu ruchu w stawach oraz wydolności sercowo-naczyniowej.
Inne nazwy:
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Sprawność Zawodowa
Ramy czasowe: Linia wyjściowa, do 16 tygodni (koniec pierwszego okresu), do 32 tygodni (koniec drugiego okresu).
|
Kanadyjska Skala Oceny Wykonywania Zawodu (COPM), zorientowana na klienta miara wyników, oceniająca wykonanie (COPM-Wykonanie) w pięciu najważniejszych zajęciach dziecka. Wartość minimalna: 1 Wartość maksymalna: 10 Wyższy wynik wskazuje na lepsze wykonanie. |
Linia wyjściowa, do 16 tygodni (koniec pierwszego okresu), do 32 tygodni (koniec drugiego okresu).
|
|
Satysfakcja zawodowa z wydajności
Ramy czasowe: linia podstawowa, do 16 tygodni (koniec pierwszego okresu), do 32 tygodni (koniec drugiego okresu).
|
Kanadyjska Miernik Wydajności Zawodowej (COPM), zorientowany na klienta miernik wyników, który ocenia zadowolenie z wydajności zawodowej (COPM-Zadowolenie) w pięciu najważniejszych zajęciach dziecka. Wartość minimalna: 1 Wartość maksymalna: 10 Wyższy wynik wskazuje na większą wydajność. |
linia podstawowa, do 16 tygodni (koniec pierwszego okresu), do 32 tygodni (koniec drugiego okresu).
|
|
Uczestnictwo
Ramy czasowe: Linia wyjściowa, do 16 tygodni (koniec pierwszego okresu), do 32 tygodni (koniec drugiego okresu).
|
Pediatric Outcomes Data Collection Instrument (PODCI) składa się z sześciu podskal. Globalny Wynik Funkcjonowania (PODCI-GF) jest obliczany poprzez podsumowanie wyników wszystkich sześciu podskal. W niniejszym badaniu uczestnictwo i ogólny stan funkcjonalny były oceniane przede wszystkim za pomocą PODCI-GF, ponieważ zapewnia on kompleksowe przedstawienie ogólnego funkcjonalnego uczestnictwa dziecka. Wartość minimalna: 0 Wartość maksymalna: 100 Wyższy wynik wskazuje na lepsze ogólne funkcjonowanie |
Linia wyjściowa, do 16 tygodni (koniec pierwszego okresu), do 32 tygodni (koniec drugiego okresu).
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Motywacja
Ramy czasowe: Punkt wyjściowy, do 16 tygodni (koniec pierwszego okresu), do 32 tygodni (koniec drugiego okresu).
|
Pediatric Motivation Scale (PMOT) składa się z 19 pozycji pogrupowanych w sześć podskal oceniających różne wymiary motywacji. Łączny Wynik Motywacji (PMOT-T) uzyskuje się przez zsumowanie wyników wszystkich sześciu podskal. W niniejszym badaniu motywację do udziału w programach rehabilitacyjnych oceniano przede wszystkim za pomocą PMOT-T, ponieważ zapewnia on kompleksową reprezentację ogólnej motywacji dziecka wobec rehabilitacji. Wartość minimalna: 19 Wartość maksymalna: 114 Wyższy wynik wskazuje na większą motywację. |
Punkt wyjściowy, do 16 tygodni (koniec pierwszego okresu), do 32 tygodni (koniec drugiego okresu).
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Śledczy
Śledczy
- Dyrektor Studium: Sedef Şahin, Assoc. Prof., Hacettepe University
- Główny śledczy: Aybike Baykan, PT, MSc, Etimesgut Belediyesi Engelsiz Yaşam Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Baykan A., Serebral Palsi Tanılı Çocuklarda Görev Odaklı Su İçi Egzersizin Okupasyonel Performans ve Katılım Üzerine Etkisi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Ergoterapi Programı Yüksek Lisans Tezi, Ankara, 2023.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Szacowany)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- AYBIKE-TOAP-CP-CROSSOVER-23
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Zanonimizowane dane dla każdego uczestnika, w tym:
Wyniki COPM (wykonanie i satysfakcja) Wyniki PODCI (uczestnictwo) Wyniki PMOT (motywacja) Informacje demograficzne (wiek, płeć, poziomy GMFCS i MACS)
Ramy czasowe udostępniania IPD
Kryteria dostępu do udostępniania IPD
Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD
- PROTOKÓŁ BADANIA
- SOK ROŚLINNY
- ICF
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .