Skuteczność i akceptowalność formalnej versus nieformalnej uważnej samowspółczucia dla młodzieży
15 kwietnia 2026 zaktualizowane przez: Cambridge Health Alliance
Formalny versus nieformalny program uważnego współczucia dla siebie dla młodzieży
Celem tego badania klinicznego jest sprawdzenie, czy dwa rodzaje programów uważnej samowspółczucia poprawiają radzenie sobie u nastolatków. Dowiemy się również, jakie jest zadowolenie nastolatków z tych programów oraz jakie są inne potencjalne korzyści dla zdrowia psychicznego i akademickie. Główne pytania, na które to badanie kliniczne ma odpowiedzieć, to:
- Czy dwa rodzaje programów uważnej samowspółczucia poprawiają radzenie sobie u nastolatków?
- Czy dwa rodzaje programów uważnej samowspółczucia poprawiają zdrowie psychiczne (np. stres, lęk, depresję) i wyniki akademickie (np. zaangażowanie w naukę) u nastolatków?
- Jak satysfakcjonujące są dwa rodzaje programów uważnej samowspółczucia dla nastolatków?
Aby to osiągnąć, badacze porównają nastolatków, którzy ukończą dwa rodzaje programów uważnej samowspółczucia, z nastolatkami w warunkach "kontroli listy oczekujących" (którzy nie wykonują żadnych zadań badawczych w okresie programu, ale będą mieli możliwość ukończenia programu po zakończeniu badania).
Uczestnicy będą:
- Uczestniczyć w krótkiej rozmowie telefonicznej w celu potwierdzenia kwalifikacji (15 min)
- Wypełnić ankietę online zawierającą pytania dotyczące radzenia sobie, zdrowia psychicznego i zaangażowania w naukę (30 min)
- Ukończyć czterotygodniowy program uważnej samowspółczucia online na żywo LUB nie wykonywać żadnych zadań badawczych w tym czterotygodniowym okresie (jeśli zostaną losowo przydzieleni do warunku listy oczekujących)
- Wypełnić ankietę online 1 tydzień po czterotygodniowym okresie, zawierającą pytania dotyczące radzenia sobie, zdrowia psychicznego i zaangażowania w naukę, a także ich zadowolenia z ukończonego programu (jeśli dotyczy)
- Wypełnić ankietę online 1 miesiąc po czterotygodniowym okresie, zawierającą pytania dotyczące radzenia sobie, zdrowia psychicznego i zaangażowania w naukę
- (Tylko warunek listy oczekujących) Mieć możliwość ukończenia jednego z dwóch programów uważnej samowspółczucia po zakończeniu badania
Przegląd badań
Status
Status
Rekrutacyjny
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Tło
W ciągu ostatniej dekady rosnące wykorzystanie smartfonów i mediów społecznościowych zwiększyło presję społeczną wśród młodzieży. W rezultacie młodzi ludzie zgłaszają podwyższony poziom stresu i samokrytycyzmu oraz często uciekają się do niezdrowych zachowań radzenia sobie (np. używanie substancji, zaburzenia odżywiania, samookaleczenia), które mogą stać się zagrażające życiu, co czyni to kluczowym problemem w zdrowiu psychicznym młodzieży. Pojawiające się dowody sugerują, że grupowe interwencje oparte na uważnej samowspółczuciu (MSC) mogą poprawić zdrowie psychiczne młodzieży i zachęcić do stosowania zdrowych zachowań radzenia sobie. Jednak nadal istnieją wyzwania związane z przestrzeganiem standardowej długości (tj. ośmiotygodniowej) programów oraz niskim zaangażowaniem w formalną praktykę uważności (np. medytację) wśród młodzieży; krótsze programy i skupienie się na nieformalnej praktyce mogą być lepiej tolerowane i bardziej skuteczne. Celem proponowanego hybrydowego 1 badania klinicznego z randomizacją (RCT) dotyczącego skuteczności i wdrożenia jest porównanie skuteczności i akceptowalności czterotygodniowych formalnych (MSC-F) versus nieformalnych (MSC-I) interwencji MSC dla młodzieży, w porównaniu z warunkiem kontrolnym listy oczekujących.
Procedura
Przed przeprowadzeniem kwestionariusza przesiewowego kierownik projektu (PD; Julia Petrovic) skontaktuje się z rodzicem potencjalnego uczestnika telefonicznie (lub bezpośrednio z uczestnikiem, jeśli ma 18-19 lat), aby opisać badanie i przeprowadzić wstępną selekcję zgodnie z kryteriami włączenia/wyłączenia. Jeśli nastolatek zostanie uznany za potencjalnie kwalifikującego się, zostanie zaplanowana rozmowa z wnioskodawcą, rodzicem (jeśli wymagane) i nastolatkiem w celu wspólnego przejrzenia i podpisania formularzy świadomej zgody/zgody przez telefon lub wideo-konferencję zgodną z HIPAA na Zoom/Google Meet. Po uzyskaniu świadomej zgody/zgody młodzież wypełni krótką rozmowę telefoniczną w celu potwierdzenia kwalifikowalności.
Kwalifikująca się młodzież zostanie następnie randomizowana, z podziałem według płci, do jednego z trzech ramion badania z proporcją alokacji 1:1:1: MSC-F, MSC-I lub lista oczekujących kontrolna. PD przeprowadzi randomizację i poinformuje uczestników oraz ich rodziców (jeśli <18 lat) o przypisanym warunku za pośrednictwem e-maila (a także udostępni informacje o harmonogramie sesji grupowych, jeśli przypisano do warunków MSC-F lub MSC-I). Wkrótce po wysłaniu tego e-maila PD zadzwoni do rodziców/uczestników, aby upewnić się, że informacja została otrzymana i potwierdzić zaplanowane daty/czasy sesji grupowych MSC.
Czas trwania okresu badania dla uczestników we wszystkich trzech ramionach badania wynosi 9 tygodni. Wszyscy uczestnicy wypełnią 30-minutowy zestaw ankiet (linia bazowa/tydzień 0). Uczestnicy w warunkach MSC-F i MSC-I następnie ukończą przypisane im interwencje w ciągu czterech tygodni (tygodnie 1-4), podczas gdy ci w warunku kontrolnym listy oczekujących nie wykonują żadnych zadań badawczych. Uczestnicy w warunkach MSC-F i MSC-I wypełnią również cotygodniowe ankiety dotyczące praktyki domowej od tygodnia 2 do 5 (tj. jedną po każdym tygodniu programu). Uczestnicy wszystkich trzech ramion badania wypełnią następnie 30-minutowy zestaw ankiet 1 tydzień (tydzień 5) i 1 miesiąc (tydzień 8) po okresie interwencji.
Pod koniec okresu badania uczestnicy przypisani do warunku kontrolnego listy oczekujących zostaną zaproszeni do ukończenia jednej z dwóch interwencji MSC.
Wszystkie procedury badawcze będą przeprowadzane wirtualnie za pośrednictwem telefonu/e-maila, wideokonferencji oraz bezpiecznej platformy ankietowej REDCap.
Typ studiów
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Szacowany)
Zapisy
135
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Kontakt w sprawie studiów
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Frannie Marin, BS
- Numer telefonu: 617-643-8770
- E-mail: fmarin@challiance.org
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Julia Petrovic, PhD
- Numer telefonu: 781-605-4429
- E-mail: mscteen@challiance.org
Lokalizacje studiów
-
-
Massachusetts
-
Malden, Massachusetts, Stany Zjednoczone, 02148
- Rekrutacyjny
- Center for Mindfulness and Compassion
-
Kontakt:
- Julia Petrovic, PhD
- Numer telefonu: 781-605-4429
- E-mail: mscteen@challiance.org
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria włączenia:
- Mieć 14-19 lat przez cały okres trwania badania;
- Jeśli w wieku 14-17 lat: posiadać rodzica z wystarczającymi umiejętnościami czytania i pisania, aby zrozumieć proces wyrażenia zgody i mieć możliwość udzielenia pisemnej świadomej zgody, oraz samemu posiadać wystarczającą znajomość języka angielskiego i umiejętności czytania i pisania, aby zrozumieć proces wyrażenia zgody, procedury i kwestionariusze oraz mieć możliwość udzielenia pisemnej zgody;
- Jeśli w wieku 18-19 lat: samemu posiadać wystarczającą znajomość języka angielskiego i umiejętności czytania i pisania, aby zrozumieć proces wyrażenia zgody, procedury i kwestionariusze oraz mieć możliwość udzielenia pisemnej świadomej zgody;
- Mieć dostęp do internetu i urządzenia elektronicznego z odpowiednią pojemnością danych, aby wypełniać kwestionariusze online i uczestniczyć w grupowych wideokonferencjach online;
- Być dostępnym i chętnym do uczestnictwa w zaplanowanych grupowych wideokonferencjach online przez 4 tygodnie i wypełniania ocen online.
Kryteria wykluczenia:
- Aktualne lub w ciągu ostatniego roku leczenie psychoterapią opartą na uważności (np. MBCT, DBT lub ACT);
- Aktualny lub w ciągu ostatniego roku udział w programie opartym na uważności lub współczuciu;
- Rutynowe, średnio 10 minut praktyki uważności dziennie przez ostatnie 30 dni (większe lub równe 300 minut);
- Jednoczesny udział w innym eksperymentalnym badaniu naukowym;
- Aktualna lub w ciągu ostatniego roku diagnoza: spektrum schizofrenii lub inne zaburzenia psychotyczne, zaburzenie dwubiegunowe typu 1 lub ciężkie zaburzenie używania substancji/alkoholu;
- Aktualne lub w ciągu ostatniego miesiąca myśli samobójcze;
- Hospitalizacja z przyczyn związanych ze zdrowiem psychicznym w ciągu ostatnich 6 miesięcy;
- Ostatnie modyfikacje leków psychiatrycznych (w ciągu ostatnich 30 dni lub w ciągu ostatnich 90 dni dla leków przeciwdepresyjnych (np. SSRI, SNRI itp.));
- Niezdolność do ukończenia procesu wyrażenia zgody lub oceny wyjściowej.
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
3
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Formalna Uważna Samowspółczucie (MSC-F)
Uczestnicy przydzieleni do warunku MSC-F (n=45) będą uczestniczyć w czterotygodniowym, prowadzonym na żywo online programie uważnego współczucia dla siebie, który będzie obejmował instrukcje dotyczące formalnych praktyk (np. medytacji prowadzonych).
|
Programy MSC-F i MSC-I będą adaptacjami programu Mindful Self-Compassion - Teen (MSC-T) (dawniej Making Friends With Yourself; Bluth i in., 2016).
MSC-T obejmuje nauczanie zarówno praktyk formalnych, jak i nieformalnych; dostosowane programy rozdzielą te dwa podejścia, aby umożliwić ich bezpośrednie porównanie.
Dostosowane programy MSC-F i MSC-I będą obejmować cotygodniowe godzinne sesje grupowe online prowadzone przez cztery tygodnie i prowadzone na żywo przez zatwierdzonych przez IRB badaczy i klinicystów CHA.
Każda sesja będzie obejmować (i) psychoedukację związaną ze stresem, uważnością, współczuciem dla siebie oraz zdrowymi/niezdrowymi mechanizmami radzenia sobie, (ii) praktykę uważności podczas sesji oraz (iii) dyskusję grupową.
Treść będzie identyczna w programach MSC-F i MSC-I, z wyjątkiem konkretnych nauczanych praktyk (tj. czy wyłącznie formalnych, czy nieformalnych).
Cotygodniowa praktyka domowa będzie zadawana, a wspierające materiały drukowane i pliki audio (tam, gdzie dotyczy) będą udostępniane po każdej sesji.
|
|
Eksperymentalny: Nieformalna Uważna Samowspółczucia (MSC-I)
Uczestnicy przypisani do warunku MSC-I (n=45) ukończą czterotygodniowy, prowadzony na żywo online program uważnej samowspółczucia, który obejmie instrukcje dotyczące praktyk nieformalnych (np. zauważanie codziennych doświadczeń zmysłowych z uważną samowspółczucią).
|
Programy MSC-F i MSC-I będą adaptacjami programu Mindful Self-Compassion - Teen (MSC-T) (dawniej Making Friends With Yourself; Bluth et al., 2016).
MSC-T obejmuje nauczanie zarówno praktyk formalnych, jak i nieformalnych; zaadaptowane programy będą zatem rozdzielać te dwa podejścia, aby umożliwić ich bezpośrednie porównanie.
Zaadaptowane programy MSC-F i MSC-I będą obejmować cotygodniowe, godzinne sesje grupowe online, odbywające się przez cztery tygodnie i prowadzone na żywo przez zatwierdzonych przez IRB badaczy i klinicystów CHA.
Każda sesja będzie obejmować (i) psychoedukację związaną ze stresem, uważnością, współczuciem dla siebie oraz zdrowymi/niezdrowymi mechanizmami radzenia sobie, (ii) praktykę uważności podczas sesji oraz (iii) dyskusję grupową.
Treść będzie identyczna w programach MSC-F i MSC-I, z wyjątkiem konkretnych nauczanych praktyk (tj. czy wyłącznie formalnych, czy nieformalnych).
Cotygodniowa praktyka domowa będzie zadawana, a wspierające materiały drukowane i pliki audio (tam, gdzie ma to zastosowanie) będą udostępniane po każdej sesji.
|
|
Brak interwencji: Grupa kontrolna z listy oczekujących
Uczestnicy przypisani do warunku kontrolnego listy oczekujących (n=45) nie będą wykonywać żadnych zadań badawczych podczas 4-tygodniowego okresu interwencji, w którym uczestnicy przypisani do warunków MSC-F i MSC-I realizują przypisane im programy.
Uczestnicy z listy oczekujących zostaną zaproszeni do ukończenia jednego z dwóch programów po zakończeniu 9-tygodniowego okresu badania.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Indeks Radzenia Sobie (CI)
Ramy czasowe: 5 tygodni (od punktu wyjściowego do 1 tygodnia po interwencji)
|
Wskaźnik Radzenia Sobie (CI; Stallman, 2017) to 20-punktowe narzędzie samoopisowe mierzące zdrowe (10 punktów) i niezdrowe (10 punktów) zachowania radzenia sobie, oparte na Teorii Zdrowia Radzenia Sobie (Stallman, 2020).
Respondenci oceniają, jak często używają każdego zachowania, aby poczuć się lepiej, gdy odczuwają stres lub niepokój, korzystając z 4-punktowej skali Likerta od W ogóle tego nie robię (0) do Robię to przez większość czasu (3).
Punkt "Mam myśli samobójcze" zostanie pominięty na potrzeby tego badania; dlatego zostanie użyta zmodyfikowana 19-punktowa wersja CI.
Zostanie obliczony wynik wskaźnika radzenia sobie, który jest średnią podskali zdrowej minus średnią podskali niezdrowej (możliwy zakres: 3 do -3).
Wyższy wynik odzwierciedla lepszy rezultat.
|
5 tygodni (od punktu wyjściowego do 1 tygodnia po interwencji)
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Indeks Radzenia Sobie (CI)
Ramy czasowe: 9 tygodni (Od punktu wyjściowego do 1 miesiąca po interwencji)
|
Wskaźnik Radzenia Sobie (CI; Stallman, 2017) to 20-punktowe narzędzie samoopisowe mierzące zdrowe (10 pozycji) i niezdrowe (10 pozycji) zachowania radzenia sobie, oparte na Teorii Zdrowotnej Radzenia Sobie (Stallman, 2020).
Respondenci oceniają, jak często stosują każde zachowanie, aby poczuć się lepiej, gdy doświadczają stresu lub niepokoju, używając 4-punktowej skali Likerta od W ogóle tego nie robię (0) do Robię to przez większość czasu (3).
Pozycja 'Mam myśli samobójcze' zostanie pominięta w niniejszym badaniu; dlatego zostanie użyta zmodyfikowana 19-punktowa wersja CI.
Zostanie obliczony wskaźnik radzenia sobie, który jest średnią ze zdrowej podskali minus średnią z niezdrowej podskali (możliwy zakres: 3 do -3).
Wyższy wynik odzwierciedla lepszy rezultat.
|
9 tygodni (Od punktu wyjściowego do 1 miesiąca po interwencji)
|
|
18-punktowy Kwestionariusz Pięciu Aspektów Uważności (FFMQ-18)
Ramy czasowe: 5 tygodni i 9 tygodni (Od punktu wyjściowego do 1 tygodnia i 1 miesiąca po interwencji)
|
The 18-item Five Facets of Mindfulness Questionnaire (FFMQ-18; Medvedev et al., 2018) to kwestionariusz samooceny służący do pomiaru dyspozycyjnej (czyli cechowej) uważności.
Składa się z pięciu podskal, z których każda odzwierciedla jeden aspekt uważności (działanie ze świadomością, bezkrytyczna akceptacja, niereagowanie, obserwowanie i opisywanie). Punkty są oceniane na 5-punktowej skali Likerta, od Nigdy lub bardzo rzadko prawdziwe (1) do Bardzo często lub zawsze prawdziwe (5). FFMQ-18 jest najbardziej wiarygodną i trafną krótką formą pełnej (39-punktowej) wersji FFMQ (Medvedev et al., 2018). Zostanie obliczona średnia globalna (możliwy zakres: 1 do 5), przy czym wyższy wynik odzwierciedla lepszy wynik. |
5 tygodni i 9 tygodni (Od punktu wyjściowego do 1 tygodnia i 1 miesiąca po interwencji)
|
|
Skala Samowspółczucia - Krótka Forma (SCS-SF)
Ramy czasowe: 5 tygodni i 9 tygodni (Od wartości wyjściowej do 1 tygodnia i 1 miesiąca po interwencji)
|
Skala Współczucia Sobie - Wersja Krótka (SCS-SF; Raes et al., 2011) to 12-pozycyjna miara samoopisowa współczucia sobie.
Respondenci proszeni są o wskazanie, jak często zachowują się w opisany sposób, używając 5-punktowej skali Likerta od Prawie nigdy (1) do Prawie zawsze (5).
SCS-SF ma niemal doskonałą korelację z pełną wersją SCS i jest wiarygodną alternatywą przy ocenie ogólnego współczucia sobie (Raes et al., 2011).
Obliczona zostanie średnia globalna (zakres możliwy: 1 do 5), przy czym wyższy wynik odzwierciedla lepszy rezultat.
|
5 tygodni i 9 tygodni (Od wartości wyjściowej do 1 tygodnia i 1 miesiąca po interwencji)
|
|
Skala Postrzeganego Stresu (PSS)
Ramy czasowe: 5 tygodni i 9 tygodni (Od wartości wyjściowej do 1 tygodnia i 1 miesiąca po interwencji)
|
Skala Postrzeganego Stresu (PSS; Cohen i in., 1983) to 10-punktowa miara samoopisowa postrzeganego stresu.
Respondenci proszeni są o ocenę każdego punktu w skali Likerta 5-stopniowej (0 = Nigdy do 4 = Bardzo często) na podstawie tego, jak często czują lub myślą w określony sposób.
Sumaryczny wynik zostanie obliczony (zakres możliwy: 0 do 40), przy czym wyższy wynik odzwierciedla gorszy wynik.
|
5 tygodni i 9 tygodni (Od wartości wyjściowej do 1 tygodnia i 1 miesiąca po interwencji)
|
|
Skala uogólnionego zaburzenia lękowego (GAD-7)
Ramy czasowe: 5 tygodni i 9 tygodni (Od wartości wyjściowej do 1 tygodnia i 1 miesiąca po interwencji)
|
Skala Uogólnionego Zaburzenia Lękowego (GAD-7; Spitzer i in., 2006) to powszechnie stosowany 7-punktowy kwestionariusz samoopisowy służący do oceny lęku.
Respondenci proszeni są o wskazanie, używając 4-punktowej skali Likerta od Wcale (0) do Prawie codziennie (3), jak często doświadczali każdego z wymienionych objawów lękowych w ciągu ostatnich dwóch tygodni.
Obliczany będzie wynik sumaryczny (możliwy zakres: 0 do 21), przy czym wyższy wynik odzwierciedla gorszy stan.
|
5 tygodni i 9 tygodni (Od wartości wyjściowej do 1 tygodnia i 1 miesiąca po interwencji)
|
|
Kwestionariusz Zdrowia Pacjenta - Zmodyfikowany dla Młodzieży (PHQ-A)
Ramy czasowe: 5 tygodni i 9 tygodni (Od punktu wyjściowego do 1 tygodnia i 1 miesiąca po interwencji)
|
Kwestionariusz Zdrowia Pacjenta - zmodyfikowany dla młodzieży (PHQ-A; Johnson, 2002) to 9-pozycyjne narzędzie samoopisowe do pomiaru depresji u młodzieży, zaadaptowane z powszechnie stosowanej wersji dla dorosłych.
Respondenci proszeni są o wskazanie, jak często doświadczali każdego z wymienionych objawów depresyjnych w ciągu ostatnich dwóch tygodni, korzystając ze skali Likerta w 4 stopniach, od Wcale (0) do Niemal codziennie (3).
Pozycja 'Myśli, że lepiej byłoby, gdybyś nie żył(a), lub o zrobieniu sobie krzywdy?' zostanie pominięta w niniejszym badaniu; w związku z tym zastosowana zostanie zmodyfikowana 8-pozycyjna wersja kwestionariusza PHQ-A.
Obliczony zostanie wynik sumaryczny (zakres możliwy: 0 do 24), przy czym wyższy wynik odzwierciedla gorsze rezultaty.
|
5 tygodni i 9 tygodni (Od punktu wyjściowego do 1 tygodnia i 1 miesiąca po interwencji)
|
|
Kwestionariusz Teoretycznych Ram Akceptowalności (TFA)
Ramy czasowe: 5 tygodni (Od punktu wyjściowego do 1 tygodnia po interwencji)
|
Kwestionariusz Teoretycznych Ram Akceptowalności (TFA; Sekhon i in., 2022) to 8-punktowe narzędzie samoopisowe do pomiaru akceptowalności interwencji, które zostanie zastosowane tylko 1 tydzień po interwencji u osób w warunkach MSC-F i MSC-I. Kwestionariusz TFA jest elastyczny i może być używany do oceny różnych interwencji w opiece zdrowotnej (w tym w opiece zdrowia psychicznego). Składa się z siedmiu pozycji, z których każda odnosi się do jednego z wymienionych powyżej komponentów, oraz ósmej pozycji, która ocenia ogólną akceptowalność. Pozycje są oceniane na 5-punktowych skalach Likerta (z różnymi etykietami w zależności od pozycji). Zostanie obliczona średnia globalna (możliwy zakres: 1 do 5), przy czym wyższy wynik odzwierciedla lepszy efekt. Dodatkowo, na końcu TFA zostanie zadanych 5 opracowanych przez badaczy otwartych pytań uzupełniających, aby uzyskać bardziej szczegółowe informacje dotyczące akceptowalności interwencji (np. Co podobało Ci się najbardziej w programie?). |
5 tygodni (Od punktu wyjściowego do 1 tygodnia po interwencji)
|
Inne miary wyników
Inne miary wyników
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Ankieta Domowej Praktyki
Ramy czasowe: 4 tygodnie (2., 3. i 4. tydzień interwencji oraz 1 tydzień po interwencji)
|
Krótkie badanie domowej praktyki opracowane przez badaczy będzie wykorzystywane do cotygodniowej oceny ilości samodzielnej praktyki uważności, którą uczestnicy wykonują w trakcie 4-tygodniowego okresu interwencji.
Narzędzie to składa się z 2-4 pytań (w zależności od odpowiedzi uczestników), które dotyczą częstotliwości praktyki oraz konkretnych ćwiczeń stosowanych przez uczestników w ciągu ostatniego tygodnia.
|
4 tygodnie (2., 3. i 4. tydzień interwencji oraz 1 tydzień po interwencji)
|
|
Podskala perfekcjonizmu skoncentrowanego na sobie (Self-Oriented Perfectionism) z Wielowymiarowej Skali Perfekcjonizmu (MPS)
Ramy czasowe: 5 tygodni i 9 tygodni (Od punktu wyjściowego do 1 tygodnia i 1 miesiąca po interwencji)
|
Skala Samozorientowanego Perfekcjonizmu z Wielowymiarowej Skali Perfekcjonizmu (MPS; Hewitt & Flett, 1991, 2004) to 15-pozycyjna miara perfekcjonizmu.
Respondenci proszeni są o określenie swojego stopnia zgodności z każdą pozycją za pomocą 7-punktowej skali Likerta, od Zdecydowanie nie zgadzam się (1) do Zdecydowanie zgadzam się (7). Obliczony zostanie wynik sumaryczny (zakres możliwych wartości: 15 do 105), przy czym wyższy wynik odzwierciedla gorszy wynik. |
5 tygodni i 9 tygodni (Od punktu wyjściowego do 1 tygodnia i 1 miesiąca po interwencji)
|
|
Skala Samokrytycznej Ruminacji (SCRS)
Ramy czasowe: 5 tygodni i 9 tygodni (Od punktu wyjściowego do 1 tygodnia i 1 miesiąca po interwencji)
|
Skala Samokrytycznej Ruminacji (SCRS; Smart i in., 2016) to 10-punktowy kwestionariusz samoopisowy mierzący samokrytyczną ruminację.
Respondenci proszeni są o wskazanie, jak dobrze każdy z punktów ich opisuje, używając 4-punktowej skali Likerta od Wcale (1) do Bardzo dobrze (4).
Obliczona zostanie średnia globalna (możliwy zakres: 1 do 4), przy czym wyższy wynik odzwierciedla gorszy rezultat.
|
5 tygodni i 9 tygodni (Od punktu wyjściowego do 1 tygodnia i 1 miesiąca po interwencji)
|
|
Skala Trudności w Regulacji Emocji – Krótka Wersja (DERS-SF)
Ramy czasowe: 5 tygodni i 9 tygodni (Od wartości wyjściowej do 1 tygodnia i 1 miesiąca po interwencji)
|
Skala Trudności w Regulacji Emocji – Wersja Krótka (DERS-SF; Kaufman i in., 2015) to 18-pozycyjna miara dysregulacji emocji.
Respondenci proszeni są o wskazanie, jak często każde stwierdzenie odnosi się do nich, korzystając z 5-punktowej skali Likerta, od Prawie nigdy (1) do Prawie zawsze (5).
Obliczany będzie wynik sumaryczny (możliwy zakres: 18 do 90), przy czym wyższy wynik odzwierciedla gorszy wynik.
|
5 tygodni i 9 tygodni (Od wartości wyjściowej do 1 tygodnia i 1 miesiąca po interwencji)
|
|
Utrechtzka Skala Zaangażowania w Pracę dla Studentów (UWES-9S)
Ramy czasowe: 5 tygodni i 9 tygodni (od wartości wyjściowej do 1 tygodnia i 1 miesiąca po interwencji)
|
Skala Zaangażowania w Pracę w Utrechcie dla Studentów (UWES-9S; Schaufeli i in., 2002) to 9-pozycyjna miara samooceny zaangażowania akademickiego.
Pozycje oceniane są w 7-stopniowej skali Likerta od Nigdy (1) do Zawsze/każdego dnia (7) na podstawie częstotliwości, z jaką respondent doświadcza każdego stwierdzenia.
Obliczona zostanie średnia globalna (możliwy zakres: 1 do 7), przy czym wyższy wynik odzwierciedla lepszy rezultat.
|
5 tygodni i 9 tygodni (od wartości wyjściowej do 1 tygodnia i 1 miesiąca po interwencji)
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Sponsor
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Zev Schuman-Olivier, MD, Cambridge Health Alliance
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
13 kwietnia 2026
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Zakończenie podstawowe
30 kwietnia 2027
Ukończenie studiów (Szacowany)
Ukończenie studiów
30 kwietnia 2027
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
1 kwietnia 2026
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
1 kwietnia 2026
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
7 kwietnia 2026
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
20 kwietnia 2026
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
15 kwietnia 2026
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
1 stycznia 2026
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- CHA-IRB-25-26-434
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIE
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .