Wpływ zastosowania gogli wirtualnej rzeczywistości na lęk, strach i parametry fizjologiczne u dzieci z chorobą nowotworową poddawanych chemioterapii dokanałowej
Wpływ GOGLÓW WIRTUALNEJ RZECZYWISTOŚCI na LĘK, STRACH i PARAMETRY FIZJOLOGICZNE u DZIECI z NOWOTWOREM PODDAWANYCH CHEMOTERAPII DOOPONOWEJ
To badanie zostało zaplanowane w celu określenia wpływu okularów wirtualnej rzeczywistości na lęk, strach oraz parametry fizjologiczne u pacjentów z chorobą nowotworową w wieku 4-10 lat poddawanych chemioterapii dokanałowej. Główne pytania, na które badanie miało odpowiedzieć, są następujące:
- Czy okulary wirtualnej rzeczywistości mogą wpływać na strach doświadczany przez dzieci poddawane chemioterapii dokanałowej?
- Czy okulary wirtualnej rzeczywistości mogą wpływać na lęk doświadczany przez dzieci poddawane chemioterapii dokanałowej?
- Czy gogle wirtualnej rzeczywistości mają wpływ na parametry fizjologiczne dzieci poddawanych chemioterapii dokanałowej? Badacze porównają wpływ okularów wirtualnej rzeczywistości na strach, lęk oraz parametry fizjologiczne (częstość akcji serca, ciśnienie krwi, częstość oddechów i saturację tlenem) u dzieci z chorobą nowotworową poddawanych chemioterapii dokanałowej z grupą kontrolną, która nie otrzyma żadnej interwencji.
Pacjentom z chorobą nowotworową uczestniczącym w badaniu zostaną podane okulary wirtualnej rzeczywistości przed leczeniem chemioterapią dokanałową.
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Rak jest chorobą przewlekłą z długim procesem obserwacji i leczenia, który głęboko wpływa na życie dzieci i ich rodzin (1). Chemioterapia (CT) jest jedną z często stosowanych metod w leczeniu raka (1,2). U dzieci z rakiem CT podaje się do tętnic, dootrzewnowo, doopłucnowo, dożylnie, domięśniowo, podskórnie, doustnie oraz dokanałowo (3). Chemioterapia dokanałowa to metoda opracowana w celu pokonania bariery krew-mózg po podaniu chemioterapii ogólnoustrojowej (3). Chemioterapia dokanałowa jest często stosowana w klinikach onkologii dziecięcej (4) i może powodować ból, stres, lęk i strach u dzieci (5). Przed chemioterapią dokanałową można zastosować różne metody odwracania uwagi, aby zmniejszyć stres, lęk i strach doświadczane przez dziecko (5). Odwracanie uwagi to jedna z niefarmakologicznych metod stosowanych w celu lepszej kontroli i redukcji stresu, lęku i strachu poprzez skupienie uwagi jednostki gdzie indziej (6,7). Ze względu na nieinwazyjny charakter i brak znanych skutków ubocznych, metody odwracania uwagi stały się w ostatnich latach najczęściej preferowanymi metodami; Przykłady metod odwracania uwagi obejmują dmuchanie w wiatraczek, oglądanie kreskówek/animacji i granie w gry na telefonie/komputerze, nadmuchiwanie balonów, czytanie książek, liczenie liczb, słuchanie muzyki, kalejdoskopy, medyczne lalki, karty odwracające uwagę i okulary wirtualnej rzeczywistości (VRG) (8-13). VRG, które mogą zmieniać wrażenia wzrokowe, słuchowe i dotykowe, tworząc poczucie przebywania w innym środowisku, izolują jednostkę od prawdziwego życia, pokazując obrazy cyfrowe (gry, animacje itp.) za pomocą zestawu słuchawkowego z soczewką blisko oczu. Jednocześnie jednostki mogą zanurzyć się w świecie wirtualnym, zakładając słuchawki, aby zapobiec postrzeganiu dźwięków w otoczeniu. Pod tymi względami VRG jest inną metodą niż inne metody odwracania uwagi, ponieważ łączy wiele doświadczeń sensorycznych i maksymalizuje poczucie uwagi (6, 13-15). Nie znaleziono żadnego badania, które wykorzystywałoby VRG w celu zmniejszenia lęku, strachu i niepokoju doświadczanego przez dzieci przed chemioterapią dokanałową. Dlatego to badanie zaplanowano w celu określenia wpływu przedoperacyjnego SGG (Dodatkowa Endoskopowa Glikemia) na lęk, strach i parametry fizjologiczne doświadczane przez dzieci w wieku 4-10 lat przed chemioterapią dokanałową.
Hipotezy badawcze
Zastosowanie SGG u dzieci w wieku 4-10 lat poddawanych chemioterapii dokanałowej ma następujące skutki:
H1: Ma wpływ na przedoperacyjny lęk.
H2: Ma wpływ na przedoperacyjny strach.
H3: Ma wpływ na przedoperacyjne parametry fizjologiczne (tętno, ciśnienie krwi, częstość oddechów i saturację tlenem).
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Eda Kalaycı
- Numer telefonu: +905349538932
- E-mail: eda_kalayci937@hotmail.com
Lokalizacje studiów
-
-
-
Kayseri, Turcja (Türkiye), 38000
- Rekrutacyjny
- Erciyes University
-
Główny śledczy:
- eda kalaycı
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria włączenia:
- spoza przedziału wiekowego 4-10 lat,
- posiadają przewlekłą lub genetyczną chorobę,
- mają niepełnosprawność intelektualną, wzrokową lub słuchową,
- nie mogą zaadaptować się do okularów wirtualnej rzeczywistości,
- są niekooperacyjni (zarówno oni sami, jak i ich rodzice),
- ani oni, ani ich rodzice nie chcą uczestniczyć w badaniu i nie wyrazili zgody ustnej lub pisemnej – nie zostaną włączeni do badania.
Kryteria wykluczenia:
- spoza przedziału wiekowego 4-10 lat,
- posiadają przewlekłą lub genetyczną chorobę,
- mają niepełnosprawność intelektualną, wzrokową lub słuchową,
- nie mogą zaadaptować się do okularów wirtualnej rzeczywistości,
- są niekooperacyjni (zarówno oni sami, jak i ich rodzice),
- ani oni, ani ich rodzice nie chcą uczestniczyć w badaniu i nie wyrazili zgody ustnej lub pisemnej – nie zostaną włączeni do badania.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie podtrzymujące
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: grupa korzystająca z okularów wirtualnej rzeczywistości
W tym badaniu dzieci i ich rodziny, które spełniają kryteria włączenia, zostaną poinformowane o zastosowaniu Gogli Wirtualnej Rzeczywistości, a badacz uzyska "Formularz Świadomej Zgody".
Przed chemioterapią dokanałową badacz przeprowadzi z dziećmi Formularz Charakterystyk Demograficznych Dziecka i Rodziny oraz skale (określając w ten sposób przewidywane poziomy lęku i niepokoju dzieci przed zabiegiem), a badacz zarejestruje parametry fizjologiczne dziecka (tętno, ciśnienie krwi, częstość oddechów, wartość saturacji tlenowej).
Następnie badacz założy dzieciom Gogle Wirtualnej Rzeczywistości i pokaże wybrany film animowany (o długości około 15 minut).
Pięć minut po zakończeniu przez dziecko oglądania filmu parametry fizjologiczne zostaną ponownie zarejestrowane, a skale zostaną przeprowadzone przez badacza.
|
W tym badaniu gogle wirtualnej rzeczywistości (Meta Quest 2 VR Headset) zostaną użyte do wyświetlenia dziecku animowanego filmu przed podaniem chemioterapii dooponowej.
Urządzenie jest kompatybilne z systemami operacyjnymi Android.
Aktywowane przez aplikacje zainstalowane na urządzeniu, gogle VR dzielą obraz na dwa równe okna, zapewniając niezbędny zakres wizjera do panoramicnego oglądania.
Podczas użytkowania nie jest wymagane zasilanie ani jednostka połączeniowa.
Odległość między okiem a soczewką jest regulowana.
Gogle VR składają się z zestawu słuchawkowego i kontrolerów.
Zestaw słuchawkowy można dostosować do osoby po założeniu.
Po pobraniu aplikacji do użycia z goglami VR, obraz 360 stopni automatycznie pojawia się na ekranie.
Oglądanie filmów za pomocą gogli VR nie wymaga połączenia z internetem.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skala Stanu Lęku Dziecięcego (CAS-S)
Ramy czasowe: 10 minut przed chemioterapią dooponową i 5 minut po tym, jak dziecko skończy oglądać film.
|
Skala Lęku Dziecięcego – Skala Stanu (CAS-S): Ta wizualna skala, zaprojektowana dla dzieci w wieku 4-10 lat, przypomina termometr, z żarówką na dole i 10 poziomymi liniami prowadzącymi w górę.
Podczas stosowania skali wyjaśnij dzieciom: „Wyobraź sobie, że wszystkie twoje lękowe lub napięte uczucia są na szczycie termometru (wskaż go palcem)”, „Jeśli jesteś trochę niespokojny lub zdenerwowany, uczucia mogą nieco wzrosnąć (przesuń palec w górę skali)”, „Jeśli jesteś bardzo, bardzo niespokojny lub spięty, uczucia mogą dotrzeć na szczyt linii (przesuń palec na szczyt)”, „Postaw linię, która pomoże nam zrozumieć, jak niespokojny lub spięty się czujesz”.
Przed użyciem CAS-S sprawdź, czy dziecko posiada umiejętności liczenia i sekwencjonowania, w szczególności czy wie, że 5 jest większe niż 2. Jeśli tego nie wie, skali nie można zastosować u dziecka.
|
10 minut przed chemioterapią dooponową i 5 minut po tym, jak dziecko skończy oglądać film.
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Szacowany)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2025/355
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .