Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

The Effectiveness of Situation Awareness Approach on Nursing Competencies in Obstetric Practicum: A Multimodal Teaching

24 września 2026 zaktualizowane przez: Yu-Yun Hsu, National Cheng Kung University

The declining birth rate and the complex and unpredictable nature of obstetric clinical situations have limited nursing students' opportunities to gain authentic clinical experience and increased the challenges and stress associated with obstetric practicum. Therefore, undergraduate nursing students preparing for obstetric clinical practice require adequate pre-clinical preparation to develop essential competencies in situation awareness, communication, clinical reasoning, and decision-making. However, traditional teaching approaches may not adequately replicate authentic obstetric situations or provide sufficient opportunities for students to integrate knowledge and respond appropriately to dynamic clinical conditions.

This study aims to develop a Situation Awareness-Based Multimodal Instructional (SAMI) program for undergraduate nursing students. The program integrates situation awareness theory, multimodal learning, virtual simulation, and game-based learning, incorporating visual, auditory, tactile, movement, and spatial experiences to create immersive and context-based obstetric learning environments. The SAMI program is designed to prepare nursing students for clinical practice by enhancing their ability to recognize relevant clinical cues, understand patient conditions, anticipate potential changes, and make appropriate clinical judgments and decisions.

First, the feasibility, usability, and learner experiences of the SAMI program will be examined. Approximately 28 undergraduate nursing students who initail their obstetric clinical practicum will be recruited. They are allocated into 4 groups and randomly be assigned experimental groups or control groups. The experimental group will received SAMI program teaching; while control group will receive usual teaching. Subsequently, to evaluate the effectiveness of the program, undergraduate nursing students across different educational institutions will be cruited during their obstetric practicum. The research outcomes will include situation awareness, obstetric communication, clinical reasoning, and confidence in clinical decision-making. Finally, this study will examine a model including educational background, obstetric practicum stress, situation awareness, and core competencies in maternal nursing care. We plan to recruite 300 nursing students to test the model.

Ultimately, this study aims to establish an evidence-based, context-based, and multimodal pre-clinical preparation model that bridges the gap between classroom learning and obstetric clinical practice. The findings will provide empirical evidence on the effectiveness of the SAMI program in enhancing nursing students' clinical readiness and core competencies for obstetric practicum.

Przegląd badań

Status

Jeszcze nie rekrutacja

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

455

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

  • Nazwa: Tsai Wan-Yu, Graduate Student
  • Numer telefonu: 5036 886-62353535
  • E-mail: wendy55132@gmail.com

Lokalizacje studiów

      • Tainan, Tajwan, 701
        • Department of Nursing, National Cheng Kung University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Inclusion Criteria:

  • Undergraduate nursing students aged 18 years or older.
  • Students who are about to begin their obstetric nursing practicum.
  • Full-time nursing students.

Exclusion Criteria:

  • Students who have already completed an obstetric nursing practicum.
  • Students who are repeating an obstetric nursing practicum.
  • Students with previous obstetric clinical work experience or who are currently working in an obstetric clinical setting.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Situation Awareness-Based Multimodal Instructional

An immersive, multisensory teaching approach that integrates clinical scenarios to enhance students' situation awareness and decision-making skills.

An immersive, multisensory teaching approach that integrates clinical scenarios to enhance students' situation awareness and decision-making skills.

Komparator placebo: Usual-video instruction.

The control group receives video-based instruction on obstetric nursing care.

The control group receives video-based instruction on obstetric nursing care.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Outcome Measures
Ramy czasowe: Three time points: T0, the first week of the practicum as the baseline assessment; T1, two weeks after the teaching intervention as the first post-test; and T2, within one week after completion of the practicum as the second post-test.

Situation Awareness Global Assessment Technique (SAGAT) will be used to assess situation awareness based on Endsley's theory. Each item is scored according to response accuracy, with 1 point for a correct response and 0 points for an incorrect. Maternal Nursing Practicum Stress Scale (MNPSS) will be used to assess practicum stress, containing 30 items. Each item is rated on a 5-point Likert scale from 1 (none) to 5 (very high). Critical Thinking Disposition Scale assesses the frequency of critical thinking, each item scored on a 6-point Likert scale from 1 (never) to 6 (always).Communication Self-Confidence in Maternity Scale assesses confidence in nurse-patient communication. Each item is scored on a 5-point Likert scale from 1 (very low confidence) to 5 (very high confidence). Clinical Decision-Making Self-Confidence Scale measures confidence in decision-making. Items are rated on a 5-point Likert scale ranging from 1 (strongly disagree) to 5 (strongly agree).

Three time points: T0, the first week of the practicum as the baseline assessment; T1, two weeks after the teaching intervention as the first post-test; and T2, within one week after completion of the practicum as the second post-test.

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Szacowany)

25 września 2026

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

31 grudnia 2028

Ukończenie studiów (Szacowany)

31 grudnia 2028

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

18 września 2026

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

24 września 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

28 września 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

28 września 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

24 września 2026

Ostatnia weryfikacja

1 września 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • A-ER-114-453

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Opis planu IPD

Individual participant data will not be shared with other researchers to protect participants' privacy, confidentiality, and rights.

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .