Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Korzyści poznawcze i zdrowotne wynikające z ekspresyjnego pisania dla opiekunów rodzinnych w stresie

14 marca 2006 zaktualizowane przez: University of Toronto
Celem tego badania jest ustalenie, czy ekspresyjne pisanie jest skuteczną interwencją w zmniejszaniu stresu, poprawie funkcji poznawczych i poprawie jakości życia opiekunów osób starszych z demencją

Przegląd badań

Status

Nieznany

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Istnieje znacząca i rosnąca potrzeba wspierania opiekunów osób starszych z demencją, w tym metod wsparcia, które są łatwe do wdrożenia i ukierunkowane na opiekunów, którzy nie mają dostępu do wieloskładnikowych interwencji. Obecna interwencja bada skuteczność jednego z takich podejść: ekspresyjnego pisania (EW).

Badamy skuteczność EW pod kątem jej zdolności do zmniejszania stresu, poprawy zdolności poznawczych i poprawy samopoczucia, porównując ją z dwoma warunkami kontrolnymi: obiektywnym pisaniem o tym, jak opiekunowie spędzają czas (zarządzanie czasem; TM) i obiektywnym pisanie o nieosobowych wydarzeniach historycznych (pisarstwo historyczne; HW).

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy

120

Faza

  • Faza 1

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Kanada
    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Kanada, M5S 1V6
        • University of Toronto

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Podstawowy opiekun rodziny osoby starszej z demencją
  • Zgłoszony przez opiekuna stres lub obciążenie
  • Biegła znajomość języka angielskiego w mowie/w piśmie

Kryteria wyłączenia:

  • opiekun spoza rodziny lub niebędący głównym opiekunem
  • istniejące użycie ekspresyjnego pisania / pamiętnika

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Kwestionariusz ogólnego stanu zdrowia
Wpływ skali zdarzeń
Wywiad z Zaritem Burdenem (krótka forma)
Kalifornijski test uczenia się werbalnego
Ruff 2 i 7 Test selektywnej uwagi
Skala Inteligencji Dorosłych Wechslera (WAIS)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

University of Toronto

Współpracownicy

Baycrest Centre for Geriatric Care

Śledczy

  • Główny śledczy: Corey S Mackenzie, Ph.D., University of Toronto
  • Główny śledczy: Lynn Hasher, Ph.D., University of Toronto
  • Główny śledczy: David Goldstein, Ph.D., University of Toronto

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 maja 2003

Ukończenie studiów

1 lipca 2005

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

14 marca 2006

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

14 marca 2006

Pierwszy wysłany (Oszacować)

15 marca 2006

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

15 marca 2006

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

14 marca 2006

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2006

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 11438

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj