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Benefícios cognitivos e de saúde da escrita expressiva para cuidadores familiares sob estresse

14 de março de 2006 atualizado por: University of Toronto
O objetivo deste estudo é determinar se a escrita expressiva é uma intervenção eficaz para reduzir o estresse, melhorar a cognição e melhorar a qualidade de vida de cuidadores de idosos com demência

Visão geral do estudo

Status

Desconhecido

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

Existe uma necessidade significativa e crescente de apoiar cuidadores de idosos com demência, incluindo métodos de suporte que são facilmente implementados e direcionados a cuidadores que não podem acessar intervenções multicomponentes. A intervenção atual examina a eficácia de uma dessas abordagens: escrita expressiva (EW).

Estamos examinando a eficácia do EW, em termos de sua capacidade de reduzir o estresse, aumentar a cognição e melhorar o bem-estar, comparando-o com duas condições de controle: escrita objetiva sobre como os cuidadores gastam seu tempo (gerenciamento do tempo; MT) e redação objetiva escrever sobre eventos históricos não pessoais (escrever a história; HW).

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição

120

Estágio

  • Fase 1

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Canadá, M5S 1V6
        • University of Toronto

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

18 anos e mais velhos (Adulto, Adulto mais velho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • Cuidador familiar primário de um idoso com demência
  • Estresse ou sobrecarga do cuidador autorrelatado
  • Fluência em inglês escrito/falado

Critério de exclusão:

  • cuidador não familiar ou não primário
  • uso existente de escrita expressiva / diário

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Questionário de Saúde Geral
Escala de Impacto de Eventos
Zarit Burden Entrevista (forma curta)
Teste de Aprendizagem Verbal da Califórnia
Teste de Atenção Seletiva Ruff 2 e 7
Escala Wechsler de Inteligência para Adultos (WAIS)

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Investigadores

  • Investigador principal: Corey S Mackenzie, Ph.D., University of Toronto
  • Investigador principal: Lynn Hasher, Ph.D., University of Toronto
  • Investigador principal: David Goldstein, Ph.D., University of Toronto

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo

1 de maio de 2003

Conclusão do estudo

1 de julho de 2005

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

14 de março de 2006

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

14 de março de 2006

Primeira postagem (Estimativa)

15 de março de 2006

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Estimativa)

15 de março de 2006

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

14 de março de 2006

Última verificação

1 de março de 2006

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Termos MeSH relevantes adicionais

Outros números de identificação do estudo

  • 11438

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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