Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Познавательные и медицинские преимущества выразительного письма для членов семьи, осуществляющих уход в условиях стресса

14 марта 2006 г. обновлено: University of Toronto
Цель этого исследования — определить, является ли экспрессивное письмо эффективным вмешательством для снижения стресса, улучшения когнитивных функций и улучшения качества жизни лиц, осуществляющих уход за пожилыми людьми с деменцией.

Обзор исследования

Статус

Неизвестный

Подробное описание

Существует значительная и растущая потребность в поддержке лиц, осуществляющих уход за пожилыми людьми с деменцией, включая методы поддержки, которые легко реализуемы и ориентированы на лиц, осуществляющих уход, которые не могут получить доступ к многокомпонентным вмешательствам. Текущее вмешательство исследует эффективность одного из таких подходов: экспрессивного письма (EW).

Мы изучаем эффективность EW с точки зрения его способности уменьшать стресс, улучшать когнитивные функции и улучшать самочувствие, сравнивая его с двумя контрольными условиями: объективным описанием того, как лица, осуществляющие уход, проводят свое время (тайм-менеджмент; ТМ) и объективным написание о неличных исторических событиях (историческое письмо; HW).

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация

120

Фаза

  • Фаза 1

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Канада, M5S 1V6
        • University of Toronto

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

18 лет и старше (Взрослый, Пожилой взрослый)

Принимает здоровых добровольцев

Да

Полы, имеющие право на обучение

Все

Описание

Критерии включения:

  • Основной семейный опекун для пожилого человека с деменцией
  • Самооценка лица, осуществляющего уход, стресса или нагрузки
  • Свободное владение письменным/разговорным английским языком

Критерий исключения:

  • несемейный или неосновной опекун
  • существующее использование выразительного письма / дневника

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Уход
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Нет (открытая этикетка)

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Анкета общего состояния здоровья
Масштаб влияния событий
Интервью Зарит Бёрден (краткая форма)
Калифорнийский тест на словесное обучение
Тест избирательного внимания Ruff 2 и 7
Шкала интеллекта взрослых Векслера (WAIS)

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Следователи

  • Главный следователь: Corey S Mackenzie, Ph.D., University of Toronto
  • Главный следователь: Lynn Hasher, Ph.D., University of Toronto
  • Главный следователь: David Goldstein, Ph.D., University of Toronto

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования

1 мая 2003 г.

Завершение исследования

1 июля 2005 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

14 марта 2006 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

14 марта 2006 г.

Первый опубликованный (Оценивать)

15 марта 2006 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Оценивать)

15 марта 2006 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

14 марта 2006 г.

Последняя проверка

1 марта 2006 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Дополнительные соответствующие термины MeSH

Другие идентификационные номера исследования

  • 11438

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Клинические исследования Стресс, Психологический

Подписаться