Wywoływanie emocjonalnego jedzenia u dzieci
Wywoływanie emocjonalnego jedzenia dzieci w wieku przedszkolnym: relacje z praktykami żywieniowymi rodziców.
Wstęp: Emocjonalne jedzenie dzieci jest związane z większym BMI i mniej zdrową dietą, ale niewiele wiadomo na temat wczesnego rozwoju tego zachowania.
Cel: Niniejsze badanie miało na celu zbadanie związków między emocjonalnym jedzeniem dzieci w wieku przedszkolnym a praktykami żywieniowymi rodziców przy użyciu eksperymentalnej manipulacji nastrojem dziecka i przyjmowaniem pokarmu w warunkach laboratoryjnych.
Projekt: 25 dzieci w wieku 3-5 lat wraz z matkami usiadło razem i zjadło standardowy posiłek do syta. Matki wypełniły kwestionariusze dotyczące ich praktyk żywieniowych. Dzieci przydzielono do kontrolnego lub negatywnego stanu nastroju. Mierzono spożycie przekąsek przez dzieci przy braku uczucia głodu.
Przegląd badań
Status
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Leicestershire
-
Loughborough, Leicestershire, Zjednoczone Królestwo, LE11 3TU
- School of Sport, Exercise and Health Sciences, Loughborough University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Metoda próbkowania
Badana populacja
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Wiek dziecka od 3 do 5 lat
- Brak choroby/zaburzenia wpływającego na odżywianie
- Brak trudności w uczeniu się
Kryteria wyłączenia:
- Każde dziecko przywiezione przez dziadka (nie sprawującego podstawowej opieki).
- BMI dziecka w skrajnej próbce
- Niezgodna zmiana nastroju na stan
- Dziecko rodzica nie mówiącego/czytającego po angielsku
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
Kohorty i interwencje
Grupa / Kohorta |
|---|
|
negatywna emocja
Dzieci doświadczyły wywołania łagodnych negatywnych emocji za pomocą układanki z brakującym elementem (grupa negatywnych emocji)
|
|
neutralna emocja
Vs. To samo zadanie z Brak brakującego elementu (neutralne emocje).
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
jedzenie w przypadku braku głodu
Ramy czasowe: @ 60 minut do nauki, w wieku ~ 4 lat
|
Spożycie przez dzieci kcal z przekąsek przy braku uczucia głodu
|
@ 60 minut do nauki, w wieku ~ 4 lat
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Współpracownicy
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Farrow CV, Haycraft E, Blissett JM. Teaching our children when to eat: how parental feeding practices inform the development of emotional eating--a longitudinal experimental design. Am J Clin Nutr. 2015 May;101(5):908-13. doi: 10.3945/ajcn.114.103713. Epub 2015 Mar 18.
- Blissett J, Haycraft E, Farrow C. Inducing preschool children's emotional eating: relations with parental feeding practices. Am J Clin Nutr. 2010 Aug;92(2):359-65. doi: 10.3945/ajcn.2010.29375. Epub 2010 Jun 9.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)
Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (OSZACOWAĆ)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (OSZACOWAĆ)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- H10543 (Lboro)
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Emocjonalne zachowania żywieniowe
-
Western University, CanadaJeszcze nie rekrutacjaeTRE (Early Time Restricted Eating) z BCAA | eTRE (ograniczone wczesne jedzenie)Kanada