Indurre il cibo emotivo dei bambini
Indurre il cibo emotivo dei bambini in età prescolare: relazioni con le pratiche di alimentazione dei genitori.
Contesto: l'alimentazione emotiva dei bambini è correlata a un indice di massa corporea maggiore e a una dieta meno sana, ma si sa poco sullo sviluppo iniziale di questo comportamento.
Obiettivo: Questo studio mirava a esaminare le relazioni tra il mangiare emotivo dei bambini in età prescolare e le pratiche di alimentazione dei genitori utilizzando la manipolazione sperimentale dell'umore del bambino e l'assunzione di cibo in un ambiente di laboratorio.
Progetto: 25 bambini di 3-5 anni e le loro madri si sono seduti insieme e hanno mangiato un pasto standard fino a sazietà. Le madri hanno completato i questionari sulle loro pratiche di alimentazione. I bambini sono stati assegnati a una condizione di controllo o di umore negativo. È stato misurato il consumo di snack da parte dei bambini in assenza di fame.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Leicestershire
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Loughborough, Leicestershire, Regno Unito, LE11 3TU
- School of Sport, Exercise and Health Sciences, Loughborough University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Metodo di campionamento
Popolazione di studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Età bambino tra 3 anni e 5 anni
- Nessuna malattia/disturbo che colpisce l'alimentazione
- Nessun disturbo dell'apprendimento
Criteri di esclusione:
- Qualsiasi bambino portato da un nonno (non prestatore di cure primarie).
- BMI bambino all'estremo del campione
- Cambiamento di umore incongruo alla condizione
- Figlio di un genitore che non parla/legge l'inglese
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
Coorti e interventi
Gruppo / Coorte |
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emozione negativa
I bambini hanno sperimentato l'induzione di lievi emozioni negative attraverso un puzzle con un pezzo mancante (gruppo di emozioni negative)
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emozione neutra
Vs. Stesso compito con Nessun pezzo mancante (emozione neutra).
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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mangiare in assenza di fame
Lasso di tempo: @ 60 minuti di studio, a ~ 4 anni di età
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Consumo infantile di kcal da snack in assenza di fame
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@ 60 minuti di studio, a ~ 4 anni di età
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Farrow CV, Haycraft E, Blissett JM. Teaching our children when to eat: how parental feeding practices inform the development of emotional eating--a longitudinal experimental design. Am J Clin Nutr. 2015 May;101(5):908-13. doi: 10.3945/ajcn.114.103713. Epub 2015 Mar 18.
- Blissett J, Haycraft E, Farrow C. Inducing preschool children's emotional eating: relations with parental feeding practices. Am J Clin Nutr. 2010 Aug;92(2):359-65. doi: 10.3945/ajcn.2010.29375. Epub 2010 Jun 9.
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Completamento primario (EFFETTIVO)
Completamento dello studio (EFFETTIVO)
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Primo Inserito (STIMA)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (STIMA)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- H10543 (Lboro)
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