Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ suplementacji tyrozyny na funkcje poznawcze i nastrój podczas stresu wojskowego

Celem tych badań jest ustalenie, czy tyrozyna, aminokwas występujący w żywności zawierającej białko, złagodzi deficyty poznawcze i niekorzystny wpływ na zachowanie i nastrój wywołany narażeniem na stres wojskowy. Badanie to przeprowadzono w szkole US Navy Survive, Evade, Resist, Escape (SERE) w Brunswick, Maine (ME).

Tyrozyna jest dietetycznym prekursorem katecholamin norepinefryny, kluczowego neuroprzekaźnika mózgowego, który ma kluczowe znaczenie dla odpowiedzi ośrodkowego układu nerwowego (OUN) na różne rodzaje ostrego stresu. Stres psychologiczny zwiększa obrót katecholamin w mózgu, zwiększając zapotrzebowanie na tyrozynę do wspomagania syntezy norepinefryny. Badania na zwierzętach i ludziach wykazały, że suplementacja tyrozyną może wywierać korzystny wpływ na funkcje poznawcze i fizjologiczne podczas ekspozycji na różne ostre czynniki stresogenne.

Ten projekt ma na celu ustalenie, czy ochotnicy otrzymujący dodatkową tyrozynę podczas stresujących faz treningu SERE doświadczają mniejszego pogorszenia zdolności poznawczych i nastroju niż ochotnicy otrzymujący placebo. Tyrozyna lub placebo zostaną podane w specjalnie opracowanym batonie żywnościowym dostarczonym ochotnikom. Baton jest częścią prototypu składnika żywnościowego przeznaczonego do użycia podczas działań szturmowych. Zastosowany zostanie międzyobiektowy, podwójnie ślepy projekt eksperymentalny. Tyrozyna, aminokwas występujący w większości pokarmów zawierających białko, została przetestowana na setkach ochotników bez skutków ubocznych.

Około 100 ochotników zostanie zrekrutowanych z kilku klas SERE, aby zapewnić, że badanie ukończy maksymalnie 80 ochotników. Zostaną przetestowane podczas kilku części SERE. Obszerna, ale krótka bateria testów poznawczych, a także próbki śliny i dane dotyczące tętna zostaną zebrane w sposób, który nie będzie kolidował z trwającym treningiem.

hipotezy:

  1. Narażenie na stresory szkoły SERE niekorzystnie wpłynie na zdolności poznawcze i nastrój ochotników.
  2. Niekorzystny wpływ stresu psychicznego na zdolności poznawcze i nastrój podczas szkoły SERE zostanie zmniejszony, gdy ochotnicy otrzymają dodatkową tyrozynę w porównaniu z leczeniem placebo.

Przegląd badań

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

80

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Maine
      • Brunswick, Maine, Stany Zjednoczone, 04011
        • US Navy SERE School

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 39 lat (DOROSŁY)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Wojsko czynnej służby zapisał się do US Navy SERE School, Brunswick, ME.
  • Biegła znajomość języka angielskiego (można zarejestrować osoby, dla których angielski nie jest językiem ojczystym).

Kryteria wyłączenia:

  • Nic.

[Wszyscy wolontariusze zapisani do szkoły SERE wymagają zaświadczenia lekarskiego. Żadne dodatkowe kryteria włączenia lub wyłączenia nie są konieczne.]

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: INNY
  • Przydział: LOSOWO
  • Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
  • Maskowanie: PODWÓJNIE

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
ACTIVE_COMPARATOR: Baton spożywczy zawierający tyrozynę
Dawka 150 mg/kg tyrozyny na jedno podanie, podana dwukrotnie
PLACEBO_COMPARATOR: Pasek placebo
Dawka 0 mg/kg tyrozyny na jedno podanie, podana dwukrotnie

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Ramy czasowe
zmiana od wartości wyjściowej funkcji poznawczych w porównaniu z funkcją poznawczą mierzoną po podaniu leczenia
Ramy czasowe: podstawowy i ostatni tydzień szkolenia (około 1 tydzień później)
podstawowy i ostatni tydzień szkolenia (około 1 tydzień później)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Harris R. Lieberman, PhD, United States Army Research Institute of Environmental Medicine

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 lipca 2009

Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)

1 października 2009

Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)

1 października 2009

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

30 lipca 2013

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

30 lipca 2013

Pierwszy wysłany (OSZACOWAĆ)

1 sierpnia 2013

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)

3 listopada 2020

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

2 listopada 2020

Ostatnia weryfikacja

1 listopada 2020

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj