- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT02694939
STAND Community Trial (STAND)
2 lutego 2021 zaktualizowane przez: Florida International University
Effectiveness of MI Enhanced Behavior Therapy for Adolescents With ADHD
The proposed study evaluates the effectiveness of a family-based psychosocial treatment program for teens with ADHD (Supporting Teens' Academic Needs Daily; STAND) developed to be delivered in community settings.
STAND is BT enhanced by Motivational Interviewing (MI) that was developed (R34 MH092466) for teens with ADHD through a stakeholder informed process.
STAND consists of ten 50-minute sessions delivered by therapists with community-typical levels of training and supervision.
Across randomized controlled pilot (N=28; N=36) and efficacy trials (N=128), STAND demonstrates medium to large effects on ADHD and ODD symptoms and indices of academic and family impairment.
In the proposed study, 300 adolescents with ADHD who present for treatment at one of four community mental health agencies in Miami-Dade County, FL will be randomly assigned to STAND or agency usual care (UC).
Participating agency therapists also will be randomly assigned to deliver STAND or UC.
STAND therapists will receive a comprehensive treatment manual, three-day training, and weekly supervision from a project psychologist.
Participants will be screened by research staff in the community setting and enrolled on a rolling basis over 30 months.
Participants will be assessed at baseline, post-treatment, and three-month follow-up.
In line with RDoC, multi-method measures will be obtained for treatment outcome (family and academic impairment), treatment mediators (executive functioning, parent academic involvement, parent-teen communication, parent/adolescent motivation, ADHD symptoms), and moderators of effectiveness (patient, practitioner, service delivery, and organization characteristics).
Additional consumer perspective (satisfaction, therapeutic alliance) and agency fit (therapist competence, treatment fidelity, need for additional treatment, attendance, therapist attitude toward treatment, cost effectiveness) measures will also be obtained to evaluate effectiveness.
We will recruit an ethnically diverse sample (65% Hispanic, 19% African-American, 16% Non-Hispanic White) that is historically underrepresented in research, but ideal for evaluating therapy effectiveness.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
278
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
Florida
-
Miami, Florida, Stany Zjednoczone, 33199
- Florida International University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
11 lat do 17 lat (Dziecko)
Akceptuje zdrowych ochotników
Nie
Płeć kwalifikująca się do nauki
Wszystko
Opis
Inclusion Criteria:
- ADHD diagnosis
- IQ of at least 70
- Enrollment in sixth through twelfth grade
Exclusion Criteria:
- history of autism spectrum disorder
- not attending a Miami-Dade County Public School
- a primary presenting problem other than ADHD, requiring immediate treatment of a different domain
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
---|---|
Eksperymentalny: STAND
Receives STAND intervention delivered in community mental health setting.
|
Parent-teen collaborative skills based behavior therapy targeting Executive functioning and Delay Aversion in Teens
|
Aktywny komparator: Usual Care
Receives usual care from community therapists.
|
Community Therapists free to deliver any therapy they feel is indicated.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
School Grades
Ramy czasowe: 7 months
|
GPA
|
7 months
|
ADHD Symptoms
Ramy czasowe: 7 months
|
Conners, ADHD Checklist
|
7 months
|
Behavior Problems in School
Ramy czasowe: 7 months
|
Official Disciplinary Records from School District
|
7 months
|
Academic Problems
Ramy czasowe: 7 months
|
Adolescent Academic Problems Checklist
|
7 months
|
Parent Teen Conflict
Ramy czasowe: 7 months
|
Conflict Behavior Questionnaire, Video Interaction Tasks
|
7 months
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Satisfaction with Treatment
Ramy czasowe: 7 months
|
Rating Scale of Patient Satisfaction with all aspects of Treatment
|
7 months
|
Quality of Therapeutic Relationship between the therapist and the patient
Ramy czasowe: 7 months
|
Patient report on therapeutic alliance
|
7 months
|
Organization Skills
Ramy czasowe: 7 months
|
Direct observation of recording homework and book bag organization
|
7 months
|
Executive Functioning
Ramy czasowe: 7 months
|
BRIEF rating scale, DKEFS, AWMA
|
7 months
|
Motivation
Ramy czasowe: 7 months
|
Motivation (readiness) ruler, hungry donkey task, choice delay task,
|
7 months
|
Parent academic Involvement
Ramy czasowe: 7 months
|
Parent report of academic management, number of hours spent helping, video interaction task
|
7 months
|
parent-teen communication
Ramy czasowe: 7 months
|
video tasks
|
7 months
|
parent readiness to change
Ramy czasowe: 7 months
|
Motivation (readiness) ruler, parent change talk
|
7 months
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Publikacje i pomocne linki
Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.
Publikacje ogólne
- Sibley MH, Ortiz M, Rios-Davis A, Zulauf-McCurdy CA, Graziano PA, Bickman L. Stakeholder-Generated Implementation Strategies to Promote Evidence-Based ADHD Treatment in Community Mental Health. Adm Policy Ment Health. 2022 Jan;49(1):44-58. doi: 10.1007/s10488-021-01143-5. Epub 2021 May 14.
- Sibley MH, Graziano PA, Coxe S, Bickman L, Martin P. Effectiveness of Motivational Interviewing-Enhanced Behavior Therapy for Adolescents With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Randomized Community-Based Trial. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2021 Jun;60(6):745-756. doi: 10.1016/j.jaac.2020.07.907. Epub 2020 Aug 28.
- Sibley MH, Graziano PA, Bickman L, Coxe SJ, Martin P, Rodriguez LM, Fallah N, Ortiz M. Implementing Parent-Teen Motivational Interviewing + Behavior Therapy for ADHD in Community Mental Health. Prev Sci. 2021 Aug;22(6):701-711. doi: 10.1007/s11121-020-01105-7.
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
1 maja 2015
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
1 grudnia 2018
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
31 października 2020
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
24 lipca 2015
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
24 lutego 2016
Pierwszy wysłany (Oszacować)
1 marca 2016
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
3 lutego 2021
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
2 lutego 2021
Ostatnia weryfikacja
1 lutego 2021
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- R01MH106587 (Grant/umowa NIH USA)
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .