Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ 3-dniowej wyprawy wysokogórskiej na stany emocjonalne dzieci

9 lipca 2016 zaktualizowane przez: SHIH-HAO WANG, MD, Chang Gung Memorial Hospital

Na nastrój u dzieci miało wpływ wiele czynników. Uważano, że sport, taki jak wędrówki wysokogórskie, korzystnie wpływa na samopoczucie i zdrowie człowieka. Terapia ekspedycyjna w ostatnim czasie zyskała na popularności w wielu szkołach. Jednakże, zgodnie z najlepszą wiedzą badaczy, nie było artykułu omawiającego związek między nastrojem a aktywnością wędrówek górskich na dużych wysokościach, takich jak wpływ korzyści u dzieci. Śledczy prowadzą więc śledztwo.

Metoda: Rejestrowane będą dane demograficzne. Kwestionariusze nastroju profesora Yeh zostały wykorzystane do zarejestrowania stanu nastroju przed i po 3-dniowej wyprawie wysokogórskiej.

Analizy statystyczne: Uczestnicy oceniali swoje stany emocjonalne (szczęście, smutek, oczekiwanie i złość) na skali Likerta. Każda zmienna zostanie przedstawiona jako statystyka opisowa. Test t-Studenta lub inne odpowiednie metody statystyczne zostaną użyte do określenia korekty między zmiennymi z ocenami stanu nastroju. Sparowany test t lub inne odpowiednie metody statystyczne zostaną użyte do określenia korekty wyników stanu nastroju przed i po aktywności w górach. Różnicę uznawano za istotną statystycznie, jeśli wartość p była mniejsza niż 0,05. Wszystkie analizy statystyczne zostaną przeprowadzone przy użyciu oprogramowania statystycznego SPPS dla systemu Windows w wersji 14 lub nowszej.

Przegląd badań

Status

Nieznany

Warunki

Emocje

Interwencja / Leczenie

Inny: Skala Pozytywnego i Negatywnego Afektu dla Dzieci

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Oczekiwany)

180

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

11 lat do 13 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

Uczniowie klas szóstych, którzy uczestniczyli w pieszej wędrówce górskiej trwającej 3 dni i 2 noce od początku szlaku (2140 m n.p.m.) na szczyt góry Xue (3886 m n.p.m.).

Opis

Kryteria przyjęcia:

Uczniowie szóstej klasy szkoły podstawowej, którzy uczestniczyli w 3-dniowej, 2-nocnej pieszej wędrówce wysokogórskiej od początku szlaku (2140 m n.p.m.) na szczyt góry Xue (3886 m n.p.m.)
Podmiot, który przed dystrybucją kwestionariuszy wyrazi pisemną świadomą zgodę od uczestników i ich opiekunów prawnych.

Kryteria wyłączenia:

Nie uczniowie szóstej klasy szkoły podstawowej.
Nie ukończyć 3-dniowej, 2-nocnej górskiej pieszej wędrówki z początku szlaku (2140 m n.p.m.) na szczyt góry Xue (3886 m n.p.m.)
Osoby, które nie dostarczą pisemnej świadomej zgody uczestników i ich opiekunów prawnych przed rozdaniem kwestionariuszy.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku	Opis środka	Ramy czasowe
Zmiana w stosunku do wyjściowych stanów emocjonalnych (radość, oczekiwanie, smutek i złość) po 1 tygodniu od wędrówki. Ramy czasowe: 1 miesiąc przed wyprawą i 1 tydzień po wyprawie.	Do oceny czterech stanów emocjonalnych (radości, oczekiwania, smutku i złości) wykorzystano narzędzie składające się z 36 pozycji, w tym Kwestionariusz Objawów Nastroju i Lęku. Konkretnie, 12 pytań dało wskaźnik szczęścia, 10 pytań dało wskaźnik smutku, 9 pytań dało wskaźnik gniewu, a 5 pytań dało wskaźnik oczekiwania. Do oceny poszczególnych pozycji użyto skali Likerta od 1 do 4 (1 zdecydowanie się nie zgadzam; 2 nie zgadzam się; 3 zgadzam się; 4 zdecydowanie się zgadzam).	1 miesiąc przed wyprawą i 1 tydzień po wyprawie.

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku	Opis środka	Ramy czasowe
Wiek Ramy czasowe: 1 miesiąc przed wyprawą.	Wiek w latach	1 miesiąc przed wyprawą.
Płeć Ramy czasowe: 1 miesiąc przed wyprawą.	Płeć u mężczyzny lub kobiety	1 miesiąc przed wyprawą.
Waga Ramy czasowe: 1 miesiąc przed wyprawą.	Waga w kilogramach	1 miesiąc przed wyprawą.
Wysokość Ramy czasowe: 1 miesiąc przed wyprawą.	Wysokość w centymetrach	1 miesiąc przed wyprawą.
Grupa krwi Ramy czasowe: 1 miesiąc przed wyprawą.	Grupa krwi w grupach krwi A, B, O lub AB	1 miesiąc przed wyprawą.
Konfiguracja rodziny – poziom wykształcenia ojca i matki Ramy czasowe: 1 miesiąc przed wyprawą.	Gimnazjum, Liceum, College, Uniwersytet, Absolwent, Doktorat. lub inny	1 miesiąc przed wyprawą.
Konfiguracja rodzinna — całe rodzeństwo Ramy czasowe: 1 miesiąc przed wyprawą.	1., 2., 3. lub 4. dziecko	1 miesiąc przed wyprawą.
Konfiguracja rodziny – mieszkaj z którą rodziną lub rodzinami Ramy czasowe: 1 miesiąc przed wyprawą.	Mieszkać z obojgiem rodziców, tylko z matką, tylko z ojcem, dziadkami lub innymi krewnymi.	1 miesiąc przed wyprawą.

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Chang Gung Memorial Hospital

Śledczy

Główny śledczy: SHIH-HAO WANG, Chang Gung Memorial Hospital

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 maja 2011

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 czerwca 2011

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

29 czerwca 2016

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

9 lipca 2016

Pierwszy wysłany (Oszacować)

13 lipca 2016

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)