Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Opracowanie programu treningu odporności dla rodziców dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD)

8 marca 2024 zaktualizowane przez: Karen Kuhlthau, Massachusetts General Hospital

To badanie ma trzy cele:

Faza I: Poprzez wywiady grup fokusowych z klinicystami-ekspertami, liderami organizacji i rodzicami dzieci z ASD, niniejsze badanie ma na celu zidentyfikowanie psychospołecznych potrzeb rodziców dzieci z ASD, w szczególności a) rodzaje problemów, które rodzice uważają za najtrudniejsze i stresujące b) obszary problematyczne, w których brakuje wsparcia i zasobów oraz c) obszary wymagające edukacji i szkolenia umiejętności. Niniejsze badanie ma również na celu zebranie opinii na temat programu Resiliency Resiliency Program (3RP) Instytutu Bensona-Henry'ego.

Faza II: Badanie to, oparte na wynikach fazy I, ma na celu opracowanie i określenie wykonalności i akceptacji wirtualnego 8-sesyjnego programu Resiliency Resilience (3RP) dla rodziców dzieci z ASD.

Faza II: Badanie to ma również na celu przetestowanie skuteczności pilotażowej próby kontrolnej listy oczekujących, ustalającej skuteczność wirtualnego programu odporności.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Według Centrum Kontroli Chorób w 2012 r. 14,6 na 1000 dzieci w wieku 8 lat ma diagnozę zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD). Posiadanie dziecka z ASD wiąże się z wydatkami medycznymi 4,1-4,6 razy większymi niż posiadanie dziecka bez autyzmu i wiąże się z 8,4-9,5 razy większymi wydatkami ogólnymi. Co więcej, dzieci z ASD częściej korzystają z behawioralnych usług zdrowotnych poza szkołą niż dzieci bez diagnoz rozwojowych lub psychiatrycznych. Rodzice dzieci z ASD konsekwentnie wykazują wysoki poziom postrzeganego cierpienia i niepokoju związanego z relacjami dziecko-rodzic, funkcjonowaniem intelektualnym, zachowaniami adaptacyjnymi, oprócz gorszego stanu zdrowia niż rodzice dzieci o typowym rozwoju. Rodzice ci wykazują również znaczny stres związany z emocjonalnymi i finansowymi wyzwaniami związanymi z łączeniem leczenia i planów związanych z przyszłością ich dzieci. Ostatnie badania wykazały pozytywny związek między poziomem stresu opiekunów podczas wychowywania dziecka z ASD a problemami behawioralnymi i zachowaniem dziecka.

Istnieje coraz więcej publikacji na temat zwiększonego poziomu stresu rodziców związanego z opieką nad dziećmi z ASD. Jedno z badań wykazało, że opiekunowie dzieci z ASD z problemami behawioralnymi, nadpobudliwością i emocjami wykazywali nietypowe wzorce kortyzolu, biologicznego markera zwiększonego stresu. Artykuł przeglądowy zawiera kompleksowy przegląd powiązań między wysokim poziomem stresu rodzicielskiego wśród rodziców dzieci z niepełnosprawnością intelektualną i rozwojową a zdrowiem i dobrym samopoczuciem dzieci. Oprócz fobii społecznych związanych z dziećmi z ASD, jedno badanie wykazało nawet, że opieka nad dzieckiem z ASD wykazała wyższy poziom stresu u rodziców skorelowany z nasileniem upośledzenia społecznego dziecka. Wreszcie, ostatnie badania wykazały również, że wielu rodziców dzieci z ASD wykazuje psychiczne i fizyczne objawy depresji. Dlatego posiadanie dzieci z ASD wiąże się ze zwiększonym ryzykiem problemów ze zdrowiem emocjonalnym i fizycznym oraz dobrostanem społecznym. Odporność to wielowymiarowy konstrukt, który odnosi się do zdolności do utrzymania adaptacji i efektywnego funkcjonowania w obliczu stresorów.

Odporność zapewnia ramy dla zrozumienia przystosowania się do stresu jako procesu dynamicznego. Allostaza odnosi się do zdolności do utrzymania stabilności systemów fizjologicznych w obliczu przeciwności losu. Osoby narażone na chroniczne czynniki stresogenne, takie jak opieka nad dzieckiem z ASD, zużywają dużo energii, próbując utrzymać allostazę; może to prowadzić do zużycia metabolicznego określanego jako obciążenie allostatyczne. Gromadzi się dowody na to, że w tym zużyciu pośredniczą zmiany w podstawowej aktywności układu naprężeń i wpływ tych zmian na układy zależne. Obciążenie allostatyczne i sprężystość można zatem ocenić, mierząc aktywność podstawowego układu stresu (oś HPA i alfa-amylaza śliny).

Zatem badania mające na celu zmniejszenie narażenia tych rodziców na stres, a ponadto poprawę reakcji rodziców na stres, mogą poprawić dobrostan zarówno rodziców, jak i ich dzieci. Nie opracowano jednak terapii skoncentrowanej na potrzebach psychospołecznych w odniesieniu do stresu i obciążenia allostatycznego rodziców dzieci z ASD. Badania są uzasadnione w celu zbadania i interwencji w przypadku stresu rodziców. Niniejsze badanie ma na celu zaprojektowanie i opracowanie interwencji w zakresie odporności, aby zapewnić wsparcie rodzicom dzieci z ASD.

Ta interwencja będzie zmodyfikowaną wersją opartego na dowodach 8-tygodniowego leczenia multimodalnego dr Park, które ma na celu promowanie adaptacji do stresu i promowanie odporności. Program obejmuje 8 sesji, 1-1,5 godziny tygodniowo multimodalnej interwencji, która obejmuje techniki relaksacyjne, dyskusję na temat świadomości stresu i adaptacyjne strategie radzenia sobie ze stresem. To badanie udoskonali 8-sesyjny grupowy wirtualny program leczenia odporności, składający się z 8 wirtualnych sesji grupowych trwających od 1 do 1,5 godziny. Celem tego badania byłoby przyspieszenie naszego ostatecznego celu, jakim jest wdrożenie krajowego programu odporności rodziców.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

64

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Massachusetts
      • Boston, Massachusetts, Stany Zjednoczone, 02215
        • Massachusetts General Hospital

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  1. Bycie rodzicem co najmniej jednego dziecka ze zdiagnozowanym zaburzeniem ze spektrum autyzmu
  2. Wiek 18 lat lub starszy

Kryteria wyłączenia:

1. Nie mogą lub nie chcą podpisać dokumentów świadomej zgody

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Eksperymentalne: leczenie 3RP

Dostosowana wersja Programu odporności na reakcję relaksacyjną (3RP) dla rodziców dzieci z ASD. Zaadaptowany program obejmuje trzy elementy 3RP: wywoływanie RR, świadomość stresu i strategie adaptacyjne.

Ramię eksperymentalne uczestniczyło w 8-tygodniowym programie 3RP rozpoczynającym się bezpośrednio po włączeniu do badania.

Aktywny komparator: Kontrola listy oczekujących

Dostosowana wersja Programu odporności na reakcję relaksacyjną (3RP) dla rodziców dzieci z ASD. Zaadaptowany program obejmuje trzy elementy 3RP: wywoływanie RR, świadomość stresu i strategie adaptacyjne.

Osoba oczekująca uczestniczyła w 8-tygodniowym programie 3RP rozpoczynającym się 3 miesiące po rejestracji.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Rozpacz
Ramy czasowe: zmiana pomiędzy wartością wyjściową (tydzień 0) a wartością po interwencji (tydzień 12)
Wizualna skala analogowa – cierpienie to jednopunktowa skala, która prosi ratowników o ocenę poziomu niepokoju w skali od 0 do 10. Wyższy wynik oznacza większe cierpienie.
zmiana pomiędzy wartością wyjściową (tydzień 0) a wartością po interwencji (tydzień 12)
Odporność
Ramy czasowe: zmiana pomiędzy wartością wyjściową (tydzień 0) a wartością po interwencji (tydzień 12)
Skala Obecnych Doświadczeń to 25-elementowa miara odporności zaadaptowana z Inwentarza Rozwoju Potraumatycznego, aby odzwierciedlić obecne funkcjonowanie w obszarach doceniania życia, perspektyw adaptacyjnych, siły osobistej, więzi duchowej, relacji z innymi oraz dodatkowych czterech pozycji do oceny ocenić aktualne adaptacyjne zachowania zdrowotne. Całkowite wyniki wahają się od 0-25, a wyższe wyniki wskazują na większą odporność.
zmiana pomiędzy wartością wyjściową (tydzień 0) a wartością po interwencji (tydzień 12)
Reaktywność na stres/Radzenie sobie
Ramy czasowe: zmiana pomiędzy wartością wyjściową (tydzień 0) a wartością po interwencji (tydzień 12)
Miara Obecnego Statusu (MOCS-A) to 13-elementowa miara samoopisu opracowana w celu oceny postrzeganego stanu zdolności do swobodnego relaksu, rozpoznawania sytuacji wywołujących stres, restrukturyzacji nieprzystosowawczych myśli, asertywnego wyrażania potrzeb i wybierania odpowiednich reakcji radzenia sobie . Całkowity zakres wyników wynosi od 0 do 52, a wyższe wyniki wskazują na większą postrzeganą biegłość w tych umiejętnościach.
zmiana pomiędzy wartością wyjściową (tydzień 0) a wartością po interwencji (tydzień 12)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Reaktywność na stres
Ramy czasowe: zmiana między punktem wyjściowym (tydzień 0) a okresem po interwencji (tydzień 12)
Miara aktualnego stanu zweryfikowanego kwestionariusza samoopisowego
zmiana między punktem wyjściowym (tydzień 0) a okresem po interwencji (tydzień 12)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 grudnia 2016

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 czerwca 2018

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 czerwca 2018

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

14 grudnia 2016

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

14 grudnia 2016

Pierwszy wysłany (Szacowany)

16 grudnia 2016

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

12 marca 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

8 marca 2024

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj