Skuteczność łączenia ćwiczeń fizycznych i treningu poznawczego dla osób z łagodnymi zaburzeniami poznawczymi

Łagodne upośledzenie funkcji poznawczych (MCI) to zespół definiowany jako stadium pośrednie między otępieniem nienaruszonym poznawczo a klinicznie rozpoznanym. Wskaźnik progresji od MCI do demencji waha się od 10 do 15% każdego roku, co skutkuje zwiększonymi wydatkami na opiekę rodzinną i leczenie. Dlatego konieczne jest zapewnienie skutecznych interwencji. Wydaje się, że połączenie treningu poznawczego z treningiem fizycznym zapobiega progresji MCI do choroby Alzheimera lub innego ciężkiego upośledzenia funkcji poznawczych. Zaproponowano, że stymulujące poznawczo stymulacje mogą zwiększać sieć neuronową i promować plastyczność neuronów, które są niezbędne do zapobiegania pogorszeniu funkcji poznawczych u pacjentów z MCI. Badania wykazały również, że ćwiczenia fizyczne wywierają pozytywny wpływ na mózgowy przepływ krwi i wywołują zmiany aktywacji mózgu w obszarach czołowych, ciemieniowych i skroniowych; te obszary korowe są szczególnie ważne dla pamięci i innych funkcji poznawczych. Jednak nie jest jeszcze jasne, jaka jest odpowiednia częstotliwość skutecznej interwencji u pacjentów z MCI. Zatem badanie to ma na celu porównanie efektów interwencji sekwencyjnego treningu o wysokiej częstotliwości i sekwencyjnego treningu o niskiej częstotliwości u pacjentów z MCI.

Śledczy przewidują rekrutację łącznie 80 uczestników z MCI. Uczestnicy zostaną przydzieleni do 2 grup: grup szkolenia sekwencyjnego o wysokiej częstotliwości (HF) i grupy szkolenia sekwencyjnego o niskiej częstotliwości (LF). Uczestnicy HF otrzymają łącznie 36 sesji treningowych, a każda sesja będzie zawierała 90-105 minut treningu. Uczestnicy LF otrzymają łącznie 12 sesji treningowych, a każda sesja będzie zawierała 90-105 minut treningu. Program BrainHQ, samodzielnie wykonane pomoce dydaktyczne oraz gry planszowe posłużą do treningu różnych funkcji poznawczych uczestników. W przypadku ćwiczeń fizycznych badacze opracowują programy, które obejmują elementy treningu równowagi lub treningu siłowego w ćwiczeniach aerobowych. Wszyscy uczestnicy najpierw wykonają 45-55 minut ćwiczeń fizycznych, a następnie 45-50 minut treningu poznawczego. Badacze planują ocenić uczestników przed i po programach interwencyjnych. Głównymi miarami wyników są funkcje poznawcze, w tym przetwarzanie wzrokowo-przestrzenne, uwaga, pamięć i/lub funkcje wykonawcze. Drugorzędne miary wyniku obejmują funkcje fizyczne i codzienne czynności (ADL). Badacze spodziewają się użyć testu t dla par i analizy kowariancji (ANCOVA) do analizy różnic w charakterystyce wyjściowej i miarach wyników wyjściowych między grupami i określenia efektu interwencji dla 2 grup.