Edukacja publiczna w celu promowania komunikacji i dobrego samopoczucia w rodzinie

W ciągu ostatnich kilku dekad nastąpił dramatyczny wzrost wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) oraz dostępu do Internetu. Według Banku Światowego w 1996 r. z Internetu korzystało 1,33 proc. osób na świecie; w 2006 r. liczba ta wzrosła do 17,58%; do 2016 r. z internetu korzystało 45,91% osób. Jednocześnie w ciągu ostatnich dwóch dekad nastąpił dramatyczny wzrost liczby abonamentów telefonii komórkowej na całym świecie.

Zgodnie ze światowym trendem w 2016 r. Hongkong miał 18,25 mln abonentów usług mobilnych. Badanie trendów w zakresie informacji o rodzinie i zdrowiu w Hongkongu (FHinTs) w ramach projektu FAMILY zostało przeprowadzone w celu monitorowania opinii i zachowań dotyczących zdrowia rodziny, wykorzystywania informacji i komunikacji zdrowotnej. Wyniki badacza wykazały, że platformy ICT, takie jak strony internetowe, media społecznościowe i wiadomości błyskawiczne, są szeroko stosowane w Hongkongu. W badaniu FHinTs 2016 smartfony miało 82,6% respondentów, a tablety 48,8%. Podobne ustalenia z raportu Nielsen Media Index na koniec roku 2017 pokazały, że 97% wszystkich użytkowników internetu w Hongkongu korzystało ze smartfonów, aby uzyskać dostęp do internetu. Czas spędzony online każdego dnia wynosił 3,2 godziny, a 94% osób w wieku od 12 do 64 lat korzystało z internetu.

Wraz z rosnącym wykorzystaniem ICT, informacje o rodzinie są łatwo dostępne. Zgodnie z wynikami badania FHinTs 2016 technologie informacyjno-komunikacyjne były coraz częściej wykorzystywane jako metoda wyszukiwania informacji o rodzinie: 66,7% respondentów szukało informacji o rodzinie na stronach internetowych, w porównaniu z 53,6% w 2009 r. Około 30,9% szukało informacji o rodzinie w mediach społecznościowych, takich jak Facebook, a 22,8% szukało informacji o rodzinie w komunikatorach internetowych, takich jak WhatApp. Najczęściej poszukiwano informacji rodzinnych, takich jak rekreacja (46,6%), rodzinne zdrowie (22,9%) i tematy związane z osobami starszymi (17,9%). Ponadto poszukiwanie informacji o rodzinie wiązało się z wyższym poziomem zdrowia rodziny, szczęścia, harmonii i ogólnego dobrostanu rodziny. Powiązania obserwowano niezależnie od rodzaju metod udostępniania, takich jak udostępnianie twarzą w twarz lub udostępnianie za pośrednictwem środków ICT.

Wraz ze wzrostem popularności technologii informacyjno-komunikacyjnych i ich roli w promowaniu dobrostanu rodziny, coraz bardziej docenia się fakt, że technologie informacyjno-komunikacyjne, takie jak urządzenia z dostępem do Internetu i aplikacje internetowe, mogą oferować wiele korzyści w porównaniu z tradycyjnymi metodami bezpośredniego kontaktu, gdy dostarczanie programów zmiany zachowań. Jednym z największych wyzwań, przed którymi stoją programy bezpośredniej interwencji, jest zmniejszający się zasięg i wpływ ze względu na bariery w dostępności, opłacalności, elastyczności w dostosowywaniu się do poszczególnych osób i ustrukturyzowanej integralności interwencji. Korzystanie z technologii informacyjno-komunikacyjnych może wyeliminować te bariery, a tym samym przyczynić się do poprawy zasięgu. Technologie informacyjno-komunikacyjne pomagają również w ułatwieniu dostępu do interwencji w wielu różnych miejscach przez cały czas, zapewniając uczestnikom interwencje w dogodnym dla nich czasie i zmniejszając wpływ ograniczeń sytuacyjnych na wskaźniki uczestnictwa w interwencjach. Rozwój ICT stworzył obiecujące i potencjalne nowe możliwości oraz zapotrzebowanie na wdrażanie interwencji związanych ze zdrowiem psychicznym i rodzicielstwem.

Biorąc pod uwagę rosnące wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych i ich potencjalne zalety w edukacji publicznej, technologie informacyjno-komunikacyjne pojawiają się jako nowe strategie świadczenia usług o dużym wpływie w ramach różnych publicznych działań edukacyjnych społeczności, w tym wydarzeń i warsztatów społecznościowych.

Celem badania jest ocena satysfakcji uczestników z zajęć i skuteczności działań związanych z ICT w celu poprawy komunikacji, relacji i szczęścia w rodzinie.

Ocena procesu zostanie przeprowadzona w celu oceny procesu każdego komponentu programu. Do oceny skuteczności działań zostaną wykorzystane oceny jakościowe i ilościowe.