Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Enhancing Student Learning by Simulation

31 lipca 2019 zaktualizowane przez: Ngamjit Pattaravit, Prince of Songkla University

As the standard of best practice, care of complicated or difficult patient needs not only knowledge but also including skills and clinical thinking in many aspects.

Simulation is now accepted as the way of teaching for adult learners. This learning method can help students to apply their knowledge, practical skills and non-technical skills. A systematic review study showed that self-directed learning (SDL) in health professions education is associated with moderate improvement in the knowledge domain. SDL also help the learners to improve self-efficacy and the learning outcomes in complicated tasks.In this study, the investigators wanted to evaluate that simulation can enhance student to do SDL in the both pre and post session period.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

After approval from the instution's Ethics Committee, a prospective cohort study was conducted between November 2017 to March 2018. Twenty-five anesthesia residents were participated in this study. Students were noticed about the simulation classes which are emergencies in pediatric anesthesia and complications at one-month prior the day of practice. The list of standard references was given. On the day of study, at the institute's simulation center, students were voluntarily separated into two groups, directed- learner and observer. Post class debriefing sessions were done as routine activities. After the class, the investigator invited the students to be enrolled in this study by using the flyers. Following the consent process, three consecutive questionnaires (day 0 ,30, 90) were sent to the subjects. The data analysis will be done by using R program. The statistically significance in this study was classified at p <0.05.

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Rzeczywisty)

22

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Songkhla, Tajlandia, 90110
        • Ngamjit Pattaravit

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

- Anesthesia residences who are currently studying in the department of Anesthesia

Opis

Inclusion Criteria:

  • Anesthesia residences who are currently studying in the department of Anesthesia

Exclusion Criteria:

  • Refuse to participate

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Kohorty i interwencje

Grupa / Kohorta
Interwencja / Leczenie
anesthesia residence
anesthesia residences who currently study in the department of Anesthesia and voluntarily enrolled into the study
Pediatric anesthesia simulation class for anesthesia residences
Inne nazwy:
  • Simulation session

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Pre-class Self-directed learning time
Ramy czasowe: 1 month before class
Time spent for studying by the student, themselves, prior the simulation class
1 month before class
Post-class Self-directed learning time
Ramy czasowe: upto 3 months after class
Time spent for studying by the student, themselves, after the simulation class
upto 3 months after class

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Knowledge retention
Ramy czasowe: upto 3 months after class
The percentage of knowledge (in pediatric anesthesia topic) retain after class
upto 3 months after class
Level of self-confidence to treat the real patient
Ramy czasowe: upto 3 months after class
Level of self-confidence to treat the real patient after class
upto 3 months after class

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

9 listopada 2017

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

9 marca 2018

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 kwietnia 2018

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

30 lipca 2019

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

30 lipca 2019

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

31 lipca 2019

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

2 sierpnia 2019

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

31 lipca 2019

Ostatnia weryfikacja

1 lipca 2019

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • Simulation SDL

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Simulation class

3
Subskrybuj