- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT04244578
Przezczaszkowa stymulacja prądem stałym w leczeniu dysleksji.
Przezczaszkowa stymulacja prądem stałym w leczeniu dysleksji: randomizowane badanie z podwójnie ślepą próbą.
Niniejsze badanie opiera się na braku leczenia opartego na dowodach u osób z dysleksją. W tym temacie niniejsze badanie zbada potencjalny wpływ przezczaszkowej stymulacji prądem stałym (tDCS) na obszary mózgu ciemieniowo-potyliczne, obszary mózgu zwykle zaburzone u osób z dysleksją. tDCS będzie podawany bez jednoczesnego szkolenia.
Dlatego badacze postawili hipotezę, że aktywny tDCS w obszarach ciemieniowo-potylicznych poprawi umiejętności czytania u dzieci i młodzieży z dysleksją. Wręcz przeciwnie, pozorowane tDCS (placebo) na obszarach ciemieniowo-potylicznych nie będzie miało znaczącego wpływu na czytanie. Co więcej, zarówno aktywny, jak i pozorowany tDCS będzie bezpieczny i dobrze tolerowany.
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Projekt badania jest randomizowany, warstwowy, krzyżowy, podwójnie ślepy, kontrolowany placebo.
Dzieci i młodzież z dysleksją zostaną wybrane i losowo przydzielone do dwóch różnych grup: 1. Aktywny tDCS na obszarach ciemieniowo-potylicznych + pozorowany tDCS na obszarach ciemieniowo-potylicznych (Active-Sham tDCS); 2. Pozorowany tDCS na obszarach ciemieniowo-potylicznych + aktywny tDCS na obszarach ciemieniowo-potylicznych (pozorowany aktywny tDCS).
W ramach tego projektu badacze będą pracować nad zrozumieniem, czy interwencja oparta na mózgu, z wykorzystaniem tDCS bez połączonego treningu, może poprawić czytanie u osób z dysleksją.
Protokół pozwoli śledczym na:
- Testowanie skuteczności samodzielnego tDCS we wzmacnianiu umiejętności czytania u osób z dysleksją;
- Testowanie krytycznej roli obszarów mózgu (obszarów ciemieniowo-potylicznych) zwykle zaangażowanych w czytanie i zaburzonych w przypadku dysleksji;
- Przewidywanie wyników na podstawie umiejętności związanych z czytaniem;
- Badanie bezpieczeństwa i tolerancji tDCS;
Nadrzędnym celem jest zapewnienie podstaw naukowych do opracowania nowych strategii rehabilitacji dysleksji.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Roma, Włochy, 00165
- Bambino Gesù Hospital and Research Institute
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Dzieci i młodzież z dysleksją (DSM-5, APA 2013)
- IQ ≥ 85
Kryteria wyłączenia:
- Posiadanie choroby współistniejącej z ważnym schorzeniem;
- Choroby neurologiczne;
- Epilepsja lub rodzinna historia padaczki;
- Otrzymywanie leczenia dysleksji w ciągu ostatnich trzech miesięcy przed podstawowym badaniem przesiewowym;
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Zadanie krzyżowe
- Maskowanie: Potroić
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Active-Sham tDCS
Każda sesja tDCS będzie świadczona przez 5 dni, łącznie przez dwa kolejne tygodnie.
Pierwsza sesja będzie aktywna tDCS, a dwa miesiące później nastąpi fikcyjne tDCS.
|
Aktywny tDCS będzie dostarczany do okolic ciemieniowo-potylicznych przez pięć kolejnych dni.
tDCS będzie dostarczany przez zasilany bateryjnie stymulator prądu stałego przez parę nasączonych solą fizjologiczną elektrod gąbkowych utrzymywanych stabilnie za pomocą elastycznych opasek.
Elektrody zostaną umieszczone na lewym (anodowym) i prawym (katodowym) obszarze ciemieniowo-potylicznym, w pozycji PO7 i PO8 zgodnie z międzynarodowym systemem EEG 10-20 dotyczącym umieszczania elektrod.
Intensywność stymulacji zostanie ustawiona na 1 miliamper (mA), czas trwania stymulacji wyniesie 20 min.
Inne nazwy:
Pozorowany tDCS będzie podawany w okolice ciemieniowo-potyliczne przez pięć kolejnych dni.
tDCS będzie dostarczany przez zasilany bateryjnie stymulator prądu stałego przez parę nasączonych solą fizjologiczną elektrod gąbkowych utrzymywanych stabilnie za pomocą elastycznych opasek.
Elektrody zostaną umieszczone na lewym (anodowym) i prawym (katodowym) obszarze ciemieniowo-potylicznym, w pozycji PO7 i PO8 zgodnie z międzynarodowym systemem EEG 10-20 dotyczącym umieszczania elektrod.
Intensywność stymulacji zostanie ustawiona na 1 miliamper (mA), ale prąd będzie podawany przez 30 s i będzie zmniejszany bez wiedzy uczestników.
Inne nazwy:
|
|
Aktywny komparator: Pozorowany aktywny tDCS
Każda sesja tDCS (pozorowana tDCS i aktywna tDCS) będzie prowadzona przez 5 dni, czyli łącznie przez dwa kolejne tygodnie. Pierwsza sesja będzie pozorowanym tDCS, a dwa miesiące później nastąpi aktywny tDCS. |
Aktywny tDCS będzie dostarczany do okolic ciemieniowo-potylicznych przez pięć kolejnych dni.
tDCS będzie dostarczany przez zasilany bateryjnie stymulator prądu stałego przez parę nasączonych solą fizjologiczną elektrod gąbkowych utrzymywanych stabilnie za pomocą elastycznych opasek.
Elektrody zostaną umieszczone na lewym (anodowym) i prawym (katodowym) obszarze ciemieniowo-potylicznym, w pozycji PO7 i PO8 zgodnie z międzynarodowym systemem EEG 10-20 dotyczącym umieszczania elektrod.
Intensywność stymulacji zostanie ustawiona na 1 miliamper (mA), czas trwania stymulacji wyniesie 20 min.
Inne nazwy:
Pozorowany tDCS będzie podawany w okolice ciemieniowo-potyliczne przez pięć kolejnych dni.
tDCS będzie dostarczany przez zasilany bateryjnie stymulator prądu stałego przez parę nasączonych solą fizjologiczną elektrod gąbkowych utrzymywanych stabilnie za pomocą elastycznych opasek.
Elektrody zostaną umieszczone na lewym (anodowym) i prawym (katodowym) obszarze ciemieniowo-potylicznym, w pozycji PO7 i PO8 zgodnie z międzynarodowym systemem EEG 10-20 dotyczącym umieszczania elektrod.
Intensywność stymulacji zostanie ustawiona na 1 miliamper (mA), ale prąd będzie podawany przez 30 s i będzie zmniejszany bez wiedzy uczestników.
Inne nazwy:
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Szybkość czytania bez słów
Ramy czasowe: do jednego miesiąca po zakończeniu interwencji
|
Odsetek pacjentów ze zmianą o co najmniej 0,06 progu/s w szybkości czytania bez słów po sesjach Active tDCS niż po sesjach Sham tDCS, zarówno w ActiveSham tDCS, jak i ShamActive tDCS.
|
do jednego miesiąca po zakończeniu interwencji
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Dokładność czytania bez słów
Ramy czasowe: do jednego miesiąca po zakończeniu interwencji
|
Odsetek pacjentów ze zmianą dokładności czytania bez słów po sesjach Active tDCS niż po sesjach Sham tDCS zarówno w ActiveSham tDCS, jak i ShamActive tDCS.
|
do jednego miesiąca po zakończeniu interwencji
|
|
Szybkość czytania słów
Ramy czasowe: do jednego miesiąca po zakończeniu interwencji
|
Odsetek pacjentów ze zmianą szybkości czytania słów po sesjach Active tDCS niż po sesjach Sham tDCS zarówno w ActiveSham tDCS, jak i ShamActive tDCS.
|
do jednego miesiąca po zakończeniu interwencji
|
|
Dokładność czytania słów
Ramy czasowe: do jednego miesiąca po zakończeniu interwencji
|
Odsetek pacjentów ze zmianą dokładności czytania słów po sesjach Active tDCS niż po sesjach Sham tDCS zarówno w ActiveSham tDCS, jak i ShamActive tDCS.
|
do jednego miesiąca po zakończeniu interwencji
|
|
Szybkość czytania tekstu
Ramy czasowe: do jednego miesiąca po zakończeniu interwencji
|
Odsetek pacjentów ze zmianą szybkości czytania tekstu po sesjach Active tDCS niż po sesjach Sham tDCS zarówno w ActiveSham tDCS, jak i ShamActive tDCS.
|
do jednego miesiąca po zakończeniu interwencji
|
|
Dokładność czytania tekstu
Ramy czasowe: do jednego miesiąca po zakończeniu interwencji
|
Odsetek pacjentów ze zmianą dokładności czytania tekstu po sesjach Active tDCS niż po sesjach Sham tDCS zarówno w ActiveSham tDCS, jak i ShamActive tDCS.
|
do jednego miesiąca po zakończeniu interwencji
|
|
Werbalne i wizualno-przestrzenne n-back
Ramy czasowe: do jednego miesiąca po zakończeniu interwencji
|
Odsetek pacjentów ze zmianą wskaźnika werbalnej i wzrokowo-przestrzennej pamięci roboczej (większy wynik oznacza lepszy wynik) po sesjach Active tDCS niż po sesjach Sham tDCS zarówno w ActiveSham tDCS, jak i ShamActive tDCS.
|
do jednego miesiąca po zakończeniu interwencji
|
|
Mieszanie fonemów
Ramy czasowe: do jednego miesiąca po zakończeniu interwencji
|
Odsetek pacjentów ze zmianą wskaźnika mieszania fonemów (większy wynik oznacza lepszy wynik) po sesjach Active tDCS niż po sesjach Sham tDCS zarówno w ActiveSham tDCS, jak i ShamActive tDCS.
|
do jednego miesiąca po zakończeniu interwencji
|
|
Szybkie automatyczne nazewnictwo kolorów i liter
Ramy czasowe: do jednego miesiąca po zakończeniu interwencji
|
Odsetek pacjentów ze zmianą dokładności i szybkości szybkiego automatycznego nazywania kolorów i liter po sesjach Active tDCS niż po sesjach Sham tDCS zarówno w ActiveSham tDCS, jak i ShamActive tDCS.
|
do jednego miesiąca po zakończeniu interwencji
|
|
Decyzja leksykalna
Ramy czasowe: do jednego miesiąca po zakończeniu interwencji
|
Odsetek pacjentów ze zmianą dokładności i szybkości decyzji leksykalnej po sesjach Active tDCS niż po sesjach Sham tDCS zarówno w ActiveSham tDCS, jak i ShamActive tDCS.
|
do jednego miesiąca po zakończeniu interwencji
|
|
Kwestionariusz bezpieczeństwa i tolerancji (Kwestionariusz działań niepożądanych)
Ramy czasowe: do jednego miesiąca po zakończeniu interwencji
|
Odsetek pacjentów ze zmianą w kwestionariuszu bezpieczeństwa i tolerancji (Kwestionariusz działań niepożądanych; Brunoni i in., 2011) po sesjach Active tDCS będzie taki sam jak po sesjach Sham tDCS zarówno w ActiveSham tDCS, jak i ShamActive tDCS.
|
do jednego miesiąca po zakończeniu interwencji
|
Współpracownicy i badacze
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Brunoni AR, Amadera J, Berbel B, Volz MS, Rizzerio BG, Fregni F. A systematic review on reporting and assessment of adverse effects associated with transcranial direct current stimulation. Int J Neuropsychopharmacol. 2011 Sep;14(8):1133-45. doi: 10.1017/S1461145710001690. Epub 2011 Feb 15.
- Poreisz C, Boros K, Antal A, Paulus W. Safety aspects of transcranial direct current stimulation concerning healthy subjects and patients. Brain Res Bull. 2007 May 30;72(4-6):208-14. doi: 10.1016/j.brainresbull.2007.01.004. Epub 2007 Jan 24.
- Mattai A, Miller R, Weisinger B, Greenstein D, Bakalar J, Tossell J, David C, Wassermann EM, Rapoport J, Gogtay N. Tolerability of transcranial direct current stimulation in childhood-onset schizophrenia. Brain Stimul. 2011 Oct;4(4):275-80. doi: 10.1016/j.brs.2011.01.001. Epub 2011 Feb 1.
- Schneider HD, Hopp JP. The use of the Bilingual Aphasia Test for assessment and transcranial direct current stimulation to modulate language acquisition in minimally verbal children with autism. Clin Linguist Phon. 2011 Jun;25(6-7):640-54. doi: 10.3109/02699206.2011.570852. Epub 2011 Jun 1.
- Schlaug G, Marchina S, Norton A. From Singing to Speaking: Why Singing May Lead to Recovery of Expressive Language Function in Patients with Broca's Aphasia. Music Percept. 2008 Apr 1;25(4):315-323. doi: 10.1525/MP.2008.25.4.315.
- Consensus Conference, Disturbi Specifici dell'apprendimento, ISS, 2011.
- Tressoldi P.E. L'evoluzione della lettura e scrittura dalla 2 elementare alla 3 media. Dati per un modello di sviluppo e per la diagnosi di disturbo specifico.Età Evolutiva, 53 - pp. 43-55, 1996
- Sartori G., Job R. e Tressoldi P.E. (2007), DDE-2. Batteria per la valutazione della dislessia e della disortografia evolutiva, Firenze, Organizzazioni Speciali.
- Cornoldi C. e Colpo G. (1998), Prove di Lettura MT per la Scuola Elementare-2, Firenze, Organizzazioni Speciali.
- Belacchi, C., Scalisi, T.G., Cannoni, E. e Cornoldi, C. (2008). Matrici Progressive di Raven Forma Colore (CPM-47). Manuale d'uso e standardizzazione italiana. Firenze, Organizzazioni Speciali.
- Achenbach, T.M., & Rescorla, L.A. (2001). Manual for the ASEBA School-Age Forms & Profiles. Burlington, VT: University of Vermont, Research Center for Children, Youth, & Families.
- Calvino, I. (1966). Marcovaldo ovvero le stagioni in città. Torino: Einaudi.
- Shaywitz BA, Shaywitz SE, Pugh KR, Mencl WE, Fulbright RK, Skudlarski P, Constable RT, Marchione KE, Fletcher JM, Lyon GR, Gore JC. Disruption of posterior brain systems for reading in children with developmental dyslexia. Biol Psychiatry. 2002 Jul 15;52(2):101-10. doi: 10.1016/s0006-3223(02)01365-3.
- Temple E, Deutsch GK, Poldrack RA, Miller SL, Tallal P, Merzenich MM, Gabrieli JD. Neural deficits in children with dyslexia ameliorated by behavioral remediation: evidence from functional MRI. Proc Natl Acad Sci U S A. 2003 Mar 4;100(5):2860-5. doi: 10.1073/pnas.0030098100. Epub 2003 Feb 25.
- Hoeft F, McCandliss BD, Black JM, Gantman A, Zakerani N, Hulme C, Lyytinen H, Whitfield-Gabrieli S, Glover GH, Reiss AL, Gabrieli JD. Neural systems predicting long-term outcome in dyslexia. Proc Natl Acad Sci U S A. 2011 Jan 4;108(1):361-6. doi: 10.1073/pnas.1008950108. Epub 2010 Dec 20.
- Hoeft F, Hernandez A, McMillon G, Taylor-Hill H, Martindale JL, Meyler A, Keller TA, Siok WT, Deutsch GK, Just MA, Whitfield-Gabrieli S, Gabrieli JD. Neural basis of dyslexia: a comparison between dyslexic and nondyslexic children equated for reading ability. J Neurosci. 2006 Oct 18;26(42):10700-8. doi: 10.1523/JNEUROSCI.4931-05.2006.
- Shaywitz SE, Shaywitz BA, Pugh KR, Fulbright RK, Constable RT, Mencl WE, Shankweiler DP, Liberman AM, Skudlarski P, Fletcher JM, Katz L, Marchione KE, Lacadie C, Gatenby C, Gore JC. Functional disruption in the organization of the brain for reading in dyslexia. Proc Natl Acad Sci U S A. 1998 Mar 3;95(5):2636-41. doi: 10.1073/pnas.95.5.2636.
- Bakker DJ. Treatment of developmental dyslexia: a review. Pediatr Rehabil. 2006 Jan-Mar;9(1):3-13. doi: 10.1080/13638490500065392.
- Simos PG, Fletcher JM, Bergman E, Breier JI, Foorman BR, Castillo EM, Davis RN, Fitzgerald M, Papanicolaou AC. Dyslexia-specific brain activation profile becomes normal following successful remedial training. Neurology. 2002 Apr 23;58(8):1203-13. doi: 10.1212/wnl.58.8.1203.
- Stuss DT. The future of cognitive neurorehabilitation. Neuropsychol Rehabil. 2011 Oct;21(5):755-68. doi: 10.1080/09602011.2011.605590. Epub 2011 Sep 27.
- Quintana H. Transcranial magnetic stimulation in persons younger than the age of 18. J ECT. 2005 Jun;21(2):88-95. doi: 10.1097/01.yct.0000162556.02720.58.
- Jackson SR, Parkinson A, Manfredi V, Millon G, Hollis C, Jackson GM. Motor excitability is reduced prior to voluntary movements in children and adolescents with Tourette syndrome. J Neuropsychol. 2013 Mar;7(1):29-44. doi: 10.1111/j.1748-6653.2012.02033.x. Epub 2012 Jul 16.
- Sokhadze EM, Baruth JM, Sears L, Sokhadze GE, El-Baz AS, Casanova MF. Prefrontal neuromodulation using rTMS improves error monitoring and correction function in autism. Appl Psychophysiol Biofeedback. 2012 Jun;37(2):91-102. doi: 10.1007/s10484-012-9182-5.
- Croarkin PE, Wall CA, Lee J. Applications of transcranial magnetic stimulation (TMS) in child and adolescent psychiatry. Int Rev Psychiatry. 2011 Oct;23(5):445-53. doi: 10.3109/09540261.2011.623688.
- Nitsche MA, Schauenburg A, Lang N, Liebetanz D, Exner C, Paulus W, Tergau F. Facilitation of implicit motor learning by weak transcranial direct current stimulation of the primary motor cortex in the human. J Cogn Neurosci. 2003 May 15;15(4):619-26. doi: 10.1162/089892903321662994.
- Fregni F, Boggio PS, Nitsche M, Bermpohl F, Antal A, Feredoes E, Marcolin MA, Rigonatti SP, Silva MT, Paulus W, Pascual-Leone A. Anodal transcranial direct current stimulation of prefrontal cortex enhances working memory. Exp Brain Res. 2005 Sep;166(1):23-30. doi: 10.1007/s00221-005-2334-6. Epub 2005 Jul 6.
- Cattaneo Z, Pisoni A, Papagno C. Transcranial direct current stimulation over Broca's region improves phonemic and semantic fluency in healthy individuals. Neuroscience. 2011 Jun 2;183:64-70. doi: 10.1016/j.neuroscience.2011.03.058. Epub 2011 Apr 6.
- Schlaug G, Renga V, Nair D. Transcranial direct current stimulation in stroke recovery. Arch Neurol. 2008 Dec;65(12):1571-6. doi: 10.1001/archneur.65.12.1571.
- Baker JM, Rorden C, Fridriksson J. Using transcranial direct-current stimulation to treat stroke patients with aphasia. Stroke. 2010 Jun;41(6):1229-36. doi: 10.1161/STROKEAHA.109.576785. Epub 2010 Apr 15.
- Monti A, Cogiamanian F, Marceglia S, Ferrucci R, Mameli F, Mrakic-Sposta S, Vergari M, Zago S, Priori A. Improved naming after transcranial direct current stimulation in aphasia. J Neurol Neurosurg Psychiatry. 2008 Apr;79(4):451-3. doi: 10.1136/jnnp.2007.135277. Epub 2007 Dec 20.
- Ferrucci R, Mameli F, Guidi I, Mrakic-Sposta S, Vergari M, Marceglia S, Cogiamanian F, Barbieri S, Scarpini E, Priori A. Transcranial direct current stimulation improves recognition memory in Alzheimer disease. Neurology. 2008 Aug 12;71(7):493-8. doi: 10.1212/01.wnl.0000317060.43722.a3. Epub 2008 Jun 4.
- Vines BW, Norton AC, Schlaug G. Non-invasive brain stimulation enhances the effects of melodic intonation therapy. Front Psychol. 2011 Sep 26;2:230. doi: 10.3389/fpsyg.2011.00230. eCollection 2011.
- Miniussi C, Rossini PM. Transcranial magnetic stimulation in cognitive rehabilitation. Neuropsychol Rehabil. 2011 Oct;21(5):579-601. doi: 10.1080/09602011.2011.562689. Epub 2011 Jun 24.
- Costanzo F, Menghini D, Caltagirone C, Oliveri M, Vicari S. How to improve reading skills in dyslexics: the effect of high frequency rTMS. Neuropsychologia. 2013 Dec;51(14):2953-9. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2013.10.018. Epub 2013 Oct 31.
- Costanzo F, Menghini D, Caltagirone C, Oliveri M, Vicari S. High frequency rTMS over the left parietal lobule increases non-word reading accuracy. Neuropsychologia. 2012 Sep;50(11):2645-51. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2012.07.017. Epub 2012 Jul 20.
- Lang N, Siebner HR, Ward NS, Lee L, Nitsche MA, Paulus W, Rothwell JC, Lemon RN, Frackowiak RS. How does transcranial DC stimulation of the primary motor cortex alter regional neuronal activity in the human brain? Eur J Neurosci. 2005 Jul;22(2):495-504. doi: 10.1111/j.1460-9568.2005.04233.x.
- Lindenberg R, Renga V, Zhu LL, Nair D, Schlaug G. Bihemispheric brain stimulation facilitates motor recovery in chronic stroke patients. Neurology. 2010 Dec 14;75(24):2176-84. doi: 10.1212/WNL.0b013e318202013a. Epub 2010 Nov 10.
- Rubio-Morell B, Rotenberg A, Hernandez-Exposito S, Pascual-Leone A. [The use of noninvasive brain stimulation in childhood psychiatric disorders: new diagnostic and therapeutic opportunities and challenges]. Rev Neurol. 2011 Aug 16;53(4):209-25. Spanish.
- Jancke L, Cheetham M, Baumgartner T. Virtual reality and the role of the prefrontal cortex in adults and children. Front Neurosci. 2009 May 1;3(1):52-9. doi: 10.3389/neuro.01.006.2009. eCollection 2009 May.
- Holt RL, Mikati MA. Care for child development: basic science rationale and effects of interventions. Pediatr Neurol. 2011 Apr;44(4):239-53. doi: 10.1016/j.pediatrneurol.2010.11.009.
- Barca L, Burani C, Arduino LS. Word naming times and psycholinguistic norms for Italian nouns. Behav Res Methods Instrum Comput. 2002 Aug;34(3):424-34. doi: 10.3758/bf03195471.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 201201X002931
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .