Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Zapewnienie świadomości logopedycznej w szkołach prywatnych

6 października 2020 zaktualizowane przez: Riphah International University

Efekt świadomości logopedycznej w szkołach prywatnych

W Pakistanie przeprowadzono ograniczone badania w zakresie świadomości mowy i terapii językowej. Badanie ma na celu ocenę skuteczności zapewniania świadomości logopedycznej w szkołach prywatnych za pomocą modelu pre-post. To quasi-eksperymentalne badanie będzie sposobem na dotarcie do szkół i bezpośrednie budowanie świadomości dotyczącej dziedziny i jej zakresu. Przeprowadzona zostanie wstępna ocena, po której nastąpi 45-minutowa prezentacja twarzą w twarz lub poprzez seminarium internetowe zgodnie z wytycznymi szkoły. Wyniki zostaną przeanalizowane ilościowo i zmierzona zostanie ocena pre-post uczestników.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

W Pakistanie przeprowadzono ograniczone badania w zakresie świadomości mowy i terapii językowej. Badanie ma na celu ocenę skuteczności zapewniania świadomości logopedycznej w szkołach prywatnych za pomocą modelu pre-post. projekt badania to badanie quasi-eksperymentalne

Wielkość próbki: 385. Raosoft Technika doboru próby: Dobór celowy Kryteria włączenia: Prywatne angielskie szkoły średnie w Islamabadzie i Rawalpindi. Szkoły bez logopedów Kryteria wykluczenia: Szkoły publiczne i szkoły, które mogą mieć w swoim panelu logopedów wizytujących lub stałych.

Technika Delphi zostanie wykorzystana do opracowania narzędzia do interwencji i oceny wpływu programu uświadamiającego.

Nauczyciele zostaną poddani testom przed i po programie oraz trzy miesiące po zakończeniu programu. Trzy miesiące później zostaną a) przebadani na tym samym kwestionariuszu b) określą liczbę uczniów zidentyfikowanych z trudnościami c) skierowani do terapeuty.

Dane będą analizowane metodą ilościową, a dane ilościowe będą analizowane za pomocą SPSS

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

138

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Federal Capital
      • Islamabad, Federal Capital, Pakistan, 44000
        • Riphah International University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • DOROSŁY
  • STARSZY_DOROŚLI
  • DZIECKO

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Prywatne angielskie szkoły średnie w Islamabadzie i Rawalpindi. Szkoły bez logopedów

Kryteria wyłączenia:

  • Szkoły publiczne i szkoły, które mogą mieć w swoim panelu logopedów odwiedzających lub stałych

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: INNY
  • Przydział: NA
  • Model interwencyjny: POJEDYNCZA_GRUPA
  • Maskowanie: NIC

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
INNY: Patologia Mowy i Języka Wprowadzenie i zakres
Sekcja informacji demograficznych dotycząca wiedzy i świadomości Sekcja dotycząca praktyk
45 minut prezentacja na temat logopedii Wprowadzenie i zakres Wprowadzenie do mowy i języka Wprowadzenie do zakresu zaburzeń Zakres praktyki

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Kwestionariusz przed postem
Ramy czasowe: Ten sam 1 dzień
Do oceny wiedzy, świadomości i praktyki dotyczącej zawodu logopedy i zakresu praktyki zostanie wykorzystane rzetelne i aktualne narzędzie. Narzędzie składa się z informacji demograficznych, składających się z 45 pytań, umieszczonych w 3 sekcjach.
Ten sam 1 dzień

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Ayesha K Butt, PhD, Riphah International University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)

5 sierpnia 2020

Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)

15 września 2020

Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)

15 września 2020

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

6 sierpnia 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

7 sierpnia 2020

Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)

10 sierpnia 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)

8 października 2020

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

6 października 2020

Ostatnia weryfikacja

1 października 2020

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj