Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ typów zachowań studentów medycyny w zakresie radzenia sobie ze stresem na zachowania zdrowotne i poziom stresu w Dniu OBWE

15 czerwca 2024 zaktualizowane przez: Lilot Marc, Claude Bernard University

Wpływ typów zachowań radzenia sobie studentów medycyny na zachowania zdrowotne i poziom stresu w dniu OBWE

Obiektywne ustrukturyzowane badania kliniczne (OSCE) zostały niedawno włączone do francuskich studiów medycznych. Już wkrótce staną się ważnym elementem ogólnopolskiej oceny uczniów, będąc tym samym odpowiedzialnym za wysoki poziom stresu.

Nigdy nie scharakteryzowano odmiennych strategii radzenia sobie w tej grupie uczniów. Stawiamy hipotezę, że różne strategie radzenia sobie są związane z różnym poziomem stresu, co jest interesującym spostrzeżeniem pomagającym uczniom radzić sobie ze stresem i zapobiegać zaburzeniom związanym ze stresem.

Będziemy używać Skali Krótkiego Radzenia sobie, aby ocenić różne sposoby radzenia sobie, oprócz wielu kwestionariuszy demograficznych i związanych ze zdrowiem.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Niniejsze badanie obserwacyjne zostanie przeprowadzone w dniach 17-19 maja na Uniwersytecie Claude Bernard (Lyon, Francja), podczas OBWE studentów IV roku medycyny. Ich podpisana zgoda będzie wymagana przed włączeniem do badania.

Przed rozpoczęciem testu otrzymają do wypełnienia kilka kwestionariuszy, w tym Krótką Skalę Radzenia sobie, wizualne analogiczne skale poziomu stresu, poziomu pewności siebie i poziomu zaradności. Metody radzenia sobie dzielą się na 4 typy: pozytywne myślenie, aktywne rozwiązanie, wsparcie społeczne i unikanie. Zapytamy ich również o aktywność fizyczną i jakość snu przed OBWE.

Po teście ponownie zapytamy ich o poziom stresu (analogiczna skala wizualna).

Głównym celem niniejszej pracy jest wykazanie związku pomiędzy różnymi sposobami radzenia sobie ze stresem a poziomem stresu w dniu OBWE. Celem drugorzędnym jest uzyskanie lepszego wglądu i zrozumienia związku między metodami radzenia sobie a problemami zdrowotnymi w powiązaniu z lękiem generowanym przez egzaminy.

Wszystkie te dane zostaną porównane z poprzednim podobnym badaniem przeprowadzonym przez nasz zespół badaczy na tej samej grupie studentów podczas ich akademickich OBWE w grudniu 2021 r. (ECOSTRESS).

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Rzeczywisty)

490

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Lyon, Francja
        • Claude Bernard University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

Student czwartego roku medycyny na Claude Bernard University. Wszyscy powyżej osiemnastu lat.

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Studentka czwartego roku medycyny Uniwersytetu Claude Bernard uczestnicząca w OBWE w maju 2022 r

Kryteria wyłączenia:

  • Brak podpisanej zgody

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Modele obserwacyjne: Ekologiczny lub wspólnotowy
  • Perspektywy czasowe: Spodziewany

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Krótka skala radzenia sobie
Ramy czasowe: mierzony na pół godziny przed OBWE
Poziom skali krótkiego radzenia sobie (od 2: minimum do 8 punktów: maksimum) w dniu OBWE
mierzony na pół godziny przed OBWE

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Radzenie sobie i charakterystyka stresu
Ramy czasowe: mierzony na pół godziny przed OBWE
Korelacja między sposobami radzenia sobie według BCS a charakterystyką stresu (od negatywnego do pozytywnego, wizualna skala analogiczna) w dniu OBWE
mierzony na pół godziny przed OBWE
Radzenie sobie i pewność siebie
Ramy czasowe: mierzony na pół godziny przed OBWE
Korelacja między sposobami radzenia sobie według BCS a poziomem pewności siebie (skala wizualna) w dniu OBWE
mierzony na pół godziny przed OBWE
Radzenie sobie i zasoby wewnętrzne
Ramy czasowe: mierzony na pół godziny przed OBWE
Korelacja sposobów radzenia sobie według BCS z poziomem zaradności (skala wizualna) w dniu OBWE (metoda Spearmana)
mierzony na pół godziny przed OBWE
Radzenie sobie i aktywność fizyczna
Ramy czasowe: mierzone na pół godziny przed (BCS) i pół godziny po (GPAQ) OBWE
Korelacja sposobów radzenia sobie według BCS z poziomem aktywności fizycznej ocenianym kwestionariuszem GPAQ (Global Physical Activity Questionnaire) w czasie aktywności fizycznej (minuty)
mierzone na pół godziny przed (BCS) i pół godziny po (GPAQ) OBWE
Radzenie sobie i jakość snu
Ramy czasowe: mierzone pół godziny przed (BCS) i pół godziny po (Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI od minimum 0 do maksimum 21)) OBWE
Korelacja między sposobami radzenia sobie według BCS a oceną jakości snu kwestionariuszem PSQI (Pittsburgh Sleep Quality Inventory)
mierzone pół godziny przed (BCS) i pół godziny po (Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI od minimum 0 do maksimum 21)) OBWE
Związek między jakością snu a stresem
Ramy czasowe: mierzone na pół godziny przed (poziom stresu) i pół godziny po (PSQI) OBWE
Korelacja między oceną jakości snu kwestionariuszem PSQI (Pittsburgh Sleep Quality Inventory) a poziomem stresu (wizualna skala analogiczna) w dniu OBWE
mierzone na pół godziny przed (poziom stresu) i pół godziny po (PSQI) OBWE

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Krzesło do nauki: Gilles Rodes, Ph.D, Claude Bernard University
  • Dyrektor Studium: Marc Lilot, PhD, Claude Bernard University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

16 maja 2022

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

19 czerwca 2022

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

19 grudnia 2023

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

13 maja 2022

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

23 maja 2022

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

26 maja 2022

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

18 czerwca 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

15 czerwca 2024

Ostatnia weryfikacja

1 czerwca 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • Cope&stress

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj