Przekształcanie engramu motorycznego — badanie dotyczące crowdsourcingu online. (FORGET)
14 sierpnia 2023 zaktualizowane przez: Kirstin-Friederike Heise, PhD, Medical University of South Carolina
Krytycznym punktem w badaniach nad uczeniem się i pamięcią jest to, czy wspomnienia, raz skonsolidowane, pozostają niezmienione, czy też nadal przechodzą plastyczne zmiany i przebudowę.
Podczas gdy poprzednie badania koncentrowały się na eksperymentalnej destabilizacji na wczesnych etapach cyklu życia pamięci, tj. Podczas kodowania lub wczesnej konsolidacji, nadal brakuje danych eksperymentalnych, które dostarczają informacji o wpływie interwencji destabilizujących na dobrze skonsolidowane wspomnienia.
Jest to szczególnie prawdziwe w przypadku domeny pamięci proceduralnej, takiej jak uczenie się umiejętności sensomotorycznych.
Ten projekt ma na celu scharakteryzowanie wpływu pojedynczej interwencji behawioralnej na wcześniej skonsolidowaną umiejętność sensomotoryczną u dużej próby zdrowych ochotników rekrutowanych za pośrednictwem internetowej platformy crowdsourcingowej.
W projekcie podłużnym uczestnicy wykonują zadanie uczenia się ukrytej sekwencji w ciągu pięciu kolejnych sesji, po których następuje interwencja w sesji szóstej i ocena stabilności wyuczonych umiejętności w sesji siódmej.
Projekt eksperymentu obejmuje dwa poziomy informacji sekwencyjnej (przestrzennej i czasowej), co pozwala na przetestowanie specyfiki interwencji interferencyjnej.
Wydajność behawioralna podczas sesji eksperymentalnych jest uzyskiwana poprzez ręczne wprowadzanie danych na klawiaturze komputera uczestników i wykorzystywana do wyodrębniania tempa uczenia się i efektu interferencji (główny wynik).
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
404
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
South Carolina
-
Charleston, South Carolina, Stany Zjednoczone, 29425
- Medical University of South Carolina
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
16 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria przyjęcia:
- zarejestrowanych użytkowników Amazon Mechanical Turk (zwanych „pracownikami”)
- ze wskaźnikiem akceptacji >95% we wszystkich poprzednich zadaniach Amazon Mechanical Turk
- lokalizacja w Ameryce Północnej lub Europie
- ≥18 lat
- nie brała wcześniej udziału w tym eksperymencie
Kryteria wyłączenia:
• wcześniejszy udział w tym eksperymencie
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Podstawowa nauka
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Potroić
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Zakłócenie w sekwencji 1
Interwencja interferencyjna (sesja szósta) zostanie zastosowana do jednej z dwóch wcześniej poznanych sekwencji (czasowych).
|
Zakłócenia poprzez naukę konkurencyjnej umiejętności motorycznej.
|
|
Eksperymentalny: Zakłócenie w sekwencji 2
Interwencja interferencyjna (sesja szósta) zostanie zastosowana do jednej z dwóch wcześniej poznanych sekwencji (przestrzennych).
|
Zakłócenia poprzez naukę konkurencyjnej umiejętności motorycznej.
|
|
Eksperymentalny: Zakłócenia w sekwencjach 1 i 2
Interwencja interferencyjna (sesja szósta) zostanie zastosowana do obu wcześniej poznanych sekwencji (czasowej i przestrzennej).
|
Zakłócenia poprzez naukę konkurencyjnej umiejętności motorycznej.
|
|
Pozorny komparator: Bez ingerencji
Zastosowana zostanie interwencja zakłócająca (sesja szósta).
|
Brak ingerencji poprzez kontynuację nauki tej samej sprawności motorycznej
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Natychmiastowa szybkość interferencji (zmiana precyzji wykonania)
Ramy czasowe: sześć dni
|
Wydajność w zadaniu edukacyjnym jest pochodną precyzji synchronizacji naciśnięć klawiszy w stosunku do występowania i czasu trwania wskazówek wizualnych prezentowanych na ekranie komputera. Współczynnik interferencji jest operacjonalizowany jako zmiana precyzji działania w czasie. Natychmiastowy efekt interferencji jest analizowany na podstawie zmiany wydajności od momentu interwencji (przed interferencją) do bezpośrednio po interwencji interferencyjnej w sesji szóstej (po interferencji). Ta zmiana jest normalizowana do wydajności na linii bazowej (sesja szósta przed zakłóceniem) i obliczana jako [(po zakłóceniu - przed zakłóceniem)/przed zakłóceniem*100]. |
sześć dni
|
|
Opóźniona częstotliwość zakłóceń (zmiana precyzji wykonania)
Ramy czasowe: siedem dni
|
Współczynnik opóźnionych zakłóceń jest obliczany analogicznie do natychmiastowych skutków zakłóceń z 24-godzinnym opóźnieniem pomiaru pointerferencyjnego.
Opóźniona interferencja jest analizowana na podstawie zmiany wydajności od okresu przed interwencją zakłócającą (przed interferencją w sesji szóstej) do 24 godzin po interwencji zakłócającej w sesji siódmej (24 godziny po interferencji).
Ta zmiana jest normalizowana do wydajności na linii bazowej (sesja szósta przed zakłóceniem) i obliczana jako [(24 godziny po zakłóceniu - przed zakłóceniem)/przed zakłóceniem*100].
|
siedem dni
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Szybkość uczenia się (zmiana precyzji wykonania)
Ramy czasowe: pięć dni
|
Uczenie się umiejętności jest definiowane na podstawie precyzji synchronizacji naciśnięć klawiszy w stosunku do występowania i czasu trwania wskazówek wizualnych prezentowanych na ekranie komputera.
Uczenie się umiejętności jest indeksowane przez zwiększoną precyzję w czasie, zoperacjonalizowaną jako malejące odchylenie włączenia i przesunięcia klawisza od czasu włączenia i przesunięcia klucza.
Szybkość uczenia się to bezwzględna zmiana precyzji w ciągu pięciodniowej fazy uczenia się, która ma przebiegać zgodnie z asymptotyczną funkcją wykładniczą.
|
pięć dni
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Śledczy
- Główny śledczy: Kirstin-Friederike Heise, PhD, Medical University of South Carolina
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
1 sierpnia 2022
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
30 czerwca 2023
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
30 czerwca 2023
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
11 sierpnia 2022
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
22 sierpnia 2022
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
23 sierpnia 2022
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
16 sierpnia 2023
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
14 sierpnia 2023
Ostatnia weryfikacja
1 sierpnia 2023
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- 00118731
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
TAK
Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD
- PROTOKÓŁ BADANIA
- SOK ROŚLINNY
- ICF
- ANALITYCZNY_KOD
- CSR
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .