Skuteczność chatbota w poprawie zdrowia psychicznego i zmniejszeniu stresu u studentów pielęgniarstwa
2 sierpnia 2024 zaktualizowane przez: Kuo Ya-Wen, Chang Gung University of Science and Technology
Skuteczność wykorzystania chatbotów dla studentów pielęgniarstwa w celu poprawy zdrowia psychicznego i zmniejszenia stresu podczas staży.
Celem badania jest ocena skuteczności wykorzystania chatbota w poprawie zdrowia psychicznego i zmniejszeniu stresu wśród studentów pielęgniarstwa podczas praktyk zawodowych.
Badanie zostanie przeprowadzone na wygodnej próbie studentów pielęgniarstwa z uniwersytetu technologicznego w południowym Tajwanie.
Studenci zostaną podzieleni na grupę eksperymentalną i kontrolną, aby po otrzymaniu wsparcia od chatbota porównać różnice w zdrowiu psychicznym i poziomie stresu.
Oczekiwane rezultaty obejmują lepsze zrozumienie podstawowych cech studentów pielęgniarstwa oraz ich zdrowia psychicznego i poziomu stresu podczas staży.
Oczekuje się, że wyniki wykażą, że chatbot może pomóc studentom pielęgniarstwa w radzeniu sobie z typowymi problemami związanymi ze stażem, stresem i wyzwaniami, a także w uzyskiwaniu dostępu do zasobów dotyczących zdrowia psychicznego.
Przegląd badań
Status
Jeszcze nie rekrutacja
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Wstęp: Stopniowo rośnie liczba samobójstw i ogólny współczynnik zgonów wśród młodzieży w wieku 15-24 lat.
Studenci pielęgniarstwa doświadczają większego stresu w porównaniu ze studentami innych kierunków, przede wszystkim ze względu na nieznane środowisko kliniczne, obawy związane z zarządzaniem stażami oraz obawy dotyczące ich umiejętności trafnej oceny stanu pacjenta i radzenia sobie z nim ze względu na brak doświadczenia.
Zróżnicowany i bardzo złożony charakter miejsc praktyki klinicznej znacząco wpływa na zdrowie psychiczne i poziom stresu studentów pielęgniarstwa podczas ich staży.
Dlatego tak ważne jest zwrócenie uwagi na przygotowanie studentów pielęgniarstwa w momencie rozpoczęcia praktyki klinicznej.
W odpowiedzi na zmieniające się czasy urządzenia mobilne i narzędzia chatbota stanowią niezwykle ważne źródła wsparcia dla studentów. Cel: Celem jest zrozumienie, w jaki sposób chatbot może pomóc studentom pielęgniarstwa poprawić ich zdrowie psychiczne i zmniejszyć stres podczas staży.
Metody: Badanie to będzie miało charakter quasi-eksperymentalny i będzie wykorzystywać dobór wygodny do rekrutacji studentów pielęgniarstwa z uniwersytetu technologicznego w południowym Tajwanie.
Do gromadzenia danych na temat podstawowych informacji demograficznych, krótkiej skali stanu zdrowia i skali stresu stażu klinicznego zostaną wykorzystane ustrukturyzowane kwestionariusze.
Szacuje się, że do grupy eksperymentalnej i kontrolnej zostanie przyjętych 55 studentów. Analizy statystyczne zostaną przeprowadzone przy użyciu oprogramowania SPSS 28.0.
Oczekiwane wyniki: Oczekiwane wyniki tego badania obejmują lepsze zrozumienie podstawowych cech studentów pielęgniarstwa oraz ich zdrowia psychicznego i poziomu stresu podczas staży.
Ogólne ustalenia posłużą jako punkt odniesienia przy planowaniu edukacji dla studentów staży pielęgniarskich i podkreślą znaczenie połączeń wspomaganych technologią w praktycznym kształceniu w ramach polityki nauczania.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Szacowany)
110
Faza
- Nie dotyczy
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria przyjęcia:
Studenci pielęgniarstwa z dziennego, czteroletniego programu technicznego na uniwersytecie w południowym Tajwanie, którzy mają odbyć staże kliniczne.
Studenci, którzy wyrażają zgodę na udział w badaniu.
Kryteria wyłączenia:
Studenci, którzy jedynie częściowo realizują staże (rozdrobnieni studenci staży).
Studenci, którzy nie są w stanie zastosować się do działań interwencyjnych.
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie podtrzymujące
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa wsparcia botów liniowych
Podczas stażu studenci będą używać Line Bota jako narzędzia wsparcia. Line Bot ma na celu zapewnienie wsparcia w zakresie zdrowia psychicznego i zasobów w zakresie zarządzania stresem, pomagając studentom radzić sobie ze stresem i wyzwaniami napotykanymi podczas staży klinicznych.
|
Oczekuje się, że chatbot zapewni rozwiązania w zakresie samopomocy i liczne zasoby doradcze dotyczące stresu i niepokoju, opcje rozmów telefonicznych twarzą w twarz lub online, a także ankietę na temat zdrowia psychicznego i stresu. Jeśli chodzi o słowa kluczowe, określone zostaną zasoby pomocy doradczej i metody wyszukiwania zasobów w szczególnie wrażliwych sytuacjach (np. zły nastrój, myśli samobójcze, zestresowany, brak chęci do stażu itp.). |
|
Brak interwencji: Grupa kontrolna
Ta grupa nie otrzyma pomocy od chatbota Line Bot.
Studenci ci otrzymają jedynie regularne wsparcie i zasoby stażowe, bez korzystania z jakichkolwiek narzędzi pomocy technologicznej.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Krótka skala oceny objawów
Ramy czasowe: Studenci odbywają czterotygodniowy staż. W pierwszym tygodniu przeprowadzono test wstępny, a pod koniec czwartego tygodnia przeprowadzono test końcowy.
|
Pięciopunktowa skala typu Likerta od 0 do 4, gdzie 0 oznacza wcale, a 4 skrajnie. Całkowity wynik w skali BSRS-5 powyżej 14 lub wynik większy niż 1 w dodatkowym pytaniu dotyczącym samobójstw może wskazywać ciężkie zaburzenie nastroju.
Wyniki od 10 do 14 mogą wskazywać na umiarkowane zaburzenia nastroju, a od 6 do 9 mogą wskazywać na łagodne zaburzenia nastroju.
|
Studenci odbywają czterotygodniowy staż. W pierwszym tygodniu przeprowadzono test wstępny, a pod koniec czwartego tygodnia przeprowadzono test końcowy.
|
|
Formularz ankiety dotyczącej stresu podczas stażu klinicznego
Ramy czasowe: Studenci odbywają czterotygodniowy staż. W pierwszym tygodniu przeprowadzono test wstępny, a pod koniec czwartego tygodnia przeprowadzono test końcowy.
|
Ankieta zawiera łącznie 24 pytania, w czteropunktowej skali typu Likerta od 1 do 4. Całkowity wynik w skali mieści się w przedziale od 24 do 96, przy czym wyższe wyniki wskazują na zwiększony poziom stresu podczas praktyki klinicznej.
|
Studenci odbywają czterotygodniowy staż. W pierwszym tygodniu przeprowadzono test wstępny, a pod koniec czwartego tygodnia przeprowadzono test końcowy.
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Szacowany)
26 sierpnia 2024
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
28 lutego 2025
Ukończenie studiów (Szacowany)
31 lipca 2025
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
29 lipca 2024
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
2 sierpnia 2024
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
7 sierpnia 2024
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
7 sierpnia 2024
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
2 sierpnia 2024
Ostatnia weryfikacja
1 sierpnia 2024
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- 113-470
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .