Efficacia del chatbot per migliorare la salute mentale e ridurre lo stress negli studenti di infermieristica
2 agosto 2024 aggiornato da: Kuo Ya-Wen, Chang Gung University of Science and Technology
Efficacia dell'uso dei chatbot per gli studenti di infermieristica per migliorare la salute mentale e ridurre lo stress durante i tirocini.
Questo studio mira a valutare l’efficacia dell’utilizzo di un chatbot per migliorare la salute mentale e ridurre lo stress tra gli studenti di infermieristica durante il loro tirocinio.
Lo studio sarà condotto attraverso un campione di studenti infermieristici di un'università tecnologica nel sud di Taiwan.
Gli studenti saranno divisi in gruppi sperimentali e di controllo per confrontare le differenze nella salute mentale e nei livelli di stress dopo aver ricevuto il supporto del chatbot.
I risultati attesi includono una migliore comprensione delle caratteristiche fondamentali degli studenti di infermieristica, della loro salute mentale e dei livelli di stress durante i tirocini.
Si prevede che i risultati dimostrino che il chatbot può aiutare gli studenti di infermieristica a gestire i problemi tipici del tirocinio, lo stress e le sfide, nonché ad accedere alle risorse per la salute mentale.
Panoramica dello studio
Stato
Non ancora reclutamento
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Contesto: il numero di suicidi e il tasso di mortalità tra gli adolescenti di età compresa tra 15 e 24 anni sono in graduale aumento.
Gli studenti di infermieristica sperimentano uno stress maggiore rispetto agli studenti di altre discipline, principalmente a causa dell’ambiente clinico non familiare, delle preoccupazioni sulla gestione dei tirocini e delle preoccupazioni sulla loro capacità di giudicare e gestire accuratamente le condizioni dei pazienti a causa della mancanza di esperienza.
La natura diversificata e altamente complessa dei luoghi di pratica clinica ha un impatto significativo sulla salute mentale e sui livelli di stress degli studenti infermieri durante il loro tirocinio.
Pertanto, è fondamentale prestare attenzione alla formazione degli studenti infermieristici quando entrano nella pratica clinica.
In risposta ai tempi che cambiano, i dispositivi mobili e gli strumenti chatbot sono risorse di supporto di fondamentale importanza per gli studenti. Obiettivo: l'obiettivo è capire come il chatbot può aiutare gli studenti di infermieristica a migliorare la loro salute mentale e lo stress durante i loro tirocini.
Metodi: questo studio utilizzerà un disegno quasi sperimentale e utilizzerà il campionamento di convenienza per reclutare studenti infermieristici da un'università tecnologica nel sud di Taiwan.
Verranno utilizzati questionari strutturati per raccogliere dati sulle informazioni demografiche di base, una breve scala sanitaria e una scala di stress da tirocinio clinico.
Si stima che verranno reclutati 55 studenti sia per il gruppo sperimentale che per quello di controllo. Le analisi statistiche saranno condotte utilizzando il software SPSS 28.0.
Risultati attesi: i risultati attesi di questo studio includono una migliore comprensione delle caratteristiche di base degli studenti di infermieristica, della loro salute mentale e dei livelli di stress durante i tirocini.
I risultati complessivi serviranno come riferimento per la pianificazione educativa per gli studenti di tirocinio infermieristico e sottolineeranno l’importanza delle connessioni assistite dalla tecnologia nell’apprendimento pratico all’interno delle politiche di insegnamento.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Stimato)
110
Fase
- Non applicabile
Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
Accetta volontari sani
Sì
Descrizione
Criterio di inclusione:
Studenti di infermieristica del programma tecnico quadriennale diurno di un'università nel sud di Taiwan a cui è stato programmato un tirocinio clinico.
Studenti che accettano di partecipare allo studio.
Criteri di esclusione:
Studenti che stanno completando solo parzialmente il tirocinio (studenti in tirocinio frammentato).
Studenti impossibilitati a rispettare le misure di intervento.
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Terapia di supporto
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Gruppo di assistenza Line Bot
Durante il tirocinio, gli studenti utilizzeranno il Line Bot come strumento di supporto. Il Line Bot mira a fornire supporto per la salute psicologica e risorse per la gestione dello stress, aiutando gli studenti ad affrontare lo stress e le sfide incontrate durante i loro tirocini clinici.
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Si prevede che il chatbot fornisca soluzioni di auto-aiuto e molteplici risorse di consulenza per stress e angoscia, opzioni per richieste di chiamate di persona o online e un sondaggio sulla salute mentale e sullo stress. In termini di parole chiave, stabilirà risorse di risposta alla consulenza e metodi per trovare risorse per situazioni particolarmente sensibili (ad esempio, sentirsi lunatico, tendenze suicide, stressato, non voler fare uno stage, ecc.). |
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Nessun intervento: Gruppo di controllo
Questo gruppo non riceverà assistenza dal chatbot Line Bot.
Questi studenti riceveranno solo il supporto e le risorse regolari per il tirocinio senza l'uso di strumenti di assistenza tecnologica.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Breve scala di valutazione dei sintomi
Lasso di tempo: Gli studenti faranno uno stage per quattro settimane. È stato condotto un pre-test durante la prima settimana e un post-test alla fine della quarta settimana.
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Scala di tipo Likert a cinque punti da 0 a 4, dove 0 indica per niente e 4 estremamente. Un punteggio totale sulla BSRS-5 superiore a 14, o un punteggio superiore a 1 sull'elemento aggiuntivo dell'indagine sul suicidio, può indicare un grave disturbo dell’umore.
I punteggi tra 10 e 14 possono indicare disturbi dell’umore moderati, mentre quelli tra 6 e 9 potrebbero indicare disturbi dell’umore lievi.
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Gli studenti faranno uno stage per quattro settimane. È stato condotto un pre-test durante la prima settimana e un post-test alla fine della quarta settimana.
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Modulo di indagine sullo stress da tirocinio clinico
Lasso di tempo: Gli studenti faranno uno stage per quattro settimane. È stato condotto un pre-test durante la prima settimana e un post-test alla fine della quarta settimana.
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Nel sondaggio sono incluse un totale di 24 domande, utilizzando una scala di tipo Likert a quattro punti che va da 1 a 4. Il punteggio totale sulla scala è compreso tra 24 e 96, con punteggi più alti che indicano livelli di stress aumentati durante la pratica clinica.
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Gli studenti faranno uno stage per quattro settimane. È stato condotto un pre-test durante la prima settimana e un post-test alla fine della quarta settimana.
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Stimato)
26 agosto 2024
Completamento primario (Stimato)
28 febbraio 2025
Completamento dello studio (Stimato)
31 luglio 2025
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
29 luglio 2024
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
2 agosto 2024
Primo Inserito (Effettivo)
7 agosto 2024
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
7 agosto 2024
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
2 agosto 2024
Ultimo verificato
1 agosto 2024
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- 113-470
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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