Innowacyjne szkolenie elektrokardiograficzne z wykorzystaniem scenariuszy klinicznych sztucznej inteligencji dla personelu pielęgniarskiego

Eksperymentalny: Grupa Szkoleniowa Sterowana Sztuczną Inteligencją

Uczestnicy w tej grupie będą korzystać z oryginalnego, specjalnie zaprojektowanego oprogramowania edukacyjnego opracowanego przez badacza, które integruje Sztuczną Inteligencję w celu dostarczania dynamicznych scenariuszy klinicznych. Interwencja skupia się na interaktywnym szkoleniu z interpretacji Elektrokardiogramu. Każdy scenariusz jest dostosowany do wyników ucznia, zapewniając natychmiastową informację zwrotną i symulując rzeczywiste wyzwania opieki kardiologicznej. Ta grupa ukończy oceny przed testem i po teście, a następnie weźmie udział w dyskusjach grup fokusowych w celu zbadania ich jakościowych doświadczeń z oprogramowaniem.

Urządzenie: Oprogramowanie do nauki opartej na scenariuszach napędzane sztuczną inteligencją

Interwencja ta składa się z oryginalnego oprogramowania edukacyjnego zaprojektowanego i opracowanego przez badacza. Oprogramowanie wykorzystuje sztuczną inteligencję do generowania interaktywnych i adaptacyjnych scenariuszy klinicznych skupionych na interpretacji elektrokardiogramu.

Uczestnicy wchodzą w interakcję z symulacjami wysokiej wierności, gdzie silnik sztucznej inteligencji dostosowuje złożoność przypadku na podstawie odpowiedzi użytkownika. Oprogramowanie zapewnia natychmiastową informację zwrotną, uzasadnienia poprawnych decyzji pielęgniarskich oraz śledzi postęp personelu pielęgniarskiego w czasie rzeczywistym. Sesje szkoleniowe są zorganizowane tak, aby wzmocnić rozumowanie kliniczne i poczucie własnej skuteczności poprzez immersyjne, wspomagane technologicznie uczenie się.

Aktywny komparator: Tradycyjna Grupa Kontrolna Treningowa

Uczestnicy w tej grupie otrzymają standardową interwencję edukacyjną dotyczącą interpretacji elektrokardiogramu stosowaną w tradycyjnym kształceniu pielęgniarskim. Zazwyczaj obejmuje to konwencjonalne wykłady w klasie, drukowane materiały edukacyjne oraz standardowe slajdy prezentacyjne bez interaktywnych lub adaptacyjnych funkcji sztucznej inteligencji. Ta grupa ukończy te same testy wstępne i końcowe, co grupa interwencyjna, aby zapewnić punkt odniesienia do porównania skuteczności nowej metody wzbogaconej technologią.

Inny: Tradycyjny Program Edukacyjny Elektrokardiogramu

Ta interwencja reprezentuje standardowe podejście edukacyjne dla personelu pielęgniarskiego. Obejmuje tradycyjne wykłady w klasie oraz użycie statycznych materiałów edukacyjnych, takich jak drukowane podręczniki i prezentacje PowerPoint.

Treść obejmuje te same teoretyczne i praktyczne zasady interpretacji elektrokardiogramu jak w grupie interwencyjnej, ale bez użycia sztucznej inteligencji ani interaktywnych scenariuszy klinicznych. Sesje są prowadzone przez instruktora w konwencjonalnym środowisku uczenia się, skupiając się na pasywnym przyswajaniu wiedzy i standardowych przykładach klinicznych.

Wynik Wiedzy z Interpretacji Elektrokardiogramu

Kompleksowe narzędzie oceny zaprojektowane do oceny teoretycznej i praktycznej wiedzy personelu pielęgniarskiego: Składa się z 15 pytań wielokrotnego wyboru, specjalnie opracowanych do oceny poziomu wiedzy poznawczej pielęgniarek dotyczącej podstawowych zasad interpretacji elektrokardiogramu, takich jak analiza podstawowych komponentów fali, obliczanie częstości akcji serca, identyfikacja powszechnych arytmii, nieprawidłowości przewodzenia przedsionkowo-komorowego oraz ocena zagrażających życiu rytmów serca. Każda poprawna odpowiedź otrzymuje jeden punkt, z możliwą maksymalną liczbą punktów wynoszącą 15, gdzie wyniki mieszczą się w zakresie od minimum 0 do maksimum 15. Wyższe wyniki wskazują na wyższy poziom wiedzy w interpretacji elektrokardiogramu.

Skala Podejmowania Decyzji przez Pielęgniarki w Interpretacji Elektrokardiogramu

Jest to 8-punktowe narzędzie samoopisowe zaprojektowane do oceny klinicznej oceny i pewności siebie personelu pielęgniarskiego w interpretacji elektrokardiogramu. Każda pozycja jest oceniana w 5-punktowej skali Likerta od 1 (zdecydowanie się nie zgadzam) do 5 (zdecydowanie się zgadzam).

Punktacja i interpretacja:

Wartości minimalne i maksymalne: Łączny wynik waha się od minimum 8 do maksimum 40.

Wysoka kompetencja (30-40): Wskazuje na wysoką ocenę kliniczną i zawodową pewność siebie w interpretacji rytmów serca.

Umiarkowane zdolności (19-29): Wskazuje na umiarkowaną ocenę kliniczną; pielęgniarka może wymagać nadzoru lub dalszych wskazówek.

Niska kompetencja (8-18): Wskazuje na słabą pewność siebie i wysokie ryzyko błędów w ocenie klinicznej.

Wyższe łączne wyniki odzwierciedlają lepszy wynik, reprezentując większą kompetencję kliniczną i bezpieczniejsze podejmowanie decyzji w opiece kardiologicznej.

Ogólna Skala Samoskuteczności w Interpretacji Elektrokardiogramu i Zadaniach Klinicznych

10-punktowa skala psychometryczna zaadaptowana do oceny postrzeganego przez personel pielęgniarski poczucia pewności siebie i wiary we własne możliwości skutecznego interpretowania elektrokardiogramu oraz wykonywania powiązanych zadań klinicznych w różnych warunkach.

System punktacji:

Każdy element oceniany jest w 4-punktowej skali Likerta:

1. Zupełnie nieprawdziwe
2. Raczej nieprawdziwe
3. Umiarkowanie prawdziwe
4. Dokładnie prawdziwe

Interpretacja łącznego wyniku (zakres 10-40):

Wysoka samoefektywność (31-40): Wskazuje na silne postrzegane kompetencje i wysoką wiarę we własne możliwości radzenia sobie z wyzwaniami opieki kardiologicznej.

Umiarkowana samoefektywność (21-30): Wskazuje na umiarkowaną pewność siebie w zarządzaniu wymaganiami klinicznymi.

Niska samoefektywność (10-20): Wskazuje na niską wiarę we własne możliwości radzenia sobie z wyzwaniami zawodowymi w interpretacji elektrokardiogramu.

Wyższe łączne wyniki wskazują na lepszy rezultat, reprezentując silniejsze postrzegane kompetencje i wyższą samoefektywność wśród personelu pielęgniarskiego.

Percepcja i satysfakcja pielęgniarek z uczeniem wspomaganym sztuczną inteligencją w interpretacji elektrokardiogramu

Ten jakościowy wynik ocenia akceptację, postrzeganą użyteczność, łatwość użycia i satysfakcję uczestników z platformy do nauki wspomaganej sztuczną inteligencją, zaprojektowanej specjalnie do interpretacji elektrokardiogramu.

Zbieranie i analiza danych:

Metoda: Dane będą zbierane poprzez dyskusje w grupach fokusowych w celu zbadania doświadczeń i opinii personelu pielęgniarskiego.

Metoda analizy: Wyniki będą analizowane za pomocą Analizy Tematycznej w celu identyfikacji powtarzających się wzorców, tematów i podtematów związanych z interwencją.

Punktacja Podejmowania Decyzji Klinicznych w Pielęgniarstwie przy Użyciu Studiów Przypadków

Mierzono za pomocą specjalistycznego narzędzia oceny składającego się z 10 klinicznych studium przypadku. Każde studium przypadku przedstawia konkretny scenariusz pacjenta związany z opieką kardiologiczną i wymaga od uczestnika analizy wyników elektrokardiogramu oraz wyboru najbardziej odpowiedniej interwencji pielęgniarskiej poprzez pytania wielokrotnego wyboru.

To narzędzie ocenia zdolność personelu pielęgniarskiego do zastosowania wiedzy teoretycznej w praktycznych, rzeczywistych sytuacjach klinicznych, gdzie wyniki wahają się od minimum 0 do maksimum 10, przy czym wyższe wyniki wskazują na lepszy rezultat. Wyższe sumaryczne wyniki w 10 studiach przypadku wskazują na lepsze umiejętności podejmowania decyzji klinicznych i lepszy osąd zawodowy w interpretacji elektrokardiogramu.