Estudo de Viabilidade e Eficácia do Curso Online de Bem-estar do Aluno para Estudantes de Medicina
12 de janeiro de 2023 atualizado por: Sara Grace Connolly, Stanford University
Currículo on-line baseado em evidências para melhorar o sono em estudantes de medicina: um estudo em vários locais para avaliar a eficácia e a viabilidade do RefreshMD
Este estudo tem como objetivo investigar a viabilidade e a eficácia de cursos on-line de bem-estar para estudantes de medicina para melhorar a saúde mental e o bem-estar dos estudantes de medicina.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
250
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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California
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Stanford, California, Estados Unidos, 94305
- Stanford University
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Missouri
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Saint Louis, Missouri, Estados Unidos, 63130
- Washington University in St Louis
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New Jersey
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Piscataway, New Jersey, Estados Unidos, 08854
- Rutgers Robert Wood Johnson
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Estudante de medicina em tempo integral em uma escola de medicina participante
- Permanecerá matriculado como estudante de medicina em período integral durante toda a duração do estudo
Critério de exclusão:
- Não é um estudante de medicina em tempo integral em uma escola de medicina participante
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: RefreshMD
Um curso online para melhorar o sono em estudantes de medicina
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Curso Online de Melhoria do Sono
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Comparador de Placebo: Laço Entre Nós
Um curso online que aborda habilidades de comunicação e a relação médico-paciente
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Curso Educacional Online
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Números de inscrições por curso
Prazo: 2 semanas
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# de participantes que se inscrevem / # de participantes convidados a se inscrever
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2 semanas
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Visualizações por vídeo
Prazo: Ao longo do curso (6 semanas)
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Ao longo do curso (6 semanas)
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Número de alunos ativamente engajados por curso
Prazo: Ao longo do curso (6 semanas)
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Ao longo do curso (6 semanas)
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Prazo |
|---|---|
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Sistema de Informação de Medição de Resultados Relatados pelo Paciente (PROMIS) Comprometimento Relacionado ao Sono
Prazo: Até a conclusão do estudo (4 meses)
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Até a conclusão do estudo (4 meses)
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PROMIS Distúrbio do Sono
Prazo: Até a conclusão do estudo (4 meses)
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Até a conclusão do estudo (4 meses)
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PROMIS Depressão
Prazo: Até a conclusão do estudo (4 meses)
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Até a conclusão do estudo (4 meses)
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Questionário de Burnout para Estudantes de Medicina de Stanford
Prazo: Até a conclusão do estudo (4 meses)
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Até a conclusão do estudo (4 meses)
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Sara G Cadman, MD, Stanford University graduate, Penn Medicine Fellow
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
17 de janeiro de 2017
Conclusão Primária (Real)
1 de junho de 2019
Conclusão do estudo (Real)
1 de junho de 2019
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
27 de janeiro de 2017
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
30 de janeiro de 2017
Primeira postagem (Estimativa)
1 de fevereiro de 2017
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
16 de janeiro de 2023
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
12 de janeiro de 2023
Última verificação
1 de janeiro de 2023
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- RefreshMD
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