A aplicação da inteligência artificial no ensino odontológico
21 de abril de 2025 atualizado por: Siyu Huang, Hospital of Stomatology, Wuhan University
Construção de modelos para ensino assistido pela AI
O treinamento clínico de habilidades processuais é uma pedra angular da educação pré -clínica para estudantes de odontologia.
Embora os auxílios tecnológicos, como realidade virtual e simuladores, estejam cada vez mais integrados ao treinamento, a orientação direta do instrutor permanece fundamental para o desenvolvimento de habilidades.
A inteligência artificial （AI） ， como uma tecnologia emergente, agora está sendo gradualmente adotada na educação médica.
Este estudo de educação médica, com o objetivo de avaliar o potencial da inteligência artificial no ensino odontológico, procura abordar duas questões -chave: 1) a assistência da IA pode melhorar o desempenho da habilidade dos estudantes de odontologia?
2) Como a IA pode ser efetivamente integrada à educação médica moderna?
Os pesquisadores compararão os efeitos da IA e das instruções baseadas em vídeo sobre aquisição de habilidades, avaliando diferenças nos resultados do desempenho das habilidades.
Os participantes se envolverão em aquisição de habilidades usando a IA ou instruções baseadas em vídeo durante um período de uma semana.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
192
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Hubei
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Wuhan, Hubei, China, 430079
- School & Hospital of Stomatology, Wuhan University
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critérios de inclusão:
- Eles devem ter concluído os cursos em endodontia, periodontologia, prótese e cirurgia oral e maxilofacial; Os participantes devem ter pouco ou nenhum treinamento prévio nas habilidades relacionadas ao experimento; E eles devem concordar voluntariamente em participar do estudo e assinar um formulário de consentimento informado.
Critérios de exclusão:
- Os participantes serão excluídos se atender a algum dos seguintes critérios: falha nos exames finais dos quatro cursos (endodontia, periodontologia, prótese e cirurgia oral e maxilofacial); transferência para outra grande, suspensão ou retirada do ano acadêmico atual; recusa em ingressar no estudo ou retirada no meio do caminho; falha em atender aos padrões de calibração na calibração de rastreamento ocular de 9 pontos; uso de software ou aplicativos relacionados ao OpenAI no grupo controle; ou falha em concluir o teste de habilidade.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Dobro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo de Aprendizagem Assistido pela Inteligência Artificial
Depois de concluir o aprendizado teórico do conhecimento, os alunos podem usar a inteligência artificial para o aprendizado de habilidades.
A IA fornece etapas para operações de habilidade específicas, pontos a serem observados, bem como o desempenho desejado e as possíveis consequências das operações.
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Incorporando a inteligência artificial como uma ajuda ao aprendizado de habilidades baseadas em vídeo
Habilidade aprendendo apenas através de vídeos
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Comparador Ativo: Grupo de controle
Este grupo recebe vídeos detalhados de procedimentos clínicos específicos, registrados por médicos e educadores experientes, que demonstram técnicas adequadas e resultados esperados.
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Habilidade aprendendo apenas através de vídeos
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Pontuações de testes operacionais
Prazo: Através da conclusão do estudo, uma média de 1 semana
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O teste operacional é um método comum usado para medir a proficiência dos participantes em operação de habilidades.
Na conclusão do experimento, os participantes concluíram um teste operacional de 15 minutos em um ambiente de VR da área de trabalho.
As pontuações foram calculadas automaticamente pelo sistema VR, garantindo objetividade nos resultados.
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Através da conclusão do estudo, uma média de 1 semana
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habilidade espacial
Prazo: Linha de base
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A habilidade espacial, também conhecida como habilidade visual-espacial (VSA), abrange funções cognitivas críticas que permitem que os indivíduos entendam, interpretem e manipulem informações espacialmente relacionadas.
O teste de visualização espacial de Purdue: rotações (PSVT: R) - serviu como ferramenta de medição para analisar as habilidades de rotação mental dos sujeitos.
Esta avaliação padronizada contém 30 itens que medem com que eficácia os indivíduos podem manipular números tridimensionais imaginados.
Cada pergunta inclui um exemplo e cinco opções, sendo apenas uma correta.
Os participantes foram encarregados de girar a figura fornecida mentalmente de maneira semelhante à girada no exemplo e selecionar a escolha apropriada.
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Linha de base
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carga cognitiva
Prazo: Através da conclusão do estudo, uma média de 1 semana
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A carga cognitiva refere -se aos recursos exigidos pela memória de trabalho para uma tarefa específica.
A tecnologia de rastreamento ocular ganhou crescente popularidade na investigação da distribuição visual de atenção e carga cognitiva dos alunos.
Como um dos principais indicadores, o diâmetro da pupila foi usado para medir a carga cognitiva durante o aprendizado.
Neste estudo, usamos dispositivos de rastreamento ocular para registrar o diâmetro dos alunos dos participantes durante o aprendizado para quantificar a carga cognitiva.
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Através da conclusão do estudo, uma média de 1 semana
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Aprendendo motivação
Prazo: Através da conclusão do estudo, uma média de 1 semana
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A motivação é uma tendência motivacional que orienta e sustenta o comportamento de aprendizado de um aluno em relação a objetivos acadêmicos específicos. Esse estudo empregou questionários para medi -lo.
O questionário contém cinco itens com foco no domínio da motivação.
Cada item foi codificado de acordo com uma escala de classificação Likert de cinco pontos (1 = "discordo totalmente", 2 = "discordo", 3 = "neutro", 4 = "concordo", 5 = "concordo totalmente").
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Através da conclusão do estudo, uma média de 1 semana
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autoeficácia
Prazo: Através da conclusão do estudo, uma média de 1 semana
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Autoeficácia, um conceito desenvolvido pela primeira vez por Bandura, refere-se aos julgamentos subjetivos das pessoas em relação à sua capacidade de realizar com sucesso um comportamento de conquista.
O questionário contém cinco itens com foco no domínio da motivação.
Cada item foi codificado de acordo com uma escala de classificação Likert de cinco pontos (1 = "discordo totalmente", 2 = "discordo", 3 = "neutro", 4 = "concordo", 5 = "concordo totalmente").
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Através da conclusão do estudo, uma média de 1 semana
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Investigadores
- Cadeira de estudo: Yang Dong, PhD, State Key Laboratory of Oral & Maxillofacial Reconstruction and Regeneration, Key Laboratory of Oral Biomedicine Ministry of Education, Hubei Key Laboratory of Stomatology, School & Hospital of Stomatology, Wuhan University
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
1 de outubro de 2024
Conclusão Primária (Real)
2 de novembro de 2024
Conclusão do estudo (Real)
2 de novembro de 2024
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
14 de abril de 2025
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
21 de abril de 2025
Primeira postagem (Real)
24 de abril de 2025
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
24 de abril de 2025
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
21 de abril de 2025
Última verificação
1 de abril de 2025
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- 2024ZG147
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
INDECISO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .