Undersökning som utvärderar element vid val av mentorer/adepter i anestesi

Mentorskap erkänns alltmer som en central del av karriärutveckling, medicinsk utbildning och psykosocialt stöd.

Mentorskap definieras som relationen mellan en mentor och en adept, där båda kollegialt vinner på en öppen och aktiv relation.

En mentor kan ses som en förebild, en handledare, en rådgivare och en karriärcoach.

En adept blir rådgiven, utbildad eller rådgiven av en mentor och kan assimileras med en skyddsling.

En adept har potential att få flera fördelar av sitt mentorskap, såsom skydd, sponsring, exponering, marknadsföring och överföring av yrkesetik.

Dessutom kan psykosocialt stöd i form av identitetsfrämjande, känsla av kompetens och rolleffektivitet skydda adepten från bördor som utbrändhet. Eftersom en adepts behov ofta förändras under karriärens gång är det därför möjligt att ha flera mentorer i olika skeden.

När man engagerar sig i en mentorsrelation har fritt val visat sig vara mer effektivt än automatiskt uppdrag. Tyvärr kan fritt val öka ojämlikheter i mentorskap eftersom olika grupper saknar representation, sociala kopplingar och upplever bristande möjligheter att hitta rätt mentor. Ojämlikhet mellan könen när det gäller att hitta mentorskap har rapporterats och kan påverka arbetstillfredsställelse och karriäravancemang.

När man etablerar mentorskap är det viktigt att främja förtroende. Även om fritt val har rapporterats som väsentligt, har vissa mentorskapsprogram (godkända av föreningar som ESAIC / ASA) framgångsrikt implementerats inom anestesi(6). Underföreningar, som ASRA, har etablerat väldefinierade mentor-/adeptprogram (ASRA Pain Medicine Mentor Match-program) där mentor/adeptmatchning baseras på gemensamma intressen.

Det är dock totalt sett lite känt om mentorskap inom anestesi.

En undersökning av mentorskap hos invånare i kanadensisk anestesiologi rapporterade flera hinder för framgångsrikt mentorskap: tidsbrist, personlig eller yrkesmässig inkompatibilitet (i mentorskapsprogram) och bristande val av invånare vid val av mentor(3).

En kvalitativ studie av uppfattningar om mentorskap av både lärare och invånare identifierade följande:

• Utveckling av mentor-mentee-relationen under residency från ett primärt fokus på psykosocial aspekt till ett behov av karriärfacilitering i slutändan.
• Betydelsen av kongruens/representation av kön, kultur och etnicitet.

En anestesispecifik undersökning har redan undersökt praxis för mentorskap och karriärutveckling under vistelse i USA från programdirektörernas synvinkel.

Såvitt vi vet har ingen studie ännu utforskat främjandet av en anestetisk mentor-admente-relation från mentorns och adeptens synvinkel. Preferenser med avseende på genomförandeprogram kontra fritt val och betydelsen av sociodemografiska egenskaper (kön, etnicitet, sexualitet, funktionshinder, ålder) har också ännu inte undersökts.

Vi syftar till att studera förekomsten av mentor-adept-relationer och att bättre förstå mentors och adeptes val i anestesi.

Parallellt strävar vi efter att identifiera centrala sociodemografier som är kopplade till valet av mentor-mentee, samt utvärdera tillgängligheten av mentorer och andra hinder för att hitta mentorskap.

Vi antar att mentorskap kan påverkas av demografi som kön, ålder, etnicitet, arbetsland, erfarenhet, akademi och subspecialitet.