Sondage évaluant les éléments dans le choix des mentors/mentorés en anesthésie

Le mentorat est de plus en plus reconnu comme un élément essentiel de l'avancement professionnel, de la formation médicale et du soutien psychosocial.

Le mentorat est défini comme la relation entre un mentor et un mentoré, où les deux bénéficient collégialement d'une relation ouverte et active.

Un mentor peut être considéré comme un modèle, un superviseur, un conseiller et un coach de carrière.

Un mentoré est conseillé, formé ou conseillé par un mentor et peut être assimilé à un protégé.

Un mentoré a le potentiel de tirer de multiples avantages de son mentorat tels que la protection, le parrainage, l'exposition, la promotion et la transmission de l'éthique professionnelle.

De plus, un soutien psychosocial sous la forme de renforcement de l'identité, du sentiment de compétence et de l'efficacité du rôle pourrait protéger le mentoré de fardeaux tels que l'épuisement professionnel. Les besoins d'un mentoré évoluant souvent au cours de sa carrière, il est donc possible d'avoir plusieurs mentors à différentes étapes.

Lors de l'engagement dans une relation de mentorat, le libre choix s'est avéré plus efficace que l'affectation automatique. Malheureusement, le libre choix peut accroître les inégalités en matière de mentorat, car divers groupes manquent de représentation, de liens sociaux et manquent d'opportunités pour trouver le bon mentor. Des inégalités entre les sexes dans la recherche de mentorat ont été signalées et peuvent affecter la satisfaction au travail et l'avancement professionnel.

Lors de l'établissement d'un mentorat, il est important de favoriser la confiance. Même si le libre choix a été signalé comme essentiel, certains programmes de mentorat (approuvés par des sociétés telles que l'ESAIC / ASA) ont été mis en œuvre avec succès dans le cadre de l'anesthésie(6). Des sous-sociétés, telles que l'ASRA, ont établi des programmes mentor/mentoré bien définis (ASRA Pain Medicine Mentor Match program) où le jumelage mentor/mentoré est basé sur des intérêts communs.

Cependant, on sait peu de choses sur le mentorat en anesthésie.

Une enquête sur le mentorat auprès des résidents canadiens en anesthésiologie a révélé de multiples obstacles à un mentorat réussi : contraintes de temps, incompatibilité personnelle ou professionnelle (dans les programmes de mentorat) et manque de choix des résidents dans la sélection des mentors(3).

Une étude qualitative des perceptions du mentorat par les professeurs et les résidents a identifié ce qui suit :

• Évolution de la relation mentor-mentoré pendant la résidence d'un accent principal sur l'aspect psychosocial à un besoin de facilitation de carrière à la fin.
• Importance de la congruence/représentation du genre, de la culture et de l'ethnicité.

Une enquête spécifique à l'anesthésie a déjà étudié les pratiques de mentorat et de développement de carrière pendant la résidence aux États-Unis du point de vue des directeurs de programme.

À notre connaissance, aucune étude n'a encore exploré la promotion d'une relation anesthésique mentor-mentoré du point de vue du mentor et du mentoré eux-mêmes. Les préférences concernant les programmes de mise en œuvre par rapport au libre choix et l'importance des caractéristiques sociodémographiques (genre, origine ethnique, sexualité, handicap, âge) doivent également être étudiées.

Nous visons à étudier la prévalence des relations mentor-mentoré et à mieux comprendre le choix du mentor et du mentoré en anesthésie.

En parallèle, nous visons à identifier les principales données sociodémographiques liées au choix du mentor-mentoré, ainsi qu'à évaluer la disponibilité des mentors et d'autres obstacles à la recherche de mentorat.

Nous émettons l'hypothèse que le mentorat pourrait être affecté par des données démographiques telles que le sexe, l'âge, l'origine ethnique, le pays de travail, l'expérience, le milieu universitaire et la sous-spécialité.