Självförmåga och akademisk utbrändhet bland idrottsvetenskapsstudenter i Indonesien (BURNOUT-SE-26)
19 mars 2026 uppdaterad av: Agus Durman, Hasanuddin University
Akademisk utmattning och det skyddande skyddet av självförmåga bland idrottsvetenskapliga grundstudenter i Indonesien: En tvärsnittsstudie
Syftet med denna observationsstudie är att lära sig om förhållandet mellan självförmåga och akademisk utbrändhet bland idrottsvetenskapliga grundstudenter i Indonesien. Huvudfrågorna den syftar till att besvara är:
- Är högre självförmåga associerad med lägre akademisk utbrändhet bland idrottsvetenskapliga grundstudenter?
- Minskar högre självförmåga risken för att uppleva måttlig akademisk utbrändhet?
Totalt deltog 233 idrottsvetenskapliga grundstudenter (termin 3–4) vid State University of Makassar, South Sulawesi, Indonesien i denna studie. De flesta deltagare var män (71,2 %) i åldern 20–21 år.
Deltagarna fyllde i två enkäter vid ett tillfälle:
- General Self-Efficacy Scale-12 (GSES-12) för att mäta självförmåga
- Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS) för att mäta akademisk utbrändhet
OBS: Denna studie registrerades retrospektivt. Studien genomfördes från mars till maj 2025 och erhöll etiskt godkännande (nr 95/UN4.6.4.5.31/PP36/2025) från den biomedicinska forskningsetikkommittén vid medicinska fakulteten, Hasanuddin University, den 11 februari 2025, innan studien inleddes. Registreringen genomfördes efter studiens avslutande på grund av forskarens initiala okunnighet om krav på prospektiv registrering. Inga utfallsmått, studiedesign eller statistisk analysplan ändrades efter datainsamlingen.
Studieöversikt
Status
Avslutad
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Denna tvärsnittsstudie undersökte sambandet mellan self-efficacy och akademisk utbrändhet bland idrottsvetenskapliga grundstudenter i Indonesien.
Bakgrund: Akademisk utbrändhet är ett betydande psykiskt hälsoproblem bland universitetsstudenter, särskilt de som möter dubbla akademiska och idrottsmässiga krav. Self-efficacy - tron på sin förmåga att lyckas trots utmaningar - har föreslagits som en skyddande faktor mot utbrändhet. Emellertid är bevisen bland indonesiska idrottsvetenskapsstudenter fortfarande begränsade.
Studiepopulation: Deltagarna var tredjeårs idrottsvetenskapliga grundstudenter (termin 3-4) vid State University of Makassar, Sydsulawesi, Indonesien, rekryterade via enkelt slumpmässigt urval under mars till maj 2025.
Mätningar: Self-efficacy mättes med General Self-Efficacy Scale-12 (GSES-12). Akademisk utbrändhet mättes med Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS). Båda instrumenten administrerades vid ett enda tillfälle under övervakade klassrumsessioner.
Statistisk analys: Data analyserades med Spearmans rangordningskorrelation och binär logistisk regression. Normalitet bedömdes med Kolmogorov-Smirnov-testet. Statistiska analyser utfördes med IBM SPSS Statistics version 24.0. Ett p-värde mindre än 0,05 ansågs statistiskt signifikant.
Etiskt godkännande: Denna studie godkändes av den biomedicinska forskningsetikkommittén vid medicinska fakulteten, Universitas Hasanuddin (nr 95/UN4.6.4.5.31/PP36/2025) den 11 februari 2025. Alla deltagare lämnade skriftligt informerat samtycke före deltagande. Studien genomfördes i enlighet med Helsingforsdeklarationen.
Notering: Denna studie registrerades retrospektivt. Datainsamling genomfördes från mars till maj 2025, efter etiskt godkännande som erhölls den 11 februari 2025. Registrering utfördes efter studiens slutförande på grund av forskarens initiala ovetskap om prospektiva registreringskrav. Inga utfallsmått, studiedesign eller statistisk analysplan modifierades efter datainsamling.
Studietyp
Observationell
Inskrivning (Faktisk)
233
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
South Sulawesi
-
Makassar, South Sulawesi, Indonesien, 90222
- Physical Education and Sports Study Program, Faculty of Sports Sciences, State University of Makassar, Makassar City, 90222, Indonesia
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
Tar emot friska volontärer
Ja
Testmetod
Sannolikhetsprov
Studera befolkning
Junior-year sports science undergraduates (semesters 3-4) vid State University Of Makassar, South Sulawesi, Indonesien.
Den kvalificerade populationen bestod av 524 studenter, varav 233 rekryterades via enkel slumpmässig urval och slutförde studien (svarsfrekvens 83,2%).
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Aktivt inskrivna som idrottsvetenskapliga grundstudenter under termin 3 eller 4 vid State University of Makassar, South Sulawesi, Indonesien under mars till maj 2025
- Tillräcklig behärskning av indonesiska för att förstå och fylla i MBI-SS- och GSES-12-frågeformulären
- Beredd att ge skriftligt informerat samtycke före inskrivning
Exklusionskriterier:
- Diagnostiserad psykiatrisk störning under farmakologisk behandling
- Nuvarande eller dokumenterad historia av substansbruksstörningar
- Lämnat ofullständiga frågeformulärsvar
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
Kohorter och interventioner
Grupp / Kohort |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Sportvetenskapliga grundstudenter
Junior-year sports science undergraduates (semesters 3-4) at a public university in Makassar, Indonesia, recruited via simple random sampling during March to May 2025.
Participants completed two self-report questionnaires on a single occasion: the General Self-Efficacy Scale-12 (GSES-12) to measure self-efficacy, and the Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS) to measure academic burnout.
No intervention was administered.
This was a single-group cross-sectional observational study examining the association between self-efficacy and academic burnout.
|
Deltagarna fyllde i två validerade självrapporteringsformulär vid ett enda tillfälle under övervakade klassrumsessioner.
General Self-Efficacy Scale-12 (GSES-12) användes för att mäta nivåer av självförmåga, och Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS) användes för att mäta akademisk utbrändhet.
Ingen terapeutisk, farmakologisk eller beteendemässig intervention genomfördes.
Datainsamlingen var av observationell karaktär, utan manipulation av variabler eller tilldelning av deltagare till behandlingsvillkor.
Andra namn:
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Samband mellan självförmåga och akademisk utbrändhet
Tidsram: Enskild tidpunkt (mars till maj 2025)
|
Spearmans rangordningskorrelation mellan self-efficacy-poäng (GSES-12) och akademisk utbrändhetspoäng (MBI-SS) bland idrottsvetenskapsstudenter.
En negativ korrelation indikerar att högre self-efficacy är associerad med lägre akademisk utbrändhet.
|
Enskild tidpunkt (mars till maj 2025)
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Odds för måttlig akademisk utmattning över självförmåganivåer
Tidsram: Enskild tidpunkt (mars till maj 2025)
|
Binär logistisk regression som undersöker oddsen för att uppleva måttlig akademisk utbrändhet (MBI-SS totalklassificering: 0 = ingen, 1 = måttlig) per en-nivåökning i self-efficacy-stratum (låg, måttlig, hög; GSES-12 totalsumma).
Låg self-efficacy utsedd som referenskategori.
|
Enskild tidpunkt (mars till maj 2025)
|
|
Förutsedd sannolikhet för måttlig akademisk utbrändhet efter self-efficacy-stratum
Tidsram: Enskild tidpunkt (mars till maj 2025)
|
Förutsedd sannolikhet för måttlig akademisk utbrändhet härledd från binär logistisk regression, beräknad separat för låga (12–24), måttliga (25–36) och höga (37–48) self-efficacy-strata enligt klassificering baserad på GSES-12 totalpoäng.
|
Enskild tidpunkt (mars till maj 2025)
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Sponsor
Utredare
- Huvudutredare: Agus Durman, MD, Department of Psychiatry, Faculty of Medicine, Hasanuddin University
- Studiestol: Saidah Syamsuddin, MD, Ph.D, Department of Psychiatry, Faculty of Medicine, Hasanuddin University
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
1 mars 2025
Primärt slutförande (Faktisk)
31 maj 2025
Avslutad studie (Faktisk)
31 maj 2025
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
12 mars 2026
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
19 mars 2026
Första postat (Faktisk)
24 mars 2026
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
24 mars 2026
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
19 mars 2026
Senast verifierad
1 mars 2026
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Nyckelord
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- AGUS-BURNOUT-SE-2025
- INA-5EC7E74-PSIKIATRI (Registeridentifierare: AGUS-INA-CRR)
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
OBESLUTSAM
IPD-planbeskrivning
Delning av individuell deltagardata (IPD) har ännu inte beslutats.
En formell datautbytesplan kommer att fastställas efter studiens publicering.
Datautbyte kommer att övervägas vid rimlig begäran, under förutsättning av etiskt godkännande och deltagarnas konfidentialitetskrav i enlighet med det etiska godkännandet som beviljats av den biomedicinska forskningsetikkommittén, medicinska fakulteten, Universitas Hasanuddin (Nr. 95/UN4.6.4.5.31/PP36/2025).
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Nej
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .