产后强迫症的心理教育干预及其对症状严重程度和治疗自我转介率的影响

进行实验的基本原理，包括定量措施和招募方法的描述：

本研究提供心理教育干预，旨在提高对产后强迫症 (OCD) 的认识，降低症状强度并增加自我转诊治疗。 各种研究报告说，1-11% 的产后妇女患有强迫症。 该人群中的一部分在分娩前患有这种疾病，对于一些人来说，这是第一次爆发。 这是一种以强迫症和强迫症为特征的心理障碍。 该病症可随时出现或恶化，其特点是因人生阶段不同而有不同的内容。 出生后的强迫性想法通常包括伤害婴儿，这会惊动妇女和周围的环境，并影响她照顾婴儿和与婴儿建立有益关系的能力。 研究支持强迫症的生物-心理-社会模型。和 分娩后的适应期和身体变化可以创造心理生物和环境背景，导致患有或易患强迫症的女性发展或恶化强迫症。

本研究涉及心理教育信息，这些信息将提供给出生后被确定为易患强迫症的妇女。 信息将通过书面和记录的数据在产科病房传递，并在出生后 4 周通过 Qualtrics 系统发送。 心理教育是强迫症认知行为治疗的重要第一步，可能会导致焦虑减少和对治疗的承诺。 研究中发送的信息类似于标准认知行为疗法开始时提供的信息。女性将从 Lis 妇产医院的产科病房招募。 为了识别有强迫症风险的女性，产科病房的所有女性都将被要求填写一份简短的问卷。 发现有风险或患有强迫症的妇女将被邀请参加该研究。